【題目】維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）是人體必須的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，能提高免疫力，預(yù)防癌癥，保護(hù)牙齦等。下列有關(guān)維生素C的說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 維生素C中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為3：4：3

B. 維生素C分子中含有20個(gè)原子核

C. 維生素C分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等

D. 維生素C分子是由三種元素的原子構(gòu)成的

【答案】B

【解析】

A、1個(gè)維生素C分子是由6個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子、6個(gè)氧原子構(gòu)成的，則維生素C中碳、氫、氧原子的個(gè)數(shù)比為6：8：6=3：4：3，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

B、由于沒(méi)有說(shuō)明維生素C分子的個(gè)數(shù)，無(wú)法確定原子核的個(gè)數(shù)，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、分子是由原子構(gòu)成的，原子不顯電性，維生素C分子中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)一定相等，故選項(xiàng)說(shuō)法正確；

D、維生素C分子是由碳、氫、氧三種元素的原子構(gòu)成的，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】二氧化碳是一種溫室氣體．某化學(xué)興趣小組利用如圖所示裝置對(duì)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行驗(yàn)證：

當(dāng)打開(kāi)K，反應(yīng)一段時(shí)間后：

①D燒杯中 （填“上層”或“下層”）的蠟燭先熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的物理性質(zhì)是 ，具有的化學(xué)性質(zhì)是 ．

②B處紫色石蕊溶液變成紅色，C處澄清石灰水變渾濁．B處使紫色石蕊溶液變紅的物質(zhì)是 ；寫(xiě)出C處發(fā)生變化的化學(xué)方程式 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和人身安全非常重要。下列實(shí)驗(yàn)操作錯(cuò)誤的是（）

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)的氣體制備和收集裝置。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）若實(shí)驗(yàn)室選用氯酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用發(fā)生裝置________(填字母序號(hào))，反應(yīng)的文字表達(dá)式為___________。若用裝置D收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是______

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，若選用C作發(fā)生裝置，你認(rèn)為選用C的優(yōu)點(diǎn)是__________

（3）欲使用裝置E用排水法收集氧氣，先將瓶中裝滿水，再將氣體從_______(填“a”或“b”)端通入。

（4）已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中易與氧氣發(fā)生反應(yīng)，則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置________(填字母序號(hào))。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“三效催化轉(zhuǎn)換器”可將汽車尾氣中有毒氣體處理為無(wú)毒氣體，下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的球代表不同種原子，依次是氧原子、氮原子、碳原子。根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題。

(1)該化學(xué)反應(yīng)______________化合反應(yīng)(填“屬于”或“不屬于”)。

(2)甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是______________(寫(xiě)化學(xué)式)。

(3)該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式____________________________________________。

(4)上述反應(yīng)中，不發(fā)生改變的粒子是___________(填“分子”或“原子”)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是

A．紅磷熄滅后，應(yīng)立即打開(kāi)彈簧夾

B．反應(yīng)后，瓶中剩余的氣體主要是氮?dú)?/span>

C．實(shí)驗(yàn)時(shí)，紅磷取量的多少不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

D．將紅磷點(diǎn)燃放入瓶?jī)?nèi)塞緊膠塞后，用彈簧夾夾緊乳膠管

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)變化是化學(xué)學(xué)科最具特色的內(nèi)容，而質(zhì)量守恒定律是認(rèn)識(shí)化學(xué)變化的一個(gè)基本規(guī)律，對(duì)科學(xué)發(fā)展具有重大意義．

（1）用如圖所示的個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>________（填序號(hào)），原因是________．

（2）蠟燭在空氣中燃燒時(shí)生成二氧化碳和水，由此推斷蠟燭中一定含有的元素是________（填元素符號(hào)），判斷的依據(jù)是________．

（3）在密閉容器中放入、、、四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表．關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是________（填字母序號(hào)）．

物質(zhì)

反應(yīng)前的質(zhì)量

一段時(shí)間后的質(zhì)量

A. B.該反應(yīng)為化合反應(yīng)

C.參加反應(yīng)的Z與W的質(zhì)量比是6：11

D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行，反應(yīng)后W仍有剩

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示實(shí)驗(yàn)分析得出的結(jié)論中，不正確的是

A．可以驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律

B．常溫下，二氧化碳能溶于水

C．只能探究可燃物的燃燒需要的一個(gè)條件

D．黃銅的硬度比純銅的大

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng)，可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置，如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是：

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. 參加反應(yīng)的X、Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)比為3:4

C. 反應(yīng)中氮元素的化合價(jià)由+3價(jià)變?yōu)?價(jià)

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變

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