13．實驗室需配制15%的氯化鈉溶液50g．
（1）計算：需氯化鈉的質(zhì)量為7.5g，水的質(zhì)量為42.5g．
（2）某同學(xué)按如圖所示步驟依次操作：其中操作錯誤的步驟是AB（填字母序號），B中儀器的名稱為量筒，E中玻璃棒的作用是攪拌，加速溶解．

（3）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼的讀數(shù)為2.5g，則稱得的氯化鈉實際質(zhì)量為2.5g．

分析 （1）根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式可以計算出所需氯化鈉和水的質(zhì)量解答；
（2）根據(jù)用托盤天平時應(yīng)左物右碼，量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平解答；
（3）根據(jù)根據(jù)天平的使用方法是左物右碼，左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量，即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量，如果位置放反，根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，列等式進行計算．

解答 解：（1）需氯化鈉的質(zhì)量為50g×15%=7.5g，水的質(zhì)量為：50g-7.5g=42.5g；
（2）使用托盤天平時應(yīng)左物右碼，量筒讀數(shù)時應(yīng)使視線與凹液面的最低處保持水平，在此實驗中玻璃棒的作用為攪拌，其目的為加速溶解；
（3）托盤天平中左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，因為稱量時藥品與砝碼放反了，所以藥品的實際質(zhì)量為5g-2.5g=2.5g．
故答案為：（1）7.5g，42.5g；
（2）AB，量筒，攪拌，加速溶解；
（3）2.5g．

點評 本題考查的是溶液的配制，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行回答，所以要求同學(xué)們在平時的學(xué)習(xí)中要加強基礎(chǔ)知識的儲備．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．根據(jù)硫、碳、磷等可燃物在空氣中和在氧氣中燃燒現(xiàn)象的差異，說明
（1）氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑，能提供氧，具有氧化性； 
（2）我們有很多方法可以制取氧氣，例如加熱高錳酸鉀，該反應(yīng)的文字或符號表達式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣或2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列4個坐標(biāo)圖分別表示4個實驗過程中某些質(zhì)量的變化，其中正確的是（　　）
A．加熱一定質(zhì)量
的高錳酸鉀固體		B．銅絲在
空氣中加熱
C．木炭在盛有氧氣
的密閉容器內(nèi)燃燒		D．電解水生
成兩種氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．“3H2SO4”中有“1、2、3、4”四個數(shù)字，下面敘述其表示的意義錯誤的是（　�。�
A．“1”表示硫元素的個數(shù)
B．“2”表示每個分子中含有的氫原子個數(shù)
C．“3”表示分子個數(shù)
D．“4”表示每個分子中含有的氧原子個數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．寫出溶液中溶質(zhì)化學(xué)式．
（1）硫酸銅溶液：CuSO4     （2）食鹽水：NaCl    （3）澄清石灰水：Ca（OH）2
（4）稀鹽酸：HCl   （5）硫酸鈉溶液：Na2SO4     （6）氯化亞鐵溶液：FeCl2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是（　　）
 A B C D
 X 純凈物 溶液 金屬 黃銅
 Y 化合物 乳濁液 單質(zhì)合金
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

5．根據(jù)下圖所示實驗回答問題．
（1）甲實驗：收集到氫氣的試管是A（填“A“或“B”），檢驗氫氣純度的化學(xué)反應(yīng)方程式為2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O，本實驗說明水是由氫元素和氧元素組成；
（2）乙實驗：說明CO2具有的性質(zhì)為密度比空氣大；不燃燒，不支持燃燒；
（3）丙實驗：加熱前C處先通入CO2的目的是把裝置中的空氣排盡，以防加熱時發(fā)生爆炸；E處澄清石灰水變渾濁，反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

2．空氣是人類賴以生存的自然資源．
（1）空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等，它屬于混合物（填物質(zhì)
類別）．如圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量．燃燒匙中使用藥品的量應(yīng)該選擇足量（足量或少量），發(fā)生反應(yīng)的符號表達式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5，最終進入瓶中水的體積約為氧氣（填物質(zhì)的名稱）的體積．
（2）潔凈的空氣對于人類非常重要．下列做法有利于保護大氣的是（填序號）AC．
A．使用清潔能源   B．燃放煙花爆竹   C．大量植樹   D．推廣私家汽車出行．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．小彬同學(xué)家新買了水龍頭，從說明書上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻的．他想起在學(xué)習(xí)金屬性質(zhì)時用到的金屬活動性順序中沒有鉻，為了解鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，進行如下探究活動．
查閱資料】鉻（Cr）是銀白色有光澤的金屬，在空氣中表面能生成抗腐蝕性的致密氧化膜．鉻能與稀硫酸反應(yīng)，生成藍色的硫酸亞鉻（ CrSO4）溶液…
鋁是銀白色有光澤的金屬，能與稀硫酸反應(yīng)，生成無色的硫酸鋁溶液…
【預(yù) 測】三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系：
（1）①CrAlCu     ②Al  Cr  Cu       ③Al  Cu  Cr
【實驗過程】取大小相同的三種金屬薄片，用砂紙打磨光亮．
（3）用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物．
（4）實驗一所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是Cr+H2SO4═CrSO4+H2↑．
（5）小東提出用硫酸銅溶液代替上述實驗中的稀硫酸也能得出三種金屬在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系，小燕認(rèn)為不可行，理由是鋁和鉻都能和硫酸銅反應(yīng)．
（6）小清認(rèn)為只要選用三種藥品進行實驗就可以得出三種金屬在金屬活動性順序中的相         對位置關(guān)系，這三種藥品可以是Cr、Al2（SO4）3、CuSO4（填化學(xué)式）．

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