某化學小組同學為測定某CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)，取CuSO4溶液100g，向其中加入一定溶質質量分數(shù)的NaOH溶液80g，二者恰好完全反應，生成沉淀9.8g．請計算：
（1）該CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)是多少？
（2）反應后所得溶液的質量是多少克？
考點：根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶質質量分數(shù)與化學方程式相結合的計算
分析：（1）根據(jù)化學反應方程式列式計算，根據(jù)生成Cu（OH）2沉淀的質量可求出參加反應的CuSO4質量，進而可求出CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)；
（2）反應后所得溶液的質量應等于反應前物質的總質量減去反應后生成沉淀的量．
解答：解：（1）設50g CuSO4溶液中所含CuSO4質量為x，則
 CuSO4+2NaOH═Na2SO4+Cu（OH）2↓
  160                  98
  x                    9.8g
 
160
x
=
98
9.8g

解得：x=16g
CuSO4溶液中溶質的質量分數(shù)=
16g
100g
×100%=16%
（2）反應后所得溶液的質量=100g+80g-9.8g=170.2g
答：（1）該CuSO4溶液的溶質質量分數(shù)是16%；
（2）反應后所得溶液的質量是170.2g．
點評：本題考查根據(jù)化學方程式的相關計算，注意帶入方程式計算的必須是實際參加反應的物質的量或實際生成的物質的量；根據(jù)質量守恒定律，參加反應的物質總質量等于生成的物質總質量．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“生活中離不開化學”，下列敘述合理的是（　�。�
A、食用加碘鹽可預防大脖子病，所以應盡量多吃
B、煤、石油、天然氣都是不可再生的能源
C、用甲醛溶液浸泡魷魚，以保質保鮮
D、有人稱自己有特異功能，能“化水為油”

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)如圖回答問題．

（1）儀器a的名稱是
 
．
（2）實驗室制取二氧化碳選用的藥品是
 
，發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）；檢驗一瓶二氧化碳收集滿的方法是
 
．
（3）利用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為
 
；用裝置A、E制取氧氣，收集完氧氣時，應進行的操作是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

A圖表示硝酸鉀和氫氧化鈣的溶解度隨溫度變化的情況．B圖中甲、乙試管分別盛有硝酸鉀、氫氧化鈣的飽和溶液，試管底部均有未溶解的固體．燒杯中盛有水，并加入固體硝酸銨．
（1）請你描述甲試管中會出現(xiàn)的現(xiàn)象
（2）在此變化過程中，乙試管里氫氧化鈣溶液中溶質的質量分數(shù)如何變化？并解釋其原因．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常用下列裝置制取和收集氧氣．則回答下列問題：
（1）寫出編號②所指儀器的名稱為
 
．
（2）實驗室用過氧化氫溶液制取并收集氧氣，可選擇
 
裝置組合（填字母代號），該方法制取氧氣的化學方程式為
 
．
（3）實驗室用加熱分解高錳酸鉀的方法制取氧氣，在試管口放一團棉花是為了
 
．
（4）欲使用裝置F用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從
 
（填“a”或“b”）端通入．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組同學在課外讀物中看到：“加熱時，過氧化鈉（Na2O2）能與木炭發(fā)生化學反應”．他們決定探究Na2O2與木炭反應的產(chǎn)物．

【提出猜想】木炭與Na2O2反應可能生成4種物質：CO、CO2、Na2O和Na2CO3．
【查閱資料】
①堿性的碳酸鈉溶液與中性的CaCl2溶液能發(fā)生復分解反應．
②氧化鈉（Na2O）是白色固體，與H2O反應生成NaOH．
③氯化鈀（PdCl2）溶液能檢驗CO的存在，向溶液中通入CO，產(chǎn)生黑色沉淀．
【實驗過程】同學們在老師的指導下設計了如圖所示裝置（部分夾持儀器已略去）．
（1）實驗記錄
序號實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結論
①檢查裝置氣密性．向玻璃管中加入過氧化鈉和過量木炭粉的混合物．打開彈簧夾a、b，關閉c，從裝置左端通一段時間N2．A中無明顯變化，B中有大量氣泡冒出．氣密性良好．
②關閉a，點燃酒精燈．試管中發(fā)生劇烈反應，產(chǎn)生火花，
 
．		產(chǎn)物中沒有CO2．
③打開c，關閉b．C中PdCl2溶液沒有明顯變化．
 
．
④打開a，繼續(xù)通N2，停止加熱，待冷卻后停止通N2．取出少量反應后固體于試管中，加入足量稀鹽酸，迅速用帶導管的橡膠塞塞緊試管口，導管另一端通入石灰水中．
 
．		產(chǎn)物中有Na2CO3．
（2）實驗反思
①實驗操作④中若不通入N2，可能造成的結果是
 
．
②檢驗第4種物質是否存在的實驗方案：取出少量反應后固體于試管中，
 
，第4種物質存在．
③用化學方程式表示反應后物質中有碳酸鈉
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

完成下列有關反應的化學方程式．
（1）NO是大氣污染物之一，目前有一種治理方法是在400℃左右、有催化劑存在的條件下，用氨氣（NH3）把NO還原為氮氣和水，該反應的化學方程式為：
 
．
（2）為適應火車提速，滬寧線上原有的短軌已全部連接為超長軌．工程技術人員常用點燃鋁熱劑（鋁粉和氧化鐵粉末的混合物，能釋放大量的熱量）的方法來生成熔融狀態(tài)的鐵，從而焊接鋼軌間的縫隙．寫出有關反應的化學方程式：
 
．
（3）過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體，可用在潛水艇里作為氧氣的來源，因為它能與人呼出的CO2氣體反應生成碳酸鈉，同時放出氧氣．寫出該反應的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

利用不同類別的物質設計實驗證明金屬活動性Al＞Cu，完成下表內(nèi)容．
序號 選用物質 現(xiàn)象或化學方程式
實驗1
 
 
實驗2
 
 
實驗3
 
 

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬在生產(chǎn)生活中應用廣泛．
（1）地殼中含量最多的金屬元素是
 
．
（2）保持鋼鐵表面或存放環(huán)境的干燥可以延緩鋼鐵的銹蝕，主要原因是減少了
 
對鋼鐵銹蝕的影響．
（3）人類從自然界中提取金屬．“濕法煉銅”的原理是將硫酸銅溶液與鐵反應，該反應的化學方程式為
 
．
（4）向一定量的硫酸銅和硫酸亞鐵混合溶液中加入鋅粉充分反應，過濾．向濾渣中加入足量稀硫酸，有氣泡冒出，充分反應后，剩余固體的質量為1.6g．
①濾渣中一定含有是
 
．
②混合溶液中硫酸銅的質量為
 
 g．

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