【題目】節(jié)日里五光十色的纜虹燈內(nèi)填充的氣體是( )
A.氮氣B.氧氣C.水蒸氣D.稀有氣體
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)要求回答下列問題:
(1)用化學用語表示:①鐵離子________;②過氧化氫中氧元素的化合價________;③氨氣_________;④石灰水中的溶質(zhì)_______。
(2)汽車尾氣處理裝置能使某些有毒氣體轉(zhuǎn)化為無毒氣體,反應的化學方程式為2NO+2CO ═ N2+2CO2。
①NO的名稱______。②該反應涉及的物質(zhì)中,______在空氣中含量最高。
(3)為減少污染,逐漸用清潔能源替代傳統(tǒng)能源。氫氣燃燒的化學方程式為_________。
(4)實驗小組從某地取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味;水樣渾濁,有固體小顆粒。他們進行了一系列的凈化處理,請回答:
①生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是______。
②含氮的物質(zhì)進入水中會造成水中藻類大量繁殖,使水體富營養(yǎng)化,導致水質(zhì)惡化。這里的“氮”是指______(填序號)。
A.元素 B.原子 C.離子 D.分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀下列信息,回答有關問題:1909年哈伯在實驗室將氮氣和氫氣在600℃、2.02×104kPa和鐵作催化劑的條件下首次合成了氨氣(NH3)。常溫下,氨氣是一種無色有刺激性氣味的氣體,能經(jīng)過下列反應制得生產(chǎn)炸藥的原料——硝酸。
A. 氨氣和氧氣在鉑作催化劑和一定溫度下反應生成一氧化氮和水;
B. 一氧化氮和氧氣反應生成二氧化氮;
C. 二氧化氮和水反應生成硝酸和一氧化氮。
工業(yè)合成氨的原料來自空氣、煤和水,這是一種經(jīng)濟的固氮方法。采用這一成果生產(chǎn)的化肥給農(nóng)業(yè)帶來了豐收,也獲得了代替智利硝石生產(chǎn)炸藥的原料。1914年第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)時,由于德國壟斷了合成氨技術,能快速生產(chǎn)氨和硝酸,使糧食和炸藥的供應有了保障,這也促成了德皇威廉二世開戰(zhàn)的決心,給世界人民帶來了災難。
(1)請從以上信息中總結(jié)有關氨氣的知識:
①氨氣的物理性質(zhì)_______________________________________________________;
②氨氣的化學性質(zhì)_______________________________________________________;
③氨氣的制法(寫化學方程式)_________________________________________;
④氨氣的用途______________________________________________________。
(2)從合成氨技術給人類帶來的好處與災難,有同學提出如下看法:“化學新技術給人類進步帶來了貢獻,也帶來了災難?梢姲l(fā)明化學新技術對人類并沒有實際意義”。你是否同意此看法,請談談你的觀點?________________________________________________________________
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【題目】下列滅火方法正確的是(____)
A 電器著火直接用水滅火
B 熄滅蠟燭火焰用嘴吹滅
C 圖書館檔案失火用水基型滅火器熄滅
D 熄滅酒精燈火焰用_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與人類生活、生產(chǎn)活動息息相關。根據(jù)所學的化學知識回答下列問題:
(1)生活中常用到“低鈉鹽”,其中的“鈉”是指__________(選填“元素”或“原子”)。
(2)在新買的轎車內(nèi)放入幾包活性炭可減少異味,這是利用了活性炭的__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列生活中的做法錯誤的是
A.烹飪時油鍋中油不慎著火,趕緊用水撲滅
B.用餐洗凈可以洗去餐具上的油污
C.胃酸過多時可服用堿性藥物以降低胃液中胃酸的含量
D.用涂油的方法防止自行車鏈條銹蝕
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【題目】食醋是調(diào)味品,其中含有醋酸(C2H4O2)。下列關于醋酸的敘述不正確的是( )
A.它是氧化物
B.醋酸分子中含有氧原子
C.碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:1:8
D.醋酸分子中碳、氫、氧原子個數(shù)比為1:2:1
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氫氧化鈉、氫氧化鈣的溶液都具有相似化學性質(zhì),其原因是()
A.都能解離出金屬離子
B.都含有氫元素和氧元素
C.都能使無色酚酞試液變成紅色
D.溶液中都含有OH-
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