19．下面關(guān)于某反應(yīng)微觀示意圖的說法正確的是（“”和“”分別表示兩種不同原子）（　　）
A．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)前后各種元素的化合價都不變
C．該反應(yīng)的化學(xué)方程式中甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是4：1：2
D．反應(yīng)后分子總數(shù)減少，因此物質(zhì)的總質(zhì)量也減少

分析 根據(jù)微觀模擬示意圖以及質(zhì)量守恒定律進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、由微粒的變化可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了改變，故A正確；
B、甲分子是單質(zhì)，其中元素的化合價為0，所含有的元素反應(yīng)后轉(zhuǎn)化到丙中，化合價改變了，故B錯誤；
C、該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：3甲+乙=2丙，故甲、乙、丙的化學(xué)計量數(shù)之比是3：1：2，故C錯誤；
D、由微粒的變化可知，反應(yīng)后分子總數(shù)減少，但物質(zhì)的總質(zhì)量不變，故D錯誤．
故選A．

點評 本題考查了化學(xué)反應(yīng)的微觀表示，完成此題，可以依據(jù)已有的知識結(jié)合質(zhì)量守恒定律進(jìn)行．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．下列物質(zhì)與其用途完全符合的有（　�。l
①Na2CO3-制玻璃；②SiO2-太陽能電池；③AgI-人工降雨；④NaCl-制純堿；
⑤Al2O3-焊接鋼軌；⑥NaClO-消毒劑⑦Fe2O3-紅色油漆或涂料⑧MgO-耐火材料．
A．4B．5C．6D．7

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．某樣品是由碳酸鈉與氯化鈉組成的固體混合物，現(xiàn)欲測定樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
某同學(xué)稱取10.00g樣品，配成1000mL溶液，用量筒（填儀器名稱）量取25.00mL放人錐形瓶中，加人甲基橙作指示劑，用0.1500mol•L-1標(biāo)準(zhǔn)鹽酸滴定至終點，平行測定三次．有關(guān)實驗數(shù)據(jù)記錄如下表．則樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為99.4%．
 實驗編號待測液體積（mL） 標(biāo)準(zhǔn)液體積（mL） 
 滴定前讀數(shù)終點時讀數(shù) 
 1 25.00  0.00  30.02 
 2 25.00 0.20 33.80
 3 25.00 1.40 31.38

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．鐵絲在氧氣里劇烈燃燒．做這個實驗時，應(yīng)預(yù)先在盛氧氣的集氣瓶里裝入少量的水或鋪一層細(xì)沙，其目的是防止生成的灼熱熔化物濺落炸烈瓶底，該反應(yīng)的文字表達(dá)式是鐵+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列化學(xué)符號只具有微觀含義的是（　　）
A．O2B．2HC．FeD．H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．實驗是科學(xué)探究的重要途徑．已知：二氧化碳?xì)怏w既不溶于飽和NaHCO3溶液也不與NaHCO3反應(yīng)；NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．某學(xué)生欲用濃鹽酸與大理石反應(yīng)制取干燥純凈的二氧化碳?xì)怏w，實驗室提供了下列裝置和藥品，請根據(jù)下列裝置回答問題．

（1）寫出有標(biāo)號儀控制反應(yīng)速度，隨時添加藥品等器的名稱：①錐形瓶，使用分液漏斗添加藥品的優(yōu)點是．
（2）若用上述A裝置制取二氧化碳，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；你選擇的收集裝置是C（填序號）；選擇該裝置的原因是二氧化碳密度比空氣大．
（3）E、F是除去二氧化碳中混有的水分和氯化氫氣體的除雜裝置．A、E、F裝置中導(dǎo)管接口的連接順序是（用接口小寫字母連接）aghf（或aghfe），二氧化碳中混有氯化氫氣體的原因是濃鹽酸易揮發(fā)，能用E裝置干燥二氧化碳的原因是因為濃硫酸具有吸水性．
（4）小明同學(xué)認(rèn)為可以用稀硫酸代替鹽酸制取二氧化碳?xì)怏w，你不同意（填“同意”或“不同意”）他的觀點，理由碳酸鈣和稀硫酸反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，附著在大理石表面上，使反應(yīng)停止．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某同學(xué)對某地工業(yè)廢水（含有硫酸和鹽酸）中的H2SO4進(jìn)行測定．取50g該廢水于燒杯中，加入100克10.4%的BaCl2溶液，充分反應(yīng)．
通過計算回答下列問題：
（1）反應(yīng)過程中觀察到的明顯實驗現(xiàn)象是出現(xiàn)白色沉淀．
（2）反應(yīng)后所得溶液的質(zhì)量．
（3）若改用KOH溶液來測定50g該廢水中H2SO4的含量，結(jié)果會偏高（填“偏高”、“偏低”、“不變”），理由是廢水中含有鹽酸，鹽酸也會消耗氫氧化鉀．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于元素與物質(zhì)的說法中正確的是（　�。�
A．純凈物都是由同種元素組成的B．一種單質(zhì)只能由一種元素組成
C．由一種分子構(gòu)成的物質(zhì)就是單質(zhì)D．由不同種元素組成的物質(zhì)叫化合物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．城北初中同學(xué)開展復(fù)分解反應(yīng)研究性學(xué)習(xí)，設(shè)計了如下研究性學(xué)習(xí)思路：
【練習(xí)質(zhì)疑】下列各組物質(zhì)間均能反應(yīng)，寫出③、④反應(yīng)的化學(xué)方程式．
①氫氧化鈉溶液與鹽酸       
②碳酸鈉溶液與硫酸
③硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液CuSO4+2NaOH=Cu（OH）2↓+Na2SO4．
④碳酸鈉溶液和氯化鋇溶液BaCl2+Na2CO3=BaCO3↓+2NaCl．
【研究討論】上述反應(yīng)為什么能夠發(fā)生？是因為這些反應(yīng)物中含有特殊的陰、陽離子，如①中有H+和OH-，②中有H+和CO32-，③中有Cu2+和OH-，④中有Ba2+和CO32-．
【構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)】按照一定的順序排列這些離子，就可以形成一種網(wǎng)絡(luò)形式．在網(wǎng)絡(luò)中，用短線相連的這些陰、陽離子能兩兩結(jié)合生成沉淀或氣體或水．現(xiàn)有Ca2+、SO42-、NH4+，請將它們填入下面合適的括號中，使其形成一個更為完整的復(fù)分解反應(yīng)網(wǎng)絡(luò)．

【拓展運用】通過形成的網(wǎng)絡(luò)，可以判斷化合物間能否共存，進(jìn)行物質(zhì)的鑒別，用于物質(zhì)的除雜等．如硫酸鈉溶液混有硫酸銨，可以加入NaOH（填寫化學(xué)式）除去硫酸銨．

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同步練習(xí)冊答案