分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳的密度比水的密度小進(jìn)行分析.
解答 解:(1)通過分析題中所指儀器的作用可知,①是長頸漏斗;
(2)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解生成水和氧氣,化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)二氧化碳會與水反應(yīng)生成碳酸,二氧化碳的密度比水的密度小,所以用B來收集二氧化碳集氣瓶中水面上植物油的作用是:防止二氧化碳與水反應(yīng),B裝置與C裝置連接,可根據(jù)量筒中收集到的水的體積得出收集到的二氧化碳的體積,各裝置接口的連接順序為a→c→b→d.
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(3)防止二氧化碳與水反應(yīng),量筒中收集到的水的體積,c→b→d.
點(diǎn)評 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 溶解 | B. | 過濾 | C. | 蒸發(fā) | D. | 稱量并計算 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 避免購買不需要的物品,少穿化纖材質(zhì)的服裝 | |
B. | 推廣無紙化辦公,使用再生紙且雙面打印文印 | |
C. | 夏天將空調(diào)開的很低 | |
D. | 使用手絹代替餐巾紙 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Na2CO3和CaCl2 | B. | K2SO4和Ba(NO3)2 | C. | NH4Cl和NaOH | D. | KNO3和NaCl |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 苯甲酸能與銀反應(yīng)產(chǎn)生H2 | |
B. | 苯甲酸溶液能與大理石反應(yīng)生成CO2 | |
C. | 苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色 | |
D. | 苯甲酸溶液不能使無色酚酞溶液變色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
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