19．已知A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中AC是單質(zhì)，B為淺綠色溶液，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，試回答：
（1）寫(xiě)出D物質(zhì)的化學(xué)式：H2O
（2）請(qǐng)你寫(xiě)出A與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

分析 根據(jù)A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以D是水，A、C是單質(zhì)，B為淺綠色溶液，A和鹽酸反應(yīng)生成B，所以B是氯化亞鐵，C是氫氣，A是鐵，然后將推出的物質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）A、B、C、D四種物質(zhì)之間存在以下轉(zhuǎn)化關(guān)系，D是相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物，所以D是水，A、C是單質(zhì)，B為淺綠色溶液，A和鹽酸反應(yīng)生成B，所以B是氯化亞鐵，C是氫氣，A是鐵，經(jīng)過(guò)驗(yàn)證，推導(dǎo)正確，所以D是H2O；
（2）A與鹽酸的反應(yīng)是鐵和鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為：Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．
故答案為：（1）H2O；
（2）Fe+2HCl=FeCl2+H2↑．

點(diǎn)評(píng) 在解此類(lèi)題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．裝在某容器中的空氣經(jīng)測(cè)定已知其中含氮?dú)?0L由此可推測(cè)該容器中含空氣的體積是多少？其中氧氣大約是多少質(zhì)量？（空氣的密度是1.29克/升，氧氣的密度是1.43克/升）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．聯(lián)合國(guó)確定2013年“世界水日”的宣傳主題是“水合作”（WaterCooperation）．水是生命之源，是人類(lèi)寶貴的自然資源，我們每個(gè)人都要關(guān)心水、愛(ài)護(hù)水、節(jié)約用水．
（1）我國(guó)規(guī)定生活飲用水的水質(zhì)必須達(dá)到下述四項(xiàng)指標(biāo)：
a．不得呈現(xiàn)異色  b．不得有異味  c．應(yīng)澄清透明  d．不得含有細(xì)菌和病毒．其中a指標(biāo)和b指標(biāo)可通過(guò)活性炭的吸附作用完成，c指標(biāo)可以通過(guò)過(guò)濾操作達(dá)到，d指標(biāo)可通過(guò)加入消毒劑實(shí)現(xiàn)．二氧化氯（ClO2）是一種高效的消毒劑，可通過(guò)下列反應(yīng)來(lái)制取，X+2NaClO2═2ClO2+2NaCl，X的化學(xué)式為Cl2．
（2）生活中可以采用肥皂水區(qū)分硬水和軟水，可以通過(guò)煮沸的方法降低水的硬度．
（3）下列各種水中屬于純凈物的是③⑤ （填序號(hào)）．
①礦泉水②自來(lái)水③蒸餾水④汽水 ⑤冰水
（4）為了防止水體污染，下列做法合理的是CD．
A．隨意丟棄廢舊電池              B．抑制水中所有動(dòng)、植物生長(zhǎng)
C．工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放      D．嚴(yán)格監(jiān)管化肥和農(nóng)藥的使用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．現(xiàn)有四種物質(zhì)：①蘇打、②干冰、③甲烷、④石墨．請(qǐng)選擇相應(yīng)物質(zhì)的序號(hào)填空：
（1）可用于制鉛筆芯的是④； 
（2）農(nóng)村應(yīng)用沼氣的主要成分是③；
（3）發(fā)面蒸饅頭用到的是①．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

14．將12g石灰石放入足量的稀鹽酸中，（雜質(zhì)不反應(yīng)）完全反應(yīng)后，如圖所示：
（1）生成CO2的質(zhì)量是4.4g
（2）石灰石中碳酸鈣的純度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置制取氣體，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出編號(hào)所指儀器的名稱(chēng)：①長(zhǎng)頸漏斗②集氣瓶
（2）以上裝置圖中共有兩處明顯的錯(cuò)誤，請(qǐng)你找出錯(cuò)誤的地方并把改正的結(jié)果填在下列橫線(xiàn)上：①?zèng)]有用酒精燈外焰給試管加熱；②A(yíng)圖中，給試管中的固體物質(zhì)加熱時(shí)，試管口向上傾斜了，應(yīng)該略向下傾斜；．
上述裝置改進(jìn)后，請(qǐng)繼續(xù)回答下列問(wèn)題．
（3）小李在實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀加熱制取氧氣，寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，他選擇上述裝置中的A和（填字母）F進(jìn)行組裝．小紅在實(shí)驗(yàn)室中選用C裝置作為氧氣的發(fā)生裝置．在他們的實(shí)驗(yàn)中都涉及到了一種相同的固體藥品是二氧化錳，在后一個(gè)反應(yīng)中它起催化作用．
（4）某班同學(xué)利用圖裝置進(jìn)行分組制取氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，有幾組同學(xué)在藥品、加熱正確的情況下的情況下不見(jiàn)氣泡產(chǎn)生，你認(rèn)為可能為該實(shí)驗(yàn)將結(jié)束時(shí)常會(huì)出現(xiàn)水沿導(dǎo)管快速倒流現(xiàn)象，為防止出現(xiàn)這種情況，應(yīng)采取的措施是先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈
（5）實(shí)驗(yàn)室選用C和E裝置還可以制取的氣體是二氧化碳．要檢驗(yàn)該氣體是否已經(jīng)收滿(mǎn)：采取的措施為：將燃著的木條，放在集氣瓶口，如果木條熄滅，則證明已滿(mǎn)
（6）裝置B、C都可以用來(lái)制�。�5）中的氣體，比較這兩個(gè)裝置的不同，指出B裝置的一個(gè)突出優(yōu)點(diǎn)．
（7）若用G裝置收集二氧化碳，則氣體由a通入．
（8）A裝置還可用于制取甲烷氣體，可以判斷制取甲烷的反應(yīng)物常溫下的狀態(tài)為固體．甲烷除了用排水法收集外，由于它的密度比空氣小，還可用向下排空氣法收集．
（9）某同學(xué)欲收集一種難溶性氣體，認(rèn)為G裝置可以代替F裝置．請(qǐng)簡(jiǎn)述該同學(xué)應(yīng)如何使用G裝置？
（10）H裝置可用來(lái)測(cè)量生成的氧氣的體積，其中在水面上放一層植物油的目的是防止二氧化碳溶于水，植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果無(wú)（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列各組物質(zhì)不能發(fā)生反應(yīng)的是（　�。�
A．氧化銅與稀硫酸B．氫氧化鈉與氯化鋇
C．二氧化硫與氫氧化鈉D．氫氧化銅與氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．X的化學(xué)式為（　�。�
A．CrO3B．K2CrO7C．K2Cr2O7D．K2CrO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．觀(guān)察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，分析變化本質(zhì)，下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．用石灰漿涂抹墻壁后，表面有水珠生成
B．帶火星的木條伸入到盛有氧氣的集氣瓶中，木條復(fù)燃
C．給水通直流電，產(chǎn)生氣泡
D．用干冰做制冷劑進(jìn)行人工降雨

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