【題目】食品中的化學(xué)。果汁中含有檸檬酸(C6H8O7)形成適宜的口感和風(fēng)味,下列關(guān)于檸檬酸的說(shuō)法中正確的是( ）
A.檸檬酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
B.檸檬酸是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子組成的
C.檸檬酸屬于氧化物
D.檸檬酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為6:8:7

【答案】A
【解析】Ａ.檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12６：8：167＝9：1：14，所以氧元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，Ａ符合題意；
Ｂ.１個(gè)檸檬酸分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和7個(gè)氧原子構(gòu)成的，Ｂ不符合題意；
Ｃ.檸檬酸由三種元素組成的，不屬于氧化物，Ｃ不符合題意；
Ｄ.檸檬酸中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為12６：8：167＝9：1：14，Ｄ不符合題意；
所以答案是：Ａ。
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用從組成上識(shí)別氧化物，掌握氧化物必須是由兩種元素組成,而且是化合物.如：H2O、AI2O3、HCI 都是氧化物,它們也屬于化合物,又是純凈物即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工業(yè)鹽酸中因含有少量FeCl3（不含其它雜質(zhì)）而顯黃色，測(cè)知該鹽酸中H+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為88：97，則其中Fe3+和Cl﹣的個(gè)數(shù)比為（ ）

A.1：97B.1：3C.3：1D.3：97

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列圖示的實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是（ ）
A. 用紙槽把藥品送到試管底部
B. 讀取液體體積
C. 熄滅酒精燈
D. 過(guò)濾液體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A.Cu是金屬活動(dòng)順序表中H后金屬，所以Cu不會(huì)發(fā)生置換反應(yīng)

B.只有活潑金屬和酸的置換反應(yīng)才會(huì)產(chǎn)生氣體

C.物質(zhì)的用途完全由其性質(zhì)決定，與其他因素?zé)o關(guān)

D.置換反應(yīng)中一定發(fā)生元素化合價(jià)的改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法中,正確的是( )
A.3Fe 表示3個(gè)鐵離子
B. 中的“2”表示每個(gè)碳酸根離子帶2個(gè)單位負(fù)電荷
C.氫氧化鉀的化學(xué)式為K(OH)
D.H2O2表示一個(gè)過(guò)氧化氫分子由1個(gè)氫分子和1個(gè)氧分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】有關(guān)物質(zhì)的應(yīng)用敘述不正確的是

A.石墨能導(dǎo)電，可用作電極B.熟石灰具有堿性，可用來(lái)改良酸性土壤

C.焦炭具有氧化性，可用于冶金工業(yè)D.油能隔絕空氣和水，涂油可防止鋼鐵生銹

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)B.分離液態(tài)空氣制氧氣C.食物腐敗D.電燈泡通電發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】決定元素種類的是

A.中子數(shù)B.質(zhì)子數(shù)C.最外層電子數(shù)D.相對(duì)原子質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題。

（1）寫出指定儀器的名稱：①。
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取較純凈的氧氣裝置組合是 ， 符號(hào)表達(dá)式為 ，
（3）寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式是 ， 如果用A作為發(fā)生裝置，則需改進(jìn)的是；當(dāng)選用E裝置收集完氣體后，測(cè)得其純度明顯偏低，原因可能是(填序號(hào))
A.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B．收集前，集氣瓶中未注滿水
C．收集后，集氣瓶中仍有少量水 D．未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
（4）硫化氫(H2S)氣體是一種無(wú)色有臭雞蛋氣味的氣體，密度比空氣大，易溶于水，實(shí)驗(yàn)室中可以用固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取，實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體選用的發(fā)生裝置為(填字母編號(hào))；如果用F圖所示裝置收集硫化氫氣體，氣體應(yīng)從(填“a”或“b”)端管口通入。
（5）在2017年江蘇省中學(xué)化學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)調(diào)演中，李彬老師設(shè)計(jì)了“氫氧焰”的實(shí)驗(yàn)，裝置如下圖所示：

利用氫氣與氧氣的發(fā)生裝置制取并儲(chǔ)存純凈的氣體于氣球中。A瓶中硫酸銅溶液的作用是 ， B瓶中產(chǎn)生氫氣，通過(guò)玻璃活塞K1、K2分別有序控制氧氣和氫氣的流量，先后進(jìn)行如下操作：①關(guān)閉K2 ， 打開K1 ， 通入氧氣，將帶火星的木條置于三通管口處，
觀察到 ， 說(shuō)明氧氣具有助燃性。將燃著的木條移開，管口處無(wú)火焰。
②關(guān)閉K1 ， 打開K2 ， 通入氫氣，將燃著的木條置于三通管口處，管口處有火焰。移去燃著的木條，氫氣安靜地燃燒，說(shuō)明氫氣具有可燃性。把鐵片放在火焰上一段時(shí)間,鐵片呈紅熱狀。打開K1 ， 通入氧氣，鐵片迅速熔斷被切割，由此得出的結(jié)淪是。

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