15．下列實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A檢驗(yàn)CH4中是否含有H2將氣體點(diǎn)燃
B鑒別NaOH溶液和Ca（OH）2溶液分別向溶液中通入CO2
C除去NaCl中的Na2CO3向其中加入足量稀鹽酸、蒸發(fā)結(jié)晶
D比較鐵和銅的活動(dòng)順序將其分別加入ZnSO4溶液
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)氫氣、甲烷等氣體燃燒均生成水，進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)兩種物質(zhì)與同種試劑反應(yīng)產(chǎn)生的不同現(xiàn)象來(lái)鑒別它們，若兩種物質(zhì)與同種物質(zhì)反應(yīng)的現(xiàn)象相同，則無(wú)法鑒別它們．
C、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
D、位于前面的金屬能把排在它后面的金屬?gòu)钠潲}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、將氣體點(diǎn)燃，氫氣、甲烷等氣體燃燒均生成水，不能證明是否含氫氣，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、CO2能使Ca（OH）2溶液變渾濁，與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水，但無(wú)明顯變化，可以鑒別，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、Na2CO3能與足量稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，再蒸發(fā)結(jié)晶，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、鐵和銅均不硫酸鋅溶液反應(yīng)，說明鋅＞銅，鋅＞鐵，不能比較鐵和銅的活動(dòng)順序，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方案不能夠達(dá)到相應(yīng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：BC．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體設(shè)計(jì)時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．工業(yè)鍋爐煙氣中含二氧化硫，排放前必須脫硫處理．“雙堿法煙氣脫硫”工藝流程如圖：

（1）二氧化硫排放到空氣中造成的環(huán)境問題是：形成酸雨，氫氧化鈉吸收二氧化硫的化學(xué)方程式為SO2+2NaOH═Na2SO3+H2O．
（2）工業(yè)煙氣經(jīng)氫氧化鈉溶液吸收后的剩余物（氣體除外），在沉淀池內(nèi)除去鹽渣，進(jìn)入再生池，用石灰漿與某剩余物反應(yīng)，“再生”出氫氧化鈉，此“再生”過程的意義是提高昂貴原料的利用率．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

6．已知A、B、C、D、E、F是初中化學(xué)學(xué)習(xí)中常見的六種物質(zhì)，其中A為溫室氣體，B、F為黑色固體，D含有三種元素，C、E含有兩種相同的元素，且這兩種元素的質(zhì)量比為1：2，F(xiàn)與C、E發(fā)生的都是置換反應(yīng)．它們?cè)谝欢l件下的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（其他反應(yīng)物和生成物已經(jīng)略去）．請(qǐng)回答問題：
（1）A、B、C、F四種物質(zhì)的化學(xué)式分別為：
A：CO2、B：CuO、C：H2SO4、F：Fe；
（2）B轉(zhuǎn)化為E的化學(xué)方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O；
（3）F與C反應(yīng)的現(xiàn)象是黑色固體逐漸減少，產(chǎn)生大量氣泡，溶液由無(wú)色變成淺綠色．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．某氫氧化鈉樣品中提有氯化鈉，為測(cè)定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，稱取5g樣品，加入27g水完全溶解后，緩慢加入稀鹽酸，同時(shí)測(cè)定溶液的pH=7時(shí)，剛好用去10%的稀鹽酸36.5g，試計(jì)算：
（1）將100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸，需加水的質(zhì)量為280g．
（2）樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（3）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．銀銅合金廣泛用于航空工業(yè)，共切割廢料中回收銀并制備銅化工產(chǎn)品的工藝流程如圖所示：[已知Al（OH）3和Cu（OH）2開始分解的溫度分別為450℃和80℃]

下列關(guān)于該流程的說法不正確的是（　�。�
A．操作Ⅰ和操作Ⅱ都是過濾
B．溶液C的主要成分是Na2SO4
C．固體B的主要成分是Al（OH）3和Cu（OH）2
D．該生產(chǎn)流程所得的主要產(chǎn)品是Ag和CuAlO2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法．現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯(cuò)誤的是 （　�。�
①酸和堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物
③堿性溶液能使酚酞試液變紅，所以能使酚酞試液變紅的物質(zhì)一定是堿
④堿溶液能跟某些非金屬氧化物反應(yīng)，所以堿溶液能吸收CO氣體．
A．①④B．①③C．①②④D．全部

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

7．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用來(lái)制取氣體的裝置．

（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗．
（2）寫出用裝置A制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）能用裝置D收集的氣體必須滿足的條件是氣體密度比空氣小且不與空氣中的成分發(fā)生反應(yīng)．
（4）某實(shí)驗(yàn)小組為了獲得較多氣流且干燥的氫氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，制取氫氣時(shí)發(fā)生裝置應(yīng)選B（填字母，下同），干燥裝置應(yīng)選F，干燥裝置中的試劑是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．以氧化銅、鐵、稀硫酸三種物質(zhì)為原料，設(shè)計(jì)一種不同方法制取銅，寫出有關(guān)的化學(xué)方程式：H2SO4+CuO═CuSO4+H2O、Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．某化妝品廣告宣稱自然護(hù)膚，為了標(biāo)榜其成分純屬天然，高喊“我們恨化學(xué)”，受到輿論的討伐．下列對(duì)化學(xué)的認(rèn)識(shí)正確的是（　　）
A．化學(xué)是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要力量B．純天然的物質(zhì)不含任何化學(xué)成分
C．化學(xué)對(duì)保障人體健康毫無(wú)作用D．化學(xué)生產(chǎn)有百利而無(wú)一害

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