（10本溪20）．(3分)某化工廠排放的廢液中只含有ZnCl2和CuCl2兩種溶質(zhì)，為回收金屬Cu并得到 ZnCI2固體，化學小組的同學們設計并進行了如下實驗：

(1)濾液I中的溶質(zhì)是                            ；
(2)B中含有的物質(zhì)是                            ；
(3)操作③名稱是                                。
(1)ZnCl2(寫名稱也可)(1分)
(2)Zn和Cu(寫名稱也可)(1分) 
(3)蒸發(fā)(1分)
：（1）回收金屬Cu可以加入鋅將銅先置換出來，同時生成氯化鋅，所以本題答案為：ZnCl2（寫名稱也可）；
（2）加入過量的鋅能將銅置換出來，同時鋅有剩余，所以B中含有銅和鋅，所以本題答案為：Zn和Cu（寫名稱也可）；
（3）要從溶液中得到氯化鋅的固體，可以采用蒸發(fā)的方法，所以本題答案為：蒸發(fā)．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（2011年湖北荊門，27題）⑴在量取液體體積時，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)的液體凹液面的      保持水平，再讀出液體體積數(shù)。
⑵某NaCl 溶液中不慎混有少量的Na2CO3雜質(zhì)，可選用加適量的         除去；
⑶鑒別K2SO4和（NH4）2SO4兩種化肥最常用的
方法是                    。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

【2009·南京】框圖中的物質(zhì)為初中化學所學的物質(zhì)，其叫屬于鹽的是H、C、M、N，屬于氧化物的是F、G；胃液中含有適量的A，可幫助消化；C是家庭中重要的調(diào)味品之—；D常用于改良酸性土壤。圖中“—”表示兩端的物質(zhì)問能發(fā)生化學反應：“→”表示物質(zhì)間存在轉化關系；部分反應物或生成物已略去。

(1)C物質(zhì)是由          (選填“分子”、“原子”或 “離子”)構成的。
(2)A與鎂條反應能          (選填“放出”、“吸收”)熱量。
(3)寫出D的俗名：         ；寫出化學式：B         ；N         ；
(4)寫小G→M的化學方程式：                              ；

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

你認為下列實驗方案中，可行的是                （   ）
A．按溶解、過濾、蒸發(fā)的操作順序可以分離CaCl2、CaCO3的混合物
B．向某未知溶液中加入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，證明溶液是鹽酸
C．用磷在密閉容器中燃燒，除去密閉容器內(nèi)空氣中的氧氣
D．將pH試紙潤濕后，用玻璃棒蘸取食用白醋滴到試紙上，測定其pH

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

（10濱州24）、（5分）海水是一種重要的自然資源。以下是我市對海水資源的部分利用。
（1）從海水中獲取淡水。常用的操作方法是                 ；
（2）從海水中獲得氯化鈉。將海水進行                   可得到粗鹽；
（3）從海水中得到金屬鎂。下圖是從海水中提取鎂的簡單流程。

上述過程中，沉淀B與試劑C發(fā)生的是中和反應，則沉淀B的化學式為            ；由無水MgCl2制取Mg的化學方程式為                            。
海水本身就是含有MgCl2的溶液，它與通過步驟①、②得到的MgCl2溶液有何不同：               。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（10連云港13）下列敘述正確的是
A．魚、瘦肉、等食物中含有豐富的維生素C
B．利用洗潔精的乳化功能可以將餐具上的油污洗去
C．除去不純的Fe粉中混有的少量的Cu粉，可采用先加鹽酸再過濾的方法
D．向盛有少量濃硫酸的量筒中緩慢加入一定量的水并攪拌，可得稀硫酸

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

只用一種試劑或一種方法，經(jīng)一步實驗就可將O2，H2，CO2和空氣四種氣體區(qū)別開來的是                                                
A．石灰水B．帶火星的木條
C．紫色石蕊試劑D．燃著的木條

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2011四川宜賓，10題）除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用的試劑或操作方法不正確的一組是（   ）
 
物質(zhì)
所含雜質(zhì)
除去雜質(zhì)的試劑或方法
A
CaO
CaCO3
HCl
B
CuO
Cu
灼燒
C
NaOH溶液
Na2CO3
適量Ca(OH)2溶液、過濾
D
O2
H2O
干燥
 

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

（（09湖州）絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點，這些綠色斑點是銅長時間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學反應生成的銅綠[Cu2 ( OH )2 CO3 ] ，銅綠不穩(wěn)定，受熱后可分解生成三種物質(zhì)。

為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì)，小莉同學從某種銅器上取下適量的銅綠，進行實驗。
① 連接裝置如圖，并檢查裝置的氣密性。
② 將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱。
( l ）試管口為什么要略向下傾斜？             
( 2 ) A 裝置中綠色固體逐漸變成黑色。取少量黑色固體放人另一試管中，加入稀硫酸，觀察到黑色固體逐漸溶解，變成藍色溶液。則可推測銅綠分解產(chǎn)物中有          
( 3 ) B裝置中澄清石灰水變渾濁，則可推測銅綠分解產(chǎn)物中        
( 4 ) C 裝置中無水硫酸銅變藍色，小莉同學認為銅綠分解產(chǎn)物中有水，但小明同學認為這還不能作出確切的推斷。若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水，應如何改進實驗裝置？         

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