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12.草木灰是一種常見的農家肥料,其主要成分是碳酸鉀(K2CO3);硫酸銨[(NH42SO4]是一種氮肥.為了給農民朋友提供技術指導,小明對這兩種肥料作了相關性質的探究.
【友情提示】:碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質;
【實驗探究】:并完成以下各題
探究過程K2CO3(NH42SO4結論及化學方程式
①、分別取碳酸鉀和硫酸銨固體,加足量水攪拌,測其溫度變化情況得到澄清液;
溫度無明顯變化
得到澄清溶液;
溫度明顯降低
都易溶于水;
硫酸銨溶于水時吸收的熱量大于放出的熱量.
②、、僦腥芤悍謩e滴入紫色石蕊試液,觀察溶液顏色變化,并判斷其酸堿性變藍變紅碳酸鉀溶液顯
堿性
硫酸銨溶液顯
酸性
③、另、僦腥芤悍謩e加入足量稀鹽酸,觀察現(xiàn)象有氣泡產生無明顯現(xiàn)象寫出相關反應的化學方程式:
2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O
④、再、僦腥芤悍謩e加入Ba(OH)2溶液,觀察現(xiàn)象產生白色沉淀產生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成寫出(NH42SO4與Ba(OH)2溶液反應的化學方程式:(NH42SO4+Ba(OH)2=BaSO4↓+2H2O+2NH3
【交流共享】:①硫酸銨不宜長期使用,易造成土壤酸化而板結;草木灰的使用既實現(xiàn)了變廢為寶,還起到了改良酸性土壤的作用;
②草木灰和硫酸銨能否混合使用?(填“能“或“否”)否;
【知識拓展】:若要鑒別失去標簽的碳酸鉀和硫酸銨固體,下列試劑不可用的是:C.
A、水    B、稀鹽酸    C、氯化鋇溶液    D、無色酚酞試液.

分析 【實驗探究】:②根據(jù)碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質,呈堿性,使石蕊試液變藍,硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性;
③根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳解答;
④根據(jù)氫氧化鋇和硫酸銨反應生成硫酸鋇、氨氣和水解答;
【交流共享】:②銨態(tài)氮肥和顯堿性物質混合能生成氨氣,從而降低肥效;
【知識拓展】:A、根據(jù)碳酸鉀和硫酸銨溶于水溶液顯酸堿性分析;
B、根據(jù)碳酸鉀與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,硫酸銨與鹽酸不反應分析;
C、氯化鋇與碳酸鉀和硫酸銨反應都生成白色沉淀分析;
D、根據(jù)無色酚酞遇堿性物質碳酸鉀變紅,遇酸性的硫酸銨不顯色分析;

解答 解:【實驗探究】:②碳酸鉀與純堿具有相似的化學性質,所以碳酸鉀溶液呈堿性,使石蕊試液變藍,硫酸銨使石蕊試液變紅,說明呈酸性,故填:變藍;堿;酸;
③碳酸鉀與鹽酸反應生成氯化鉀、水和二氧化碳,反應的化學方程式為2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O,故填:產生大量氣泡;2HCl+K2CO3=2KCl+CO2↑+H2O;
④氫氧化鋇和硫酸銨反應生成硫酸鋇、氨氣和水,硫酸鋇是不溶于水的白色物質,氨氣有刺激性氣味,(NH42SO4與 Ba(OH)2反應方程式為:(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑;      
故填:產生白色沉淀、有刺激性氣味的氣體生成;(NH42SO4+Ba(OH)2═BaSO4↓+2H2O+2NH3↑;      
【交流共享】:②銨態(tài)氮肥和顯堿性物質混合能生成氨氣,從而降低肥效,故填:否;
【知識拓展】:A、把碳酸鉀和硫酸銨固體溶于水形成溶液,測其溫度就能區(qū)分,故A可用;
B、碳酸鉀與鹽酸反應生成二氧化碳氣體,硫酸銨與鹽酸不反應,能區(qū)分,故B可用;
C、氯化鋇與碳酸鉀反應生成白色沉淀碳酸鋇,氯化鋇與硫酸銨反應生成白色沉淀硫酸鋇,現(xiàn)象一樣,不能區(qū)分,故C不可用;
D、無色酚酞遇堿性物質碳酸鉀變紅,遇酸性的硫酸銨不顯色,能區(qū)分,故D可用;
故選C.

點評 本題主要考查氮肥、鉀肥的判斷和使用時的注意事項,難度稍大,須熟練運用酸堿鹽的性質進行解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

2.如圖所示裝置可以驗證某混合氣體(無色無味)是否含有CO2和CO.

請回答下列問題:
(1)A裝置中的試劑是澄清的石灰水(寫名稱,下同),B裝置中的試劑是氫氧化鈉溶液;
(2)證明原混合氣體中CO2存在的實驗現(xiàn)象是A中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;證明原混合氣體中CO存在的實驗現(xiàn)象是C中玻璃管中的黑色固體變紅色、D中出現(xiàn)白色渾濁現(xiàn)象;
(3)如果沒有B裝置,對實驗結果有何影響?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

3.歸納與比較是學習化學的重要方法.
(1)CO和CO2的組成元素相同,但它們的化學性質不同,原因是分子的構成不同;
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于鋁在空氣中與氧氣反應,從而阻止鋁進一步被氧化,鋁與氧氣發(fā)生氧化反應的化學方程式為4Al+3O2═2Al2O3

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.回答下列有關實驗儀器和實驗操作的問題:
(1)在做CO還原Fe2O3的實驗時,要先通過CO后加熱的原因是排凈空氣,防止爆炸;
(2)加熱試管里的液體時,液體的體積不超過試管容積的三分之一;
(3)蒸發(fā)時防止濾液飛濺的操作是用玻璃棒不斷攪拌;
(4)配制6%的NaCl溶液,實驗步驟是:計算、稱量、溶解、裝瓶貼標簽,若稱量NaCl時天平指針偏左,應進行的操作是取下一些氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.用化學用語表示.
(1)兩個氫原子:2H;    
(2)碳酸根離子:CO32-;
(3)過氧化氫中氧元素的化合價H2$\stackrel{-1}{O}$2
(4)2個亞鐵離子:2Fe2+;
(5)2Cu、H2、Si中表示意義最少的符號是2Cu;
(6)“3H2”中,“2”的含義是1個氫分子中含有2個氫原子.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

17.鐵鍋、鋁鍋是生活中常用的炊具,如圖是鐵鍋的示意圖.
(1)使用鐵鍋、鋁鍋烹調食物利用了金屬的導熱性.
(2)炒菜時鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其滅火原理是:隔絕空氣或氧氣.
(3)清洗鍋時,滴了幾滴洗滌劑以除去油漬,這是利用了洗滌劑的乳化功能.
(4)鋁鍋比鐵鍋輕便、耐用,其原因是密度小,且表面有致密的氧化膜.
(5)氫氧化鈉能腐蝕玻璃中的二氧化硅,其反應原理和氫氧化鈉與二氧化碳反應相同.請寫出該反應的化學方程式SiO2+2NaOH=Na2SiO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.酸溶液中都含有H+,因此不同的酸溶液都表現(xiàn)出一些共同的化學性質(即酸的共性).下列關于硫酸性質的表述中不屬于酸的共同性質的是( 。
A.能使紫色石蕊溶液變紅B.能與氫氧化鈉反應生成水
C.能與CuO反應生成水D.能與BaCl2溶液反應生成BaSO4沉淀

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

1.A、B、C、D、E、F都是初中化學常見的物質,它們之間的關系如圖所示.(圖中“一”表示兩端的物質能發(fā)生化學反應;“→”表示物質間存在轉化關系.)其中:B是常用于光合用的氣體,D是一種微溶于水的物質,B與E不含相同元素,D與A含兩種相同元素.
(1)E的用途是除鐵銹,制取二氧化碳等;
(2)反應④的化學方程式為Ca(OH)2+2HCl═CaCl2+2H2O;
(3)上述的所有反應中不涉及的基本反應類型是置換反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

2.下列化學方程式符合題意且書寫正確的是( 。
A.不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
B.工業(yè)上用赤鐵礦煉鐵:Fe2O3+2CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+2CO2
C.醫(yī)療上用堿性物質治療胃酸過多:Mg(OH)2+H2SO4═MgSO4+2H2O
D.制取少量硫酸鋁:2AlCl3+3H2SO4=Al2(SO43+6HCl

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