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請根據下列裝置,回答問題.

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①________,②________.
(2)實驗室制取H2,可選用裝置________(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是________.
(4)由實驗測知:取3.5gKMnO4晶體加熱到220°C,分解放出的氧氣多于按下式計算的理論量.
按下式計算的理論量為放出氧氣0.354g,2KMnO4數(shù)學公式K2MnO4+MnO2+O2
(溶于水呈紫紅色) (溶于水呈綠色) (黑色,不溶)
換算成標準狀況下的體積為248mL,而實際測得的氧氣為308mL(標準狀況),超過理論量為:(308-248)mL=60mL.試回答:
①怎樣用實驗證明:超理論量的氧氣不是來自MnO2?
________.
②怎樣用實驗證明超理論量的氧氣是由K2MnO4分解產生的?(要求用KMnO4制取氧氣后的殘渣實驗,如右圖所示.)________

圖3檢驗K2MnO4分解產生氧氣的實驗
③通過以下四步實驗操作可從“最后殘渣”中分離出MnO2.正確操作的先后順序是________(填寫選項序號).
A. 烘干  B. 溶解  C. 過濾  D. 洗滌
④把③中濾液蒸發(fā)結晶可得到錳酸鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是________.
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止,其原因是________.

解:
(1)①為長頸漏斗,②為水槽;
(2)制氫氣應選擇固液常溫性發(fā)生裝置,又氫氣的密度比空氣小且難溶于水,為收集到較純凈的氫氣應選擇排水法收集;
(3)用燃著的木條放置于瓶口,木條熄滅.
(4)①另取少量MnO2,在酒精燈火焰上加熱,插入帶火星的木條,木條不復燃;
②用酒精燈火焰集中加熱“殘渣”,又收集到一定體積的氧氣;
③高錳酸鉀完全分解后剩余物中只有二氧化錳和錳酸鉀,而二氧化錳不溶于水,錳酸鉀溶于水,所以可以利用溶解過濾的方法得到二氧化錳,然后進行洗滌干燥即可;
④蒸發(fā)時為防止液滴向四周飛濺,所以要用玻璃棒不停的攪拌;
(5)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,氣體無法排出,裝置內氣壓變大,會把液體壓入長頸漏斗中,使固液分離反應停止.
故答案為:
(1)①長頸漏斗,②水槽;
(2)D;
(3)用燃著的木條放置于瓶口,木條熄滅;
(4)①另取少量MnO2,在酒精燈火焰上加熱,插入帶火星的木條,木條不復燃;
②用酒精燈火焰集中加熱“殘渣”,又收集到一定體積的氧氣;
③B、C、D、A;
④攪拌使液體受熱均勻,防止飛濺;
(5)反應中產生的氣體使右側管內的壓強增大,使固、液分離,反應停止.
分析:(1)根據儀器特點判斷儀器名稱;
(2)根據生成物的狀態(tài)和性質均可選出氫氣收集裝置;
(3)二氧化碳的驗滿是用燃著的木條放在瓶口觀看木條是否熄滅的方法;
(4)①加熱二氧化錳固體看是否有氧氣生成,②加熱殘渣看是否有氧氣生成;③可利用二氧化錳和錳酸鉀的溶解性不同分離混合物;④蒸發(fā)結晶時為防止液滴向四周飛濺,可用玻璃棒攪拌;
(5)裝置F的最大優(yōu)點就是能利用氣體壓強的變化使固液分離反應停止.
點評:本題綜合考查氣體的實驗室制法原理和裝置選擇,同時進行類比訓練和知識延伸,與混合物的分離聯(lián)系起來進行考查.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

請根據下列裝置,回答問題:

(1)寫出標號①②的儀器名稱:①
長頸漏斗
長頸漏斗
,②
水槽
水槽

(2)實驗室制取H2,可選用裝置
BD
BD
(填寫裝置序號)能收集到較純凈的H2
(3)判斷CO2已收集滿的方法是
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿
將燃著的木條放在集氣瓶口,若木條火焰熄滅,說明二氧化碳已收集滿

(4)用高錳酸鉀制取O2,裝置A還需做的一點改動是
在試管口放一團棉花
在試管口放一團棉花

(5)對用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘渣(假定已完全反應),通過以下四步實驗操作可回收二氧化錳.正確操作的先后順序是
bcda
bcda
(填寫選項序號).a.烘干   b.溶解    c.過濾    d.洗滌
(6)把(5)中濾液蒸發(fā)結晶可得到氯化鉀晶體,在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是
攪動,防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)
攪動,防止局部溫度過高而造成液滴飛濺(或使受熱均勻)

(7)用裝置F制取氣體,在反應過程中,用彈簧夾夾住導氣管上的橡皮管,過一會兒反應就會停止.其原因是
反應產生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應
反應產生的氣體把液體壓到U形管左端,使液體與隔板上的固體分離,停止反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

27、化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱
長頸漏斗
;b
錐形瓶

(2)向A圖裝置內加入藥品前,應該進行的操作是
檢查裝置的氣密性
,寫出A圖中產生氣體的表達式
碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+二氧化碳+水

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃_
,
不支持燃燒
密度比空氣大
性質.
(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
未在集氣瓶底放一些水或鋪一層細沙

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.
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(1)B裝置中a的儀器名稱
 

(2)A裝置中產生氣體的化學方程式為
 
,A裝置還可以制取的氣體是
 

(3)B裝置反應的化學方程式為
 

(4)用C裝置可做的實驗名稱是
 

(5)鐵在氧氣中反應的化學方程式為
 

(6)按D裝置實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出裝置中標號儀器的名稱.a
酒精燈
酒精燈
;b
試管
試管

(2)寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
,根據該反應原理,可選擇圖中
B
B
(填標號)與
D
D
組裝一套制取氣體的裝置.
(3)氫氣是最清潔的燃料,它的密度比空氣小,難溶于水,實驗室常用鋅粒與稀硫酸反應來制得.其化學方程式為
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
.收集氫氣的裝置可選用
C
C
E
E
.(填標號)

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學實驗是學習化學的基礎,請根據下列裝置圖回答問題.

(1)寫出儀器a、b的名稱a
長頸漏斗
長頸漏斗
;b
錐形瓶
錐形瓶

(2)寫出A圖中產生氣體的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O

(3)B圖中,把二氧化碳氣體慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中,下層蠟燭先滅,說明二氧化碳具有
不可燃
不可燃
不支持燃燒
不支持燃燒
密度比空氣大
密度比空氣大
性質.這一性質在實際生活中的應用為
滅火
滅火

(4)C圖中螺旋狀鐵絲的末端系一根火柴的作用是
引燃鐵絲
引燃鐵絲

(5)小明按C圖實驗時,集氣瓶炸裂了,其可能的原因是
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁
燃著的鐵絲碰到集氣瓶壁

(6)小雯對鐵絲在氧氣中燃燒為什么會火星四射進行探究.下表是他將純鎂條和不同含碳量的鐵絲(鎂條和鐵絲直徑均為0.4mm)放入氧氣中燃燒時的實驗現(xiàn)象的記錄.請你填表并分析回答.
物質 鎂條 含碳0.05%的鐵絲 含碳0.2%的鐵絲 含碳0.6%的鐵絲
現(xiàn)象 劇烈燃燒,發(fā)出耀
眼白光,無火星
劇烈燃燒
極少火星
劇烈燃燒
少量火星
劇烈燃燒,火星四射
劇烈燃燒,火星四射
你認為產生火星的原因是:
鐵絲中含有的碳引起的
鐵絲中含有的碳引起的

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