19．為了使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液，可采用的方法是C．
A．升高溫度  B．加入大量水  C．降低溫度  D．增加溶質(zhì)硝酸鉀（或蒸發(fā)溶劑）．

分析 大多數(shù)物質(zhì)的溶解度隨著溫度的升高而增大，多數(shù)物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤�，常用的方法有：增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑、降低溫度，據(jù)此進(jìn)行分析解答．

解答 解：A、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，升高溫度，硝酸鉀的溶解度增大，溶液仍為不飽和溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、加入大量水，接近飽和的硝酸鉀溶液仍為不飽和溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
C、硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，降低溫度，硝酸鉀的溶解度減小，溶液變?yōu)轱柡腿芤海蔬x項(xiàng)正確．
D、增加溶質(zhì)硝酸鉀，能使接近飽和的硝酸鉀溶液變成飽和溶液（或蒸發(fā)溶劑）．
故答案為：C；增加溶質(zhì)硝酸鉀（或蒸發(fā)溶劑）．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握大多數(shù)物質(zhì)不飽和溶液變成飽和溶液一般采取三種方法：增加溶質(zhì)、恒溫蒸發(fā)溶劑、改變溫度是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．用化學(xué)符號(hào)填空：
（1）兩個(gè)水分子2H2O． （2）兩個(gè)硫酸根離子2SO42-．
（3）+2價(jià)的鈣元素$\stackrel{+2}{Ca}$． （4）金剛石C．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．小瑤對(duì)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行了歸類，其中有錯(cuò)誤的一組是（　�。�
A．常見(jiàn)的干燥劑：濃硫酸、生石灰、火堿
B．常見(jiàn)的難溶物：碳酸鈣、氯化銀、氫氧化鋇
C．常見(jiàn)的黑色固體氧化物：二氧化錳、四氧化三鐵、氧化銅
D．用固體和液體直接混合可制備的氣體：氧氣、二氧化碳、氫氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．分子是化學(xué)變化中的最小粒子
B．元素間最本質(zhì)的區(qū)別是中子數(shù)不同
C．原子失去電子后變成陰離子
D．分子、原子、離子都可以直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

14．除去下列物質(zhì)中混有的少量雜質(zhì)，所選用的試劑及操作方法正確的是C
物質(zhì)雜質(zhì)除雜質(zhì)選用的試劑和操作方法
AFe2O3Fe加入過(guò)量的稀鹽酸
BNaOH溶液Na2CO3溶液加入足量澄清的石灰水，過(guò)濾
CCaCO3Na2CO3加蒸餾水溶解后過(guò)濾洗滌，干燥
DAgNO3溶液Cu（NO3）2溶液加入過(guò)量的銅粉，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．實(shí)驗(yàn)室有下列多種加熱的方式．

（1）寫(xiě)出標(biāo)有序號(hào)儀器的名稱：①燃燒匙，②坩堝鉗，③石棉網(wǎng)．
（2）甲中至少有三處錯(cuò)誤，它們是①試管內(nèi)液體太多，②手不能握住試管夾的短柄，③應(yīng)該使酒精燈的外焰進(jìn)行加熱．
（3）按照乙方式操作的實(shí)驗(yàn)是B．
A．鎂帶在空氣中燃燒     B．硫在空氣中燃燒
C．氫氣在空氣中燃燒    D．加熱KMnO4制取氧氣
（4）水浴加熱是今后學(xué)習(xí)的一種加熱方式，你認(rèn)為丁與丙比較，正確的是C．
A．丁溫度更高      B．丁受熱更均勻     C．丁更好控制溫度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列說(shuō)法正確的（　�。�
A．能與堿反應(yīng)生成鹽和水的化合物一定是酸
B．NaOH、Ca（OH）2都能吸收空氣中的CO2而變質(zhì)
C．堿都能使酸堿指示劑變色
D．溶于水時(shí)能離解出OH-的化合物叫做堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)氣體的制取裝置：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原理之一是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑（用化學(xué)方程式表示），此原理對(duì)應(yīng)的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)）．用D裝置收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，則證明已滿．
（2）寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象：發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成有刺激性氣味的氣體
在集氣瓶底盛放少量水的目的：吸收有毒的二氧化硫，防止污染空氣．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．分析下面兩個(gè)基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)，回答問(wèn)題：

【實(shí)驗(yàn)一】配制100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液，實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）計(jì)算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積．（水的密度：1.0g/mL）
（2）稱量：選擇量程為100（填“10”、“50”或“100”）ml的量筒準(zhǔn)確量取96ml水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉(zhuǎn)移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4%．
（4）裝瓶、貼標(biāo)簽：請(qǐng)?zhí)顚?xiě)如圖2所示標(biāo)簽．
【反思】
（5）上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，用量筒量取水時(shí)，若按如圖3方式進(jìn)行讀數(shù)，將導(dǎo)致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小（填“偏大”、“不變”或“偏小”）．
（6）若將上述配制的氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過(guò)程不需要用到的儀器有D（填標(biāo)號(hào)）
A、量筒  B、燒杯  C、玻璃棒   D、托盤(pán)天平
【實(shí)驗(yàn)二】
（1）寫(xiě)出圖乙中標(biāo)有①②儀器的名稱①蒸發(fā)皿，②酒精燈
（2）實(shí)驗(yàn)室可用二氧化錳與雙氧水制取氧氣，若要分離出二氧化錳，應(yīng)選用如圖4的甲（填編號(hào)），該操作中，玻璃棒的作用是引流．
（3）如果在操作甲后所得的溶液仍較渾濁，可能的原因有BC（填標(biāo)號(hào)）．
A、過(guò)濾器內(nèi)濾紙的高度低于漏斗邊緣
B、傾倒液體時(shí)，液面超過(guò)濾紙的高度
C、實(shí)驗(yàn)中濾紙被劃破
（4）在操作乙中，攪拌至較多量固體析出時(shí)，應(yīng)停止加熱．

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