9.碳是形成化合物各類最多的元素,含碳物質(zhì)是中學(xué)化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異,是因為碳原子的排列方式不同
(2)“碳海綿”是已知最輕的固體材料,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩都都是碳單質(zhì)),具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu).下列關(guān)于“碳海綿”的說法中不正確的是C.
A、具有吸附性B、在一定條件下可還原氧化銅
C、常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑D、在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2
(3)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是AB(填字母序號).
A、甲醇(CH4O)  B、甲醛(CH2O) C、乙醇(C2H6O) D、乙醛(C2H4O)

分析 (1)根據(jù)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系分析;
(2)根據(jù)題意,“碳海綿”是已知最輕的固體材料,其主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu),據(jù)此結(jié)合碳單質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷;
(3)根據(jù)“一氧化碳和氫氣反應(yīng),只生成一種產(chǎn)物”可判斷所生成的有機物中C、O元素的原子個數(shù)比應(yīng)與CO中C、O元素的原子個數(shù)相同為1:1;根據(jù)所生成有機物中C、O元素的原子個數(shù)比,判斷四個選項中符合此特點的化學(xué)式即該物質(zhì)的化學(xué)式.

解答 解:(1)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì),碳單質(zhì)的物理性質(zhì)有差異,是因為碳原子的排列方式不同;
(2)A、由題意,“碳海綿”具有疏松多孔的結(jié)構(gòu),具有吸附性,故選項說法正確.
B、“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),具有還原性,在一定條件下可還原氧化銅,故選項說法正確.
C、“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),常溫下化學(xué)性質(zhì)不活潑,故選項說法錯誤.
D、“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管(兩者都是碳單質(zhì)),在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2,故選項說法正確.故選C;
(3)A、根據(jù)化學(xué)式CH4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,符合所生成有機物的特點,故A正確;
B、根據(jù)化學(xué)式CH2O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為1:1,符合所生成有機物的特點,故B正確;
C、根據(jù)化學(xué)式C2H6O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故C錯誤;
D、根據(jù)化學(xué)式C2H4O,可知該物質(zhì)中C、O元素的原子個數(shù)比為2:1,不符合所生成有機物的特點,故D錯誤;
故選:AB.
故答案為:(1)碳原子的排列方式不同;
(2)C;
(3)AB.

點評 本題難度不大,掌握碳單質(zhì)的物理性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

19.根據(jù)實踐經(jīng)驗,下列實驗不能成功的是(  )
A.用水區(qū)分氫氧化鈉和硝酸銨兩種固體
B.用鉛筆芯的粉末使鎖的開啟變靈活
C.用鹽酸、澄清石灰水證明雞蛋殼中含碳酸根離子或碳酸氫根離子
D.加熟石灰區(qū)分氯化銨和硝酸銨

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20.下列粒子能保持氮氣的化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.2NB.NC.N2D.NO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

17.在化學(xué)課上,甲同學(xué)將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應(yīng)后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上粘附著白色物質(zhì).
【提出問題】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【進(jìn)行猜想】甲認(rèn)為黑色顆粒是炭(C),白色物質(zhì)可能是Na2O或Na2CO3或Na2O、Na2CO3,乙同學(xué)還認(rèn)為白色物質(zhì)是氫氧化鈉.
甲同學(xué)立刻認(rèn)為乙同學(xué)的猜想是錯誤的,其理由是反應(yīng)物中無氫元素.
【查閱資料】氧化鈉為白色粉末,溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O═2NaOH
【實驗探究】甲同學(xué)對白色物質(zhì)進(jìn)行實驗探究.
實驗方案實驗操作實驗現(xiàn)象結(jié)論
方案1取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液溶液變成紅色白色物質(zhì)
為Na2O
方案2①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液出現(xiàn)白色沉淀白色物質(zhì)
是Na2CO3
②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液無明顯現(xiàn)象
【反思評價】丙同學(xué)認(rèn)為方案1得到的結(jié)論不正確,其理由是Na2CO3溶液顯堿性也會使酚酞變紅.
方案2中CaCl2還可以用其它物質(zhì)代替嗎?請你寫出一種氯化鋇或硝酸鈣或硝酸鋇等.
【得出結(jié)論】鈉在二氧化碳中燃燒的化學(xué)方程式為4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.

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4.水變成水蒸氣,這是因為(  )
A.構(gòu)成水的微粒變成了其他的微粒
B.構(gòu)成水的微粒不斷運動擴散到空氣中去
C.構(gòu)成水的微粒被分解
D.構(gòu)成水的微粒被陽光吸收

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14.實驗室部分儀器或裝置如圖1所示,請回答下列問題.

(1)寫出儀器C的名稱:鐵架臺.
(2)請你用上面儀器中的ACD或ABCE(填儀器標(biāo)號)組裝一套用過氧化氫溶液制取氧氣發(fā)生裝置,收集裝置可選用圖中的G(填儀器標(biāo)號).根據(jù)你的裝置寫出對應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)常溫下NO是一種無色、難溶于水的氣體,密度比空氣略大,在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NO+O2═2NO2.利用圖2所示儀器Ⅰ、Ⅱ,可收集純凈的NO氣體,收集前應(yīng)先在儀器Ⅰ中裝滿水,然后用膠管將b(填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.
(4)化學(xué)學(xué)習(xí)興趣小組同學(xué)設(shè)計如圖3實驗裝置(鐵架臺等儀器省略)制備CO2和驗證CO2與NaOH反應(yīng).
①小組同學(xué)分析實驗裝置后,發(fā)現(xiàn)用E裝置收集CO2有明顯不足,需將裝置E中的導(dǎo)管b(填“a”或“b”)加長至接近集氣瓶底部方可.
②改進(jìn)裝置,打開止水夾K1,檢查氣密性,加入藥品開始實驗,當(dāng)觀察到裝置F中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅,可確定裝置E收集滿CO2,同時證明CO2能H2O發(fā)生反應(yīng).
③當(dāng)裝置E中收集滿CO2時,關(guān)閉止水夾K1,打開止水夾K2,把注射器D中50ml濃NaOH溶液壓入裝置E中,觀察到裝置F導(dǎo)管內(nèi)液柱逐漸上升的現(xiàn)象時,即能證明CO2與NaOH反應(yīng).但有同學(xué)認(rèn)為此現(xiàn)象是CO2溶于水的結(jié)果,為了進(jìn)一步證明CO2與NaOH確實反應(yīng)了,你在上述現(xiàn)象結(jié)束后采取的方法是把注射器NaOH溶液換成水,再做一次實驗.

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1.把下列各組物質(zhì)的溶液相混合,再加入足量的鹽酸,有沉淀生成的是(  )
A.NaOH  FeCl3B.Ca(OH)2  Na2CO3C.AgNO3  NaNO3D.CuCl2 Ba(OH)2

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18.一種元素和另一種元素之間最根本的不同點是( 。
A.質(zhì)子數(shù)B.電子數(shù)C.中子數(shù)D.所帶電荷數(shù)

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19.用化學(xué)用語填空:
(1)某元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為,該離子符號為Al3+;
(2)標(biāo)出水中氧元素的化合價H2$\stackrel{-2}{O}$.

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