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如圖A是某元素在元素周期表中的相關信息,B是其原子結構示意圖.
(1)該元素的相對原子質量為
 
;
(2)該元素屬于
 
元素;(選填:“金屬”或“非金屬”)其氯化物的化學式為
 
;
(3)該原子在化學反應中容易
 
電子.
考點:元素周期表的特點及其應用,原子結構示意圖與離子結構示意圖
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:(1)元素周期表中每格提供的信息有原子序數(shù)(元素名稱左上方數(shù)字)、元素符號、元素名稱、相對原子質量(元素名稱下方數(shù)字),進行解答;
(2)鋁屬于金屬元素;根據(jù)最外層電子數(shù)確定其化合價;
(3)該原子的最外層電子數(shù)少于4個,在反應中容易失去3個電子.
解答:解:(1)由鋁元素在元素周期表中的相關信息,可知鋁元素的相對原子質量是26.98,故答案為:26.98;
(2)鋁的偏旁部首為“金”,最外層電子數(shù)少于4個,是金屬元素,根據(jù)鋁原子結構示意圖可知,其最外層電子數(shù)為3,在化學變化中易失去3個電子而顯+3價,在化合物中,氯元素顯-1價,故其氯化物的化學式為:AlCl3,故答案為:金屬;AlCl3;
(3)該原子的最外層電子數(shù)少于4個,在反應中容易失去3個電子,故答案為:失去.
點評:本題考查學生對元素概念的理解及根據(jù)元素周期表中每格提供的信息進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

下圖所示是實驗室中制取氣體時常用裝置.

請回答下列問題:
(1)在實驗室中制取氣體時,加入藥品之前一定要先檢驗
 

(2)若用大理石(主要成分是CaCO3)和稀鹽酸反應制取CO2氣體,則從氣體發(fā)生裝置出來的CO2氣體中;煊兴魵猓
①裝置A中發(fā)生反應的化學方為
 

②若要制取一瓶干燥的CO2氣體,各裝置的正確連接順序是(填裝置序號)
 

③檢驗集氣瓶中是不是CO2氣體的方法:
 

實驗室中A裝置還可以用來制取
 
,反應的化學方程式是:
 

(3)在實驗室里,NaOH固體必須密封保存.暴露在空氣中的NaOH固體既能吸收空氣中的水分而潮解,又能與CO2氣體發(fā)生化學反應,化學方程式
 

欲用化學方法證明一瓶NaOH固體確實發(fā)生了變質,請從NaCl溶液、稀CaCl2溶液、稀硫酸三種試劑中選用一種試劑進行實驗,簡述證明的理由
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)鐵絲在氧氣中燃燒
(2)高錳酸鉀制氧氣
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月12日,四川汶川發(fā)生里氏8.0級地震.全國人民抗震救災,眾志成城,彰顯了中華民族巨大的凝聚力.請回答下列問題:
(1)地震造成一列含有12節(jié)油罐車的貨運列車在寶成鐵路109號隧道里起火,消防人員迅速采取封堵隧道口、注水冷卻等措施進行滅火,其滅火原理是
 

(3)地震中許多原有的水源被破壞.新水源需檢測和處理后才能成為飲用水.請簡述日常生活中區(qū)分硬水與軟水的實驗方法:
 
.高鐵酸鈉是一種新型凈水劑,它的化學式為Na2FeO4,高鐵酸鈉主要通過如下反應制。2Fe(OH)3+3NaClO+4NaOH═2Na2FeO4+3X+5H2O,則物質X的化學式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

小明同學欲通過實驗證明“是受熱催化劑”這一命題他設計并完成了下表示實驗:
實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結論或總結
各步驟結論 總結
實驗一 將氯酸鉀加熱至融化,
伸入帶火星木條,
木條復燃 氯酸鉀受熱產生氧氣,但是
 
二氧化錳是氯酸鉀受熱分解的催化劑
實驗二 加熱二氧化錳,
伸入帶火星木條,
木條不復燃 二氧化錳受熱不產生氧氣
實驗三
 
木條
 
二氧化錳能加快氯酸鉀分解
(1)請你幫小明同學填寫表中未填完空格;
(2)在小明實驗中,實驗一和實驗二的作用是
 
;
(3)小英同學認僅由上述實驗還不能完全得出表內“總結”,她補充設計了兩個方面實驗,最終完成了“命題”實驗證明.第一方面實驗操作中包含了兩次稱量,其目是:
 
;第二方面實驗是
 

(3)小英同學在一次實驗中發(fā)現(xiàn)在中加入少量高錳酸鉀也能加快其反應速度,你認原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

英國水氣象學聯(lián)合研究中心的研究人員在日前出版的《自然》雜志發(fā)表文章說,過去一個多世紀,全球平均氣溫上升了1℃左右,這使大氣中二氧化碳含量增加,化石類燃料的使用過程中釋放出大量的二氧化碳.請用化學反應式解釋以下化學原理.
①天然氣的主成分是甲烷,化學式為CH4,該物質燃燒產生二氧化碳和水,請你寫出該反應的化學反應式
 

②檢驗二氧化碳的化學反應為
 

③排放到大氣的二氧化碳溶于水,所以正常雨水略呈酸性的原因
 

④因煤中含有少量的硫,燃燒時會產生刺激性氣體的反應為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學符號表示:
(1)氬氣
 

(2)氯化鎂
 

(3)1個氫氧根離子
 

(4)2個鈣離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用化學用語表示:
(1)2個金原子
 

(2)2Fe
 

(3)3個碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認為,二者就像孿生兄弟,這是因為它們由相同的
 
組成,此外,二者在物理性質上也有相似之處,例如
 
;
(2)也有人認為,二者化學性質相差甚遠,例如
 
;請從微觀的角度分析造成這種差異的原因是
 
;
(3)其實,二者是可以相互轉化的,請用化學方程式表示此轉化:
 

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