把一定質量的過氧化氫分成兩等份，一份受熱完全分解生成m g氧氣，另一份加入a g二氧化錳后完全分解生成n g氧氣，則m和n的關系為


  1. A.
    m＝n+a
  2. B.
    m＞n+a
  3. C.
    m＜n+a
  4. D.
    m＝n
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質是該反應催化劑？
（2）設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想．
假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應的催化劑．
假設二：小華同學：鐵釘里的
 
是H202溶液分解反應的催化劑．
（3）實驗與結論：

實驗操作		 實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗Ⅰ：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
 
 反應的化學方程式為：
 

假設一成立
實驗Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入
 
，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
無現(xiàn)象
假設二
 

（填“成立”或“不成立”）
（4）討論交流：
同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：
 
．
請你設計實驗（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結論）證明其中的某一點理由：
 
．
（5）反思與評價：
小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？
 
．

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科目：初中化學 來源：中華題王·九年級化學(上冊·配人教版) 人教版 題型：013

把一定質量的過氧化氫分成兩等份，一份受熱完全分解生成m g氧氣，另一份加入a g二氧化錳后完全分解生成n g氧氣，則m和n的關系為

[　　]

A．m＝n＋a

B．m＞n＋a

C．m＜n＋a

D．m＝n

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質是該反應催化劑？
（2）設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想．
假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應的催化劑．
假設二：小華同學：鐵釘里的________是H202溶液分解反應的催化劑．
（3）實驗與結論：

實驗操作		實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗Ⅰ：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
________		反應的化學方程式為：________
假設一成立
實驗Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入________，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
無現(xiàn)象
假設二________
（填“成立”或“不成立”）
（4）討論交流：
同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：________．
請你設計實驗（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結論）證明其中的某一點理由：________．
（5）反思與評價：
小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？________．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

邏輯推理是化學學習常用的思維方法．某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率．于是，他們對此展開探究：
（1）提出問題：什么物質是該反應催化劑？
（2）設猜想與假設：下面是組內兩位同學所作的猜想，請你完成小華的猜想．
假設一：小芳同學：鐵釘表面的氧化鐵是H202溶液分解反應的催化劑．
假設二：小華同學：鐵釘里的______是H202溶液分解反應的催化劑．
（3）實驗與結論：

實驗操作		 實驗現(xiàn)象
實驗結論
實驗Ⅰ：把一定質量的氧化鐵粉末加入到裝有10 mL5%的過氧化氫溶液的試管中，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
______		 反應的化學方程式為：______
假設一成立
實驗Ⅱ：取10 mL5%的過氧化氫溶液于另一支試管中，加入______，并用一根帶火星的小木條置于試管口，觀察現(xiàn)象．
無現(xiàn)象
假設二______
（填“成立”或“不成立”）
（4）討論交流：
同學們討論后認為，小芳的“實驗I”還不能夠確切的說明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧
氣的催化劑，理由是：______．
請你設計實驗（寫出實驗步驟、實驗現(xiàn)象及結論）證明其中的某一點理由：______．
（5）反思與評價：
小強通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗Ⅱ”中一直沒有現(xiàn)象的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小強覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？______．

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