（5 分）取用細口瓶里的藥液時，先拿下瓶塞，     放在桌面上，然后拿起瓶子，瓶上的藥品標簽要        ，瓶口要緊   著試管口，使液體緩緩地倒入試管，這樣不會倒出，也不會腐蝕到標簽。
日常我們生活中為講衛(wèi)生，我們也有類似的操作，請寫出兩點：
（1）                           （2）                       
倒放；向著手心，靠（挨）（下面符合題意的均可給分）
本題考查的是液體藥品的取用，實驗操作注意事項的探究。
（1）從細口瓶取液體藥品時，注意事項一般有以下幾點：①瓶塞應該倒放，②標簽要對著手心，③試劑瓶口要緊挨中試管口，④試管要傾斜，⑤試管中的藥品一般不超過試管容積的三分之一。只要全面掌握，問題就不難解決。
（2）我們生活中的類似的操作：水杯的蓋子應該倒放在桌子上；從暖水瓶中倒水時，要注意瓶口和杯口緊挨著等。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列預設應用方案中，能夠達到預期目的的是
A．研制新型的催化劑，可使水變成油
B．用碳酸氫鈉溶液可中和過多的胃酸
C．在自來水中加入凈水劑（明礬），可使硬水變成軟水
D．在實驗室做測定空氣中氧氣含量的實驗時，用蠟燭代替紅磷

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列是小遠同學在家里設計的“家庭小實驗”方案，其中可行的是
A．用氯化鈉溶液浸泡樹葉，制作“葉脈書簽”
B．用淬火后的鋼針做成魚鉤
C．用銅絲和食醋制取氫氣
D．用報紙與保鮮膜對比，研究保鮮膜保鮮原因

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10分）將一些能較好吸收和發(fā)射紅外線的納米級金屬氧化物（如氧化鐵、氧化鋁、氧化鋅等）通過特殊工藝織人纖維，然后用該種纖維制成的內衣，稱之為紅外保暖內衣。對于紅外保暖內衣和普通保暖內衣在人體運動時，通氣和散熱的效果比較，某人設計如下實驗：
①上午某時間穿紅外保暖內衣，跳繩前測前胸體表溫度，跳繩10分鐘，再次測前胸體表溫度。
②下午某時間同一人穿普通保暖內衣（假設普通保暖內衣和紅外保暖內衣除材質不同外，其余都相同），在通風狀況相同的同一房間里，重復上午相同的實驗步驟。
③比較上、下午跳繩前后的體表溫度變化量，得出兩種保暖內衣通氣散熱效果強弱結論。
請回答下列問題：
（1）洗滌紅外保暖內衣時，不宜選用的洗滌劑是                  （選填“弱酸性洗滌劑”、“弱堿性洗滌劑”、“中性洗滌劑”）
（2）若該人跳繩后腿部發(fā)酸，是因為肌肉細胞進行了                     
（3）有人認為根據(jù)該實驗得出的結果不可靠，你認為該實驗設計中變量控制不嚴密的地方是                  、                         （寫兩點）
（4）為了得出更可靠的結論，請寫出你認為該實驗最需改進的具體方面（寫一點）
                                                      

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

在學習化學的過程中，及時對所學知識進行整理，是一種好的學習方法。以下某同學歸納中，存在錯誤的一組是 (   ) 
A．元素的化學性質與最外層電子數(shù)有關B．原子核都是由質子和中子構成
C．可用肥皂水鑒別硬水和軟水D．水是一種最常見的溶劑

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列操作不正確的是（　　）
A．
聞藥品氣味		B．
液體的傾倒		C．
排水集氣		D．
收集O2氣體

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

某�；瘜W學習小組的同學測定標準狀態(tài)下氧氣的密度．設計了以下的實驗操作步驟：
①按下圖裝配實驗裝置：

②洗凈試管，然后充分干燥；
③向500mL燒瓶里裝滿水，向500mL燒杯里加入少量水，把連接燒瓶和燒杯的玻璃管A、橡皮管B和玻璃管C也裝滿水，在中間不要留下氣泡，然后用彈簧夾把橡皮管Bj夾緊；
④稱得試管的質量為14.45g，往試管里加入KClO3和MnO2的混合物，再稱得其質量為15.95g；
⑤打開彈簧夾，把燒杯舉起使燒瓶和燒杯的水面一致，再關閉彈簧夾，然后把燒杯中的水倒掉；
⑥打開彈簧夾，加熱試管的混合物到不再產生氣體，即水不再流向燒杯時為止；
⑦反應完畢后把裝置放置冷卻到室溫；
⑧調節(jié)燒杯的高度使燒瓶和燒杯中的水面一致，然后再關閉彈簧夾；
⑨用500mL量筒測得燒杯里水的體積為285.0mL，把它換算為標準狀況下氧氣的體積為279.7mL；
⑩再稱量冷卻后試管的質量為15.55g．
根據(jù)上述實驗，回答下列問題：
（1）在操作⑦中，裝置冷卻時，玻璃管C的出口一直要在燒杯的水中，不能離開水面，其理由是______．
（2）簡述操作⑧的必要性，即為什么要調節(jié)燒杯的高度，使燒瓶和燒杯中的水面一致？______．
（3）在標準狀況下氧氣的密度為______；混合物中MnO2的質量分數(shù)為______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

寫出下列錯誤的操作可能造成的不良后果．
（1）用潮濕的手，直接取用砝碼______；
（2）用高錳酸鉀制氧氣時，試管口處沒有放棉花______；
（3）用簡易裝置制取氫氣時，長頸漏斗的末端未伸入液面下______；
（4）H2還原CuO反應完成后，先停止能入氫氣后停止加熱．______．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2分）過氧化氫俗稱雙氧水，可用過氧化鋇(BaO2)與稀硫酸反應來制備。過氧化氫與過氧化鋇都是過氧化物，可用作氧化劑、漂白劑、供氧劑等。閱讀下文并回答有關問題：
（1）實驗室可用過氧化氫溶液制取氧氣，該反應的化學方程式是                     。
（2） 過氧化鋇還可通過反應：BaO2+CO2+H2O =BaCO3+H2O2制備過氧化氫。
過氧化鈉(Na2O2)也是一種過氧化物，潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑，同時維持艇內空氣成分的穩(wěn)定，寫出這一反應的化學方程式                                    。

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