13．下列反應(yīng)前后元素的化合價有改變的是（　�。�
A．CaO+H2O═Ca（OH）2B．H2O+CO2═H2CO3
C．CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2D．2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2

分析 根據(jù)單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合各選項中的化學(xué)式進(jìn)行解答本題．

解答 解：單質(zhì)中元素的化合價為零、在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零．
A、反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變，故選項不符合題意．
B、反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變，故選項不符合題意．
C、反應(yīng)前后元素的化合價沒有改變，故選項不符合題意．
D、反應(yīng)前一氧化碳中碳顯+2價，氧顯-2價，氧氣中氧的化合價為零；反應(yīng)后二氧化碳中碳顯+4價，氧顯-2價；故選項符合題意．
故選：D．

點評 本題難度不大，掌握利用化合價的原則計算指定元素的化合價的方法即可正確解答本題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在實驗室鑒別下列各組物質(zhì)，括號中所選擇的試劑或方法錯誤的是（　�。�
A．硝酸銨和氯化鈉（水）B．硬水和軟水（肥皂水）
C．酒精和蒸餾水（品嘗）D．氧氣和空氣（燃著的木條）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．用化學(xué)方程式表示：
（1）在通電條件下只有兩種氣體生成的分解反應(yīng)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．
（2）實驗室用雙氧水制取氧氣：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列實驗操作及現(xiàn)象、結(jié)論合理的是（　�。�
A．用10mL的量筒量取7.26mL的水
B．鎂在空氣中燃燒產(chǎn)生黑色固體
C．用托盤天平稱取5.6g食鹽固體
D．將帶火星的木條伸入集氣瓶中，木條沒有復(fù)燃，說明瓶內(nèi)不含氧氣

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．取一塊廢舊的鐵絲網(wǎng)，將鐵絲網(wǎng)剪成幾小片，用稀鹽酸除去鐵銹后，放入錐形瓶中．向錐形瓶中加入3～4mL濃食鹽水，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管的另一端伸入滴有紅墨水的水中．
（1）一段時間后，可觀察到除去鐵銹后的銀白色鐵絲表面生銹（填“生銹”或“不生銹”），同時導(dǎo)管內(nèi)的液面上升．
（2）根據(jù)此實驗的現(xiàn)象，并結(jié)合“熱脹冷縮”原理，可知在密封體系內(nèi)，氣壓變小的原因可能是②④；氣壓變大的原因可能是①③．（填序號）
①密封體系內(nèi)氣體總量增多    ②密封體系內(nèi)氣體總量減少
③密封體系內(nèi)的溫度升高      ④密封體系內(nèi)的溫度降低．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)一定等于中子數(shù)．錯（判斷對錯）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

5．學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后，知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-，能使無色酚酞試液變紅色，某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色．
【提出猜想】猜想①：可能是H2O；  猜想②：可能是Na+；   猜想③：可能是OH-．
【實驗驗證】
實　　驗　　操　　作實　　驗　　現(xiàn)　　象結(jié)　　　　　論
①用試管取少量蒸餾水，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為無色Na+不能使無色酚酞試液變紅色
③用試管取少量氫氧化鈉溶液，滴入1-2滴無色酚酞試液，振蕩試管內(nèi)溶液仍為紅色OH-能使無色酚酞試液變紅色
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實驗驗證就可以排除，你認(rèn)為該同學(xué)的理由是無色酚酞試液中有大量水分子，已經(jīng)證明水分子不能使酚酞變紅色．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．如圖是鐵絲在氧氣里燃燒實驗的操作圖，試回答下列問題：
（1）B圖中，螺旋形鐵絲的一端所系的一根火柴梗的作用是引燃鐵絲；D圖中，集氣瓶里水的作用是防止集氣瓶炸裂．
（2）D圖中，可觀察到的實驗現(xiàn)象是：鐵絲在氧氣里劇烈燃燒燃燒，火星四射，放出熱量，生成一種黑色的固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

3．資料顯示，將5%的H2O2溶液加熱到80℃時，才有較多氧氣產(chǎn)生，而相同質(zhì)量5%的H2O2溶液加入催化劑，常溫下就會立即產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)速率快，所需時間短．
（1）寫出a儀器的名稱長頸漏斗；
（2）小晨按圖甲裝置進(jìn)行實驗，當(dāng)試管中有大量氣泡出現(xiàn)時，伸入帶火星的木條，木條并未復(fù)燃，為此，他利用圖乙裝置收集氣體，再用帶火星的木條檢驗，木條復(fù)燃，那么圖甲實驗中帶火星木條未復(fù)燃的原因是加熱過氧化氫溶液的同時，溶液中的水蒸氣隨氧氣一起逸出，環(huán)境濕度較大，氧氣的量較少．
（3）請你指出圖丙裝置中的一處錯誤長頸漏斗的末端沒有伸入液面以下．改進(jìn)以后的丙裝置的氣密性檢查方法先由長頸漏斗加入水將長頸漏斗末端浸沒起來，然后用手緊捂燒瓶外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，則證明裝置的氣密性良好．
（4）寫出圖丙中制取氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑；
（5）采用相同質(zhì)量5%的H2O2溶液，圖丁虛線表示加熱分解制取氧氣的曲線，請你在該圖中用實線畫出利用催化劑制取氧氣的大致曲線（假定兩種方法H2O2均完全反應(yīng)：曲線畫在圖丁上）

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案