【題目】生活中常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)制法等是化學(xué)研究的重要內(nèi)容。
(1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會(huì)是______(填“單質(zhì)”或“化合物”)。
(2)①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為______。
②如圖1實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是______(填字母代號(hào))。
a.燒杯 b.量筒 c.試管 d.蒸發(fā)皿
(3)某化學(xué)小組選用圖1裝置和藥品進(jìn)行探究實(shí)驗(yàn)。
①A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,請(qǐng)你選擇合適的裝置并寫(xiě)出導(dǎo)管口連接的順序______。
(4)如圖2裝置可做一氧化碳還原氧化鐵的實(shí)驗(yàn),并檢驗(yàn)生成的氣體產(chǎn)物。
①B裝置玻璃管里可觀察到的現(xiàn)象是______。
②C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
(5)將30.6g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳的固體混合物裝入試管中,加熱制取氧氣,同時(shí)生成氯化鉀。待反應(yīng)完全后,將試管冷卻,稱(chēng)量,可以得到21.0g固體物質(zhì)。請(qǐng)計(jì)算原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)______。
【答案】單質(zhì) 2Na+2H2O=2NaOH+H2↑ b CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ agfedh 紅色固體變黑色 Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O 80.1%
【解析】
(1)化合反應(yīng)發(fā)生后,生成物肯定不會(huì)是單質(zhì)。
故填:?jiǎn)钨|(zhì)。
(2)①鈉與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣,化學(xué)方程式為:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
故填:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑。
②如圖1實(shí)驗(yàn)儀器中不能用于加熱的是量筒。
故填:b。
(3)①A中碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
故填:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑。
②若用如圖1裝置制取并收集一瓶純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,導(dǎo)管口連接的順序:a→g→f(除去氯化氫)→e→d(除去水蒸氣)→h。
故填:agfedh。
(4)①B裝置玻璃管里氧化鐵和一氧化碳反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,可觀察到紅色固體變黑色。
故填:紅色固體變黑色。
②C裝置中氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
故填:Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O。
(5)設(shè)氯酸鉀質(zhì)量為x,
反應(yīng)生成氧氣質(zhì)量:30.6g-21.0g=9.6g,
x=24.5g,
原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù):×100%=80.1%,
答:原固體混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)80.1%。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的甲、乙兩個(gè)裝置中,膠頭滴管中吸入某種液體,平底燒瓶中充入(或放入)另一種物質(zhì),擠壓膠頭滴管加入液體,一段時(shí)間后兩裝置中的氣球都明顯脹大(忽略液體體積對(duì)氣球體積的影響)。則滴管和燒瓶中所用試劑可能是
甲 | 乙 | |
A | 稀硫酸和銅片 | CO2和 H2O |
B | 雙氧水和MnO2 | NaOH溶液和SO2 |
C | 石灰石和稀硫酸 | 生石灰和水 |
D | 硝酸銨和H2O | 食鹽和H2O |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出圖中所標(biāo)儀器的名稱(chēng):①_____②_____。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式:_____。通常采用_____ 法收集二氧化碳,檢驗(yàn)二氧化碳已經(jīng)收集滿的方法是_____
(3)硫化氫(H2S)是一種密度比空氣大且能溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)與稀硫酸反應(yīng)制取硫化氫,同時(shí),還生成了硫酸亞鐵。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____;
(4)用500t含Fe2O3質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%的赤鐵礦,可以煉出含雜質(zhì)4%的生鐵多少?lài)?/span>_____?(必須有計(jì)算步驟)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)金屬的性質(zhì)做了如下探究,請(qǐng)你填寫(xiě)空格:
(1)用如圖所示實(shí)驗(yàn)探究鐵生銹的條件(每支試管中均放有完全相同的潔凈鐵片):
①甲同學(xué)認(rèn)為,試管A發(fā)生的現(xiàn)象就能夠說(shuō)明鐵的銹蝕是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用的結(jié)果.乙同學(xué)不同意他的觀點(diǎn),認(rèn)為必須全面觀察試管_____(選填試管編號(hào))發(fā)生的現(xiàn)象,并經(jīng)過(guò)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)耐评,才能得出上述結(jié)論.
②試管D和E實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步探究鐵在_____的環(huán)境中是否更容易銹蝕.
③為防止金屬銹蝕,除了采用覆蓋保護(hù)膜等措施以外,還可以制成合金.這是因?yàn)楹辖鹋c純金屬相比,其組成和內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,從而引起_____的變化.
(2)某同學(xué)向分別盛有等質(zhì)量的鐵粉和鋅粒的試管中,倒入等質(zhì)量、等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸,以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷兩種金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱.有的同學(xué)認(rèn)為這種方案不夠合理,理由是_____.
(3)將一定質(zhì)量的鐵粉放入硝酸銅、硝酸鋅的混合溶液中,充分反應(yīng)后過(guò)濾,所得固體中一定含有的物質(zhì)是_____,且反應(yīng)后溶液質(zhì)量比反應(yīng)前_____(選填“增大”、“減小”或“不變”).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。
(1)t2℃時(shí),把25g固體A加入到一定量水中形成A的飽和溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____(保留一位小數(shù)點(diǎn))。
(2)將t2℃時(shí),A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降至t1℃時(shí),所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是A_____B(填“>、<或=”)
(3)把t1℃時(shí)130gB的飽和溶液稀釋為20%,需加水_____g。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(7分)有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學(xué)興趣小組為探究其成分做了以下實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入水的質(zhì)量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點(diǎn)時(shí)的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質(zhì)量隨加入稀硝酸的質(zhì)量的變化如圖2所示。
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是 ,從C到D液體的pH (填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有 ,可能含有 ;
(3)D點(diǎn)時(shí),溶液中一定含有的溶質(zhì)是 ;
(4)為進(jìn)一步探究該白色固體的成分,該組同學(xué)取少量原固體樣品于試管中,加足量水溶解,加 ,過(guò)濾;再向?yàn)V液中加 ,觀察現(xiàn)象。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是費(fèi)俊龍和聶海勝在“神舟”六號(hào)飛船中的照片,請(qǐng)你從化學(xué)的視角對(duì)“神六”飛船的有關(guān)信息進(jìn)行思考并完成下列問(wèn)題:
(1)航天員在太空中每人每天大約需要0.9kg氧氣、2.5L水、0.6kg食物,排出1.0kg二氧化碳、1.8kg水蒸氣等。上述物質(zhì)中,屬于單質(zhì)的是____,屬于化合物的是____,屬于混合物的是___。
(2)“神六”飛船的外殼是用金屬、玻璃、工程塑料等材料制成的。其中屬于有機(jī)合成材料的是__。
(3)為了處理人體排出的CO2,飛船上采用了與氫氧化鈉化學(xué)性質(zhì)相似的氫氧化鋰(LiOH)作為吸收劑。LiOH中鋰元素的化合價(jià)是___,飛船上LiOH吸收CO2的化學(xué)方程式是:___。
(4)在“神六”飛船中有籃球大小的儲(chǔ)氧瓶6個(gè),儲(chǔ)氮瓶2個(gè),它們是航天員的生命之源。艙內(nèi)空氣一天一換。宇航員說(shuō):“艙內(nèi)的空氣比地面還好。”請(qǐng)你設(shè)計(jì):怎樣使得艙內(nèi)氣體成分大致和地面保持一致___?〔請(qǐng)注意題(1)所給信息〕。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知 A、B、C、D、E 是初中化學(xué)常見(jiàn)的化合物,其中 B、C 都是氧化物, D 是一種堿,其相對(duì)分子質(zhì)量為 74,A、B、D、E 屬于不同類(lèi)別的化合物。圖中“—”表示相連的物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。
(1)若A 屬于鹽,則E 屬于_____,C 在生活中的一種用途是_____。
(2)若 A 屬于酸,則 D 與E 反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是元素X的原子結(jié)構(gòu)示意圖,下列說(shuō)法正確的是
A. X的相對(duì)原子質(zhì)量是12
B. 該原子最外電子層達(dá)到了穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C. X與Cl形成的化合物為XCl2
D. X屬于非金屬元素
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