同學(xué)們依據(jù)物質(zhì)類別和物質(zhì)中某種元素的化合價構(gòu)建了初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖(圖中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化).已知A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品.人體胃酸中有大量M存在.A、B、C含有兩種相同的元素.請回答下列問題:
(1)A的化學(xué)式為
 
.F的固體俗稱
 

(2)G與M溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為:
 

(3)在B溶液中加入一定量D溶液,過濾后取濾液,滴入過量M溶液,無明顯現(xiàn)象,則濾液中的溶質(zhì)可能存在的是
 

(4)A-H八種物質(zhì)中能與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有
 
種.
考點:物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:框圖型推斷題
分析:根據(jù)初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖,A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品,A是氧化物,A、B、C含有兩種相同的元素,氧化物A會轉(zhuǎn)化成堿B,所以A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成鹽C,所以C是碳酸鈣,氫氧化鈣也會轉(zhuǎn)化成堿E,所以E是氫氧化鈉,D就是碳酸鈉,H是單質(zhì),所以H是鐵,人體胃酸中有大量M存在,所以M是鹽酸,氧化物G會轉(zhuǎn)化成鐵,結(jié)合化合價可知,G是氧化鐵,碳酸鈣、氧化鐵都會轉(zhuǎn)化成+4價的氧化物F,所以F是二氧化碳,然后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中驗證即可.
解答:解:(1)初中化學(xué)常見物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系坐標(biāo)圖,A、H為固體,通常均可在食品包裝袋中用于保存食品,A是氧化物,A、B、C含有兩種相同的元素,氧化物A會轉(zhuǎn)化成堿B,所以A是氧化鈣,B是氫氧化鈣,氫氧化鈣會轉(zhuǎn)化成鹽C,所以C是碳酸鈣,氫氧化鈣也會轉(zhuǎn)化成堿E,所以E是氫氧化鈉,D就是碳酸鈉,H是單質(zhì),所以H是鐵,人體胃酸中有大量M存在,所以M是鹽酸,氧化物G會轉(zhuǎn)化成鐵,結(jié)合化合價可知,G是氧化鐵,碳酸鈣、氧化鐵都會轉(zhuǎn)化成+4價的氧化物F,所以F是二氧化碳,A氧化鈣和水反應(yīng)生成B氫氧化鈣,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)生成C碳酸鈣沉淀,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)會生成E氫氧化鈉,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)會生成D碳酸鈉,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會生成碳酸鈣沉淀,碳酸鈣高溫分解會生成F二氧化碳,G氧化鐵和一氧化碳在高溫的條件下會生成H鐵和F二氧化碳,推出的各種物質(zhì)均滿足題意,推導(dǎo)合理,所以A的化學(xué)式為CaO,F(xiàn)是二氧化碳,固態(tài)二氧化碳俗稱干冰;
(2)通過推導(dǎo)可知G是氧化鐵,M是鹽酸,鹽酸和氧化鐵反應(yīng)生成氯化鐵和水,化學(xué)方程式為:Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)通過推導(dǎo)可知B是氫氧化鈣,D是碳酸鈉,在氫氧化鈣溶液中加入一定量碳酸鈉溶液,過濾后取濾液,滴入過量鹽酸,無明顯現(xiàn)象,說明濾液中沒有碳酸鈉,氫氧化鈣和碳酸鈉可能剛好完全反應(yīng),此時濾液中的溶質(zhì)是氫氧化鈉,也可能是氫氧化鈣過量,此時溶液中的溶質(zhì)是氫氧化鈣和氫氧化鈉,所以濾液中的溶質(zhì)可能是氫氧化鈉或氫氧化鈉和氫氧化鈣;
(4)A-H八種物質(zhì)中,A氧化鈣、B氫氧化鈣、C碳酸鈣、D碳酸鈉、E氫氧化鈉、G氧化鐵、H鐵都會與鹽酸發(fā)生反應(yīng),所以與M溶液反應(yīng)的物質(zhì)有7種.
故答案為:(1)CaO,干冰;
(2)Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O;
(3)NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
(4)7.
點評:在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后進(jìn)行驗證即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實驗現(xiàn)象敘述正確的是(  )
A、硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B、鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C、一氧化碳通過灼熱的氧化鐵,紅棕色粉末變?yōu)楹谏?/span>
D、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色四氧化三鐵固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

圖表資料可以為我們提供很多信息.下面是某學(xué)生對圖表資料的使用,其中不正確的是(  )
A、利用元素周期表,查出某元素的原子序數(shù)
B、利用元素的相對原子質(zhì)量表,查出元素的化合價
C、利用pH的數(shù)據(jù),判斷溶液的酸堿性
D、利用金屬活動性順序,判斷金屬與鹽酸能否發(fā)生反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個月做實驗用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋.對于該溶液是否變質(zhì),同學(xué)們提出如下猜想:
猜想一:沒有變質(zhì),溶質(zhì)是NaOH
猜想二:部分變質(zhì),溶質(zhì)是
 

猜想三:全部變質(zhì),溶質(zhì)是Na2CO3
有同學(xué)進(jìn)行了以下探究:

(1)請完成下表(已知CaCl2溶液呈中性)
假設(shè)和現(xiàn)象判斷和化學(xué)方程式
a若現(xiàn)象Ⅰ無白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是
 
(填名稱).
b若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液變紅色則該樣品中溶質(zhì)是
 
(填名稱).該反應(yīng)化學(xué)方程式為
 
c若現(xiàn)象Ⅰ有白色沉淀產(chǎn)生,現(xiàn)象Ⅱ溶液不變色則該樣品中溶質(zhì)是
 
(填名稱).
(2)實驗探究結(jié)果:該溶液部分變質(zhì).因此,實驗取完藥品后應(yīng)
 

(3)實驗反思:實驗方案步驟(1)中CaCl2溶液能否改為Ca(OH)2溶液?
 
(填“能”或“不能”),理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”. 快訊:3月30日下午14時左右,?谑心虾4蟮篮D蠍偨≈扑幇l(fā)生火災(zāi),據(jù)現(xiàn)場目擊者稱,起火原因可能是因為材料運(yùn)輸過程中發(fā)生意外.現(xiàn)場有5人被困樓頂?shù)却仍?dāng)你發(fā)現(xiàn)火險或遭遇火災(zāi)時,你會如何應(yīng)對火災(zāi)現(xiàn)場.請談?wù)勀銈人應(yīng)對火災(zāi)和現(xiàn)場自救有什么措施?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列為實驗室常用的實驗裝置,回答問題:

(1)寫出帶標(biāo)號的儀器名稱:①
 
、②
 

(2)利用B發(fā)生裝置可制得的氣體有
 
、
 
等;
(3)氨氣 (NH3) 是一種無色有刺激性氣味、極易溶于水、密度比空氣小的氣體.若用C裝置收集氨氣,氣體應(yīng)從導(dǎo)管
 
 (填“a”或“b”)端通入,這種氣體收集方法稱為
 
法.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

環(huán)境問題是全球關(guān)注的熱點問題.
(1)隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,化石燃料的消耗急增以及森林遭到嚴(yán)重破壞,造成大氣中的二氧化碳含量不斷上升,從而引起
 
加。瑫r產(chǎn)生的二氧化硫、二氧化氮等污染物溶于水,形成
 
,對人類造成不容忽視的危害.
(2)PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物.請你列舉一個能引起大氣中PM2.5增加的例子
 

(3)為了改善空氣質(zhì)量,我市將部分公交車的燃料已改為壓縮天然氣.天然氣的主要成分為甲烷,甲烷燃燒的化學(xué)方程式為
 

(4)為減少可吸入顆粒物對環(huán)境的危害,請你再提出一條合理化建議
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)習(xí)氫氧化鈉的性質(zhì)之后,知道氫氧化鈉溶液中含有H2O、Na+、OH-,能使無色酚酞試液變紅色,某科技小組想進(jìn)一步探究是哪一種粒子使無色酚酞試液變紅色.
【提出猜想】猜想①:可能是H2O;猜想②:可能是Na+;  猜想③:可能是
 

【實驗驗證】
實  驗  操  作 實  驗  現(xiàn)  象 結(jié)     論
①用試管取少量蒸餾水,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩 試管內(nèi)溶液仍為無色 水分子不能使無色酚酞試液變紅色
②用試管取少量氯化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 
 
③用試管取少量氫氧化鈉溶液,滴入1-2滴無色酚酞試液,振蕩
 
 
【討論反思】有同學(xué)認(rèn)為猜想①不需要實驗驗證就可以排除,你認(rèn)為該同學(xué)的理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)如圖初中化學(xué)常見氣體的發(fā)生與收集裝置,回答下列問題.

(1)寫出圖中儀器a的名稱
 

(2)實驗室若用B裝置制取氣體,則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)實驗室采用A裝置制CH4,推測其反應(yīng)物是(填序號):
 

A、無水醋酸鈉固體和堿石灰固體   B、Al4C3固體和水   C、CO和H2
(5)若收集一瓶O2,供硫粉在氧氣中燃燒的實驗使用,最好選擇氣體收集裝置中的(填裝置序號),
 
理由是
 

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