（2013?揭陽）如圖表示實驗室用稀H2SO4、CuO、Fe粉三種物質(zhì)，制取銅的兩種實驗方案．

（1）若按方案1制取銅，步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是
黑色固體變?yōu)榧t色，且有水珠出現(xiàn)
黑色固體變?yōu)榧t色，且有水珠出現(xiàn)
；
（2）若按方案2制取銅，步驟I發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
；
（3）兩種方案比較，方案
2
2
更好，理由是：
安全、節(jié)能、煉銅率高
安全、節(jié)能、煉銅率高
．
分析：（1）根據(jù)氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水進(jìn)行解答；
（3）根據(jù)判斷一個實驗方案的好壞要從操作簡便，結(jié)果明顯，環(huán)保，節(jié)能等角度考慮．
解答：解：（1）氫氣和氧化銅反應(yīng)生成銅和水，方案1制取銅，步驟II反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體變?yōu)榧t色，且有水珠出現(xiàn)；
（2）氧化銅和硫酸反應(yīng)生成硫酸銅和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（3）方案二不需加熱，操作方便安全，且節(jié)省原料、煉銅率高，所以比方案一要優(yōu)越．
故答案為：（1）黑色固體變?yōu)榧t色，且有水珠出現(xiàn)；
（2）CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
（3）2；安全、節(jié)能、煉銅率高．
點評：本題從化學(xué)方程式，實驗方案的評價選擇等方面進(jìn)行了考查，綜合性強(qiáng)，是一道很好的中考題．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?揭陽）如圖是X、Y兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法不正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?揭陽）化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，請用實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出標(biāo)號為①的儀器的名稱
酒精燈
酒精燈
，若實驗室制CO2，應(yīng)選用
A
A
（填序號）作為二氧化碳的發(fā)生裝置，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
．
（2）若用上述所給的儀器制取H2，則實驗室制取H2氣體的正確連接順序為：
A
A
接
C（或E）
C（或E）
（填序號），如何用最簡單的方法證明H2的密度比空氣�。�
將氫氣充入氣球中，扎緊口后丟到空中，氣球往上飄
將氫氣充入氣球中，扎緊口后丟到空中，氣球往上飄
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?揭陽）某化學(xué)興趣小組根據(jù)如圖所示進(jìn)行模擬煉鐵的實驗，并對產(chǎn)物成分進(jìn)行探究．

經(jīng)初步分析：
無色氣體A不含有單質(zhì)氣體，黑色粉末B含有兩種單質(zhì)中的一種或者兩種．
高爐煉鐵的原理為：Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2，請寫出反應(yīng)器中一氧化碳是如何產(chǎn)生的化學(xué)方程式：
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
C+O2
 點燃 
.
 
CO2、CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
．
興趣小組又分成甲乙兩組分別對無色氣體A和黑色粉末B的成分進(jìn)行探究．
【猜想與假設(shè)】
甲組在分析了煉鐵的原理后，認(rèn)為無色氣體A中可能有CO2，也可能有未反應(yīng)的
一氧化碳
一氧化碳
．乙組認(rèn)為黑色粉末的成分中存在以下三種情況：
假設(shè)一：只含有鐵．  假設(shè)二：只含有
碳
碳
．  假設(shè)三：以上兩種物質(zhì)都含有．
【實驗與探究】
（1）為驗證甲組的猜想，大家按如圖示進(jìn)行實驗（箭頭表示氣體流向）：

當(dāng)看到Ⅰ中澄清石灰水變渾濁，Ⅲ中灼熱的氧化銅變紅，可以確定無色氣體A的成分為：
二氧化碳和一氧化碳
二氧化碳和一氧化碳
，Ⅱ中濃硫酸的作用是：
干燥氣體
干燥氣體
．
（2）為驗證乙組中假設(shè)三成立，大家用物理和化學(xué)兩種方法來進(jìn)行探究
實驗方法 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)果
物理方法     假設(shè)三成立
化學(xué)方法 取少量黑色粉末B于試管中，加入過量的稀鹽酸   假設(shè)三成立
寫出黑色粉末B中加入過量的稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
Fe+2HCl=FeCl2+H2↑
．
【交流與反思】
在做甲組的實驗中發(fā)現(xiàn)其存在一個很不環(huán)保的缺陷，請指出來
沒有進(jìn)行尾氣處理
沒有進(jìn)行尾氣處理
．

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