根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①         ;②          
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時,發(fā)生裝置應(yīng)選用           (填編號);寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式                                      。實驗室用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)結(jié)束后冷卻,對制取氧氣后的固體殘渣(假定已完全反應(yīng))作如下回收處理:
①通過以下四步實驗操作回收二氧化錳。正確操作的先后順序是         (填寫序號)。
A.烘干          B.溶解        C.過濾        D.洗滌
②過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、            。
③過濾時需要將圓形濾紙折疊處理。下列濾紙折疊過程圖示中,正確的是      (選填“甲”或“乙” )。

(3)①實驗室制取二氧化碳氣體時,如需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用          (填編號)
②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關(guān)連接儀器方法描述中,錯誤的是:                  
A.將單孔膠塞的約二分之一旋進試管口
B.乳膠管與玻璃導(dǎo)管連接前用水潤濕管口
C.乳膠管一端塞進玻璃導(dǎo)管內(nèi)
D.玻璃導(dǎo)管口一端旋進乳膠管一端
③圖G是某人設(shè)計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有        處錯誤。
④寫出實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式                                。
⑤“實驗是檢驗化學(xué)原理的最高法庭”。下列有關(guān)實驗室收集二氧化碳方法的敘述中,不符合實驗事實的是   (填序號)。
A.因為CO2能溶于水,一般不用排水法收集CO2
B.因為CO2溶解性并不強,與水反應(yīng)生成的碳酸又很不穩(wěn)定,可用排水法收集CO2
C.排水法收集CO2時,需觀察倒置的試管內(nèi)液面下降和有氣泡從試管口逸出
D.通常狀況下,CO2密度大于空氣,只能用向上排空氣法收集CO2
E.因為CO2是無色氣體,排空氣法收集CO2時,需用燃著的木條“驗滿”
(4)如圖所示,向集滿CO2的試管內(nèi)倒入約占試管容積三分之一的澄清石灰水,旋緊膠塞,上、下持續(xù)振蕩一定時間。

①寫出實驗室鑒定CO2的符號表達式                             ;
②充分振蕩后,試管外壓強      試管內(nèi)大氣壓強(選填“>”或“=”或“<”);
(1)①長頸漏斗 ②試管;(2)D  2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑    BCDA 玻璃棒  甲;
(3)B   C  3處  CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑  BC;
(4)Ca(OH)2  + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O    >

試題分析:氣體發(fā)生裝置與收集裝置的考查。
化學(xué)儀器是長頸漏斗和試管,是對常用化學(xué)儀器的考查。
用高錳酸鉀制取氧氣,是固體加熱型的反應(yīng),選擇裝置D,化學(xué)方程式是 2KMnO4=K2MnO4+MnO2+O2↑;高錳酸鉀分解完畢后,錳酸鉀易溶于水,而二氧化錳不易溶于水,可采用先溶解后過濾和洗滌再烘干的方法來回收二氧化錳,操作順序是BCDA;過濾時需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗(帶濾紙)、燒杯、玻璃棒;濾紙折好后,應(yīng)有一邊是三層的,故選擇甲的折疊方式。
①實驗室制取二氧化碳氣體,是固體加液體不加熱型的反應(yīng),并且需隨時控制產(chǎn)生氣體的量并節(jié)約藥品,應(yīng)選擇帶分液漏斗的裝置B;②實驗室制取少量二氧化碳氣體下列有關(guān)連接儀器方法描述中,應(yīng)為玻璃導(dǎo)管一端塞進乳膠管內(nèi),應(yīng)為乳膠管是軟的,塞到玻璃管內(nèi)不能密封;③圖G是某人設(shè)計的制備少量二氧化碳的示意圖,其中有3處錯誤,包括鐵夾應(yīng)夾在離管口大約1/3出、反應(yīng)裝置里的玻璃導(dǎo)管太長不能伸入到液體里、收集氣體應(yīng)用集氣瓶來收集;實驗室制備二氧化碳氣體的符號表達式 CaCO3 + 2HCl = CaCl2 + H2O+ CO2↑;二氧化碳密度比空氣大,易溶于水,并且可以和水發(fā)生反應(yīng),收集方式為向上排空氣法,有關(guān)實驗室收集二氧化碳方法的敘述不符合實驗事實的是BC。
檢驗CO2用的是澄清石灰水,實驗室鑒定CO2的符號表達式Ca(OH)2  + CO2 = CaCO3 ↓ + H2O;
充分振蕩后,CO2被澄清石灰水吸收,試管內(nèi)壓強變小,則試管外壓強大于試管內(nèi)大氣壓強。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某化學(xué)興趣小組選用下圖所示裝置,進行有關(guān)氣體的制取和性質(zhì)實驗,請回
答下列問題:

A             B          C          D            E     F     G      H
(1)寫出有標(biāo)號儀器名稱:①           ,②           。
(2)選用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式為               ;實驗時在試管口放一團棉花,其作用是            ;用排水法收集氧氣的合適時機是          。
(3)若B與F連接,則F中出現(xiàn)的現(xiàn)象是           ,原因是          (用化學(xué)方程式表示)。若B與G連接,則G中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為           
(4)若B與H連接,則H中低的蠟燭先熄滅,高的蠟燭后熄滅,由此說明了CO2的性質(zhì)有              、              。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)分別放入一密封的充滿氧氣的集氣瓶里,充分燃燒后,冷卻至室溫,由于瓶內(nèi)壓強的明顯減小,使瓶塞最難啟開的是(    )
A.木炭B.紅磷C.蠟燭D.硫磺

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列物質(zhì)在氧氣中燃燒,會生成白色固體的是 (       )
A.木炭B.鎂帶C.鐵絲D.硫

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

以下是研究實驗室制取氧氣的裝置圖,請按要求回答下列問題.

(1)寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱:①            ;②             
(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是        ,(填字母序號,下同),若要收集一瓶干燥的氧氣,應(yīng)選擇的收集裝置是           ,檢驗氧氣是否收集滿的操作方法是            _____________________________________。
(3)實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制氧氣,其中MnO2         作用,該反應(yīng)的符號表達式為                ,發(fā)生裝置應(yīng)選擇 _______ 。由此可知選擇制取氣體的發(fā)生裝置主要考慮的因素__________________________________。
(4)若用如圖所示醫(yī)用塑料袋排空氣法收集H2,則H2導(dǎo)入端為        (填“a”或“b”)

 

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

用化學(xué)式表示下列反應(yīng):
(1)鐵絲在氧氣中燃燒                                                       
(2)鎂在空氣中燃燒                                                         ;
(3)高錳酸鉀受熱分解                                                       。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

化學(xué)實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)和進行科學(xué)研究的重要方法和途徑。學(xué)會氣體物質(zhì)的制備方法是研究氣體、利用氣體的基礎(chǔ)。請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題:












 
(1)在常溫下實驗室欲制取氧氣所選用的裝置是             (填序號),為了便于調(diào)控反應(yīng)的進行,可以對發(fā)生裝置進行改進,請簡要說明你的改進措施                     。
(2)從上述儀器中選擇一種你比較熟悉的儀器,寫出它的名稱                     ,簡要寫出它的用途                                 。
(3)同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計了A、B兩套實驗裝置,并在實驗過程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細致觀察。實驗完畢后,使用A裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等;而使用B裝置進行實驗得到的結(jié)果是:反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請你分析導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是   

寫出B裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式                               -。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

在實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的研究中,老師為志強同學(xué)提供了下列儀器(導(dǎo)管、橡皮塞等已省略),請你幫他完成相關(guān)實驗內(nèi)容。
  
①           ②            ③             ④               ⑤
(1)志強為了制取一瓶干燥的氧氣,他應(yīng)該選用的儀器有:        (填編號),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為              ,此處收集氣體的方法為                。
(2)向制氣裝置內(nèi)加入藥品前,他應(yīng)該進行的操作是         ,其具體操作步驟是:               
(3)志強同學(xué)認(rèn)為,在不改變發(fā)生裝置的前提下,他還可以選用                   (填反應(yīng)物名稱)與二氧化錳來制取氧氣,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為                              
(4)實驗室還可以用紅磚粉末與一種液體試劑混合制氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 
(5)以下是木炭在氧氣中燃燒的實驗圖:

驗證燃燒產(chǎn)物的方法:                          。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是(  )
A.紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白煙
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出藍紫色火焰,生成刺激性氣味氣體
C.木炭在氧氣中燃燒發(fā)出明亮白光
D.鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成黑色固體

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同步練習(xí)冊答案