【題目】某興趣小組展開了對硝酸鉀固體及其溶液的實驗探究,現(xiàn)配制50克5%的硝酸鉀溶液。
(1)以上正確的操作順序是___;
A.④⑤①②③
B.①②③④⑤
C.⑤②①④③
D.③④①②⑤
(2)本實驗需稱取硝酸鉀固體g;若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,需進行的操作是;
(3)現(xiàn)在有10g20%的硝酸鉀溶液(密度1.13g/cm3),若稀釋成該濃度的溶液,則需要加入g的水,稀釋過程中除燒杯和玻璃棒外還需要的儀器是;
(4)若所配溶液中硝酸鉀的質量分數(shù)偏小,可能原因有。
A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀
B.轉移已配好的溶液時,有少量液體濺出
C.用量筒取水時仰視讀數(shù)
D.燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液
【答案】
(1)A
(2)5,繼續(xù)往左盤添加少量硝酸鉀固體至托盤天平平衡
(3)30,量筒和膠頭滴管
(4)A,C,D
【解析】(1). 配制一定溶質質量分數(shù)的溶液的步驟是計算稱量、溶解,裝瓶存放,所以操作順序是④⑤①②③ (2). 50克5%的硝酸鉀溶液中硝酸鉀的質量為:50×5%=2.5g, (3). 若稱取固體時,托盤天平的指針略微向右偏移時,說明所加試劑的量不足,需進行的操作是繼續(xù)往左盤添加少量硝酸鉀固體至托盤天平平衡 (4). 溶液稀釋過程中溶質的質量不變,設10g20%的硝酸鉀溶液可稀釋5%的溶液的質量為x,10g×20% =5%x,x=40,所以加水的質量為40g-10g=30g,(5). 量取液體用到的儀器有量筒和膠頭滴管 (6). 配制溶液時溶質的質量分數(shù)偏小的原因是溶質偏少,或者溶劑偏多。A.用托盤天平稱取時,左邊放砝碼右邊放硝酸鉀,導致溶質偏少;用量筒取水時仰視讀數(shù),讀數(shù)偏小,導致實際液體偏多;燒杯用蒸餾水潤洗后再配制溶液,導致溶劑偏多。
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【題目】分子是構成物質的一種粒子。下到有關水分子的敘述正確的是( )
A. “冰,水為之而寒于水”,說明水和冰是兩種物質
B. 降溫時水分子的化學性質發(fā)生改變
C. 發(fā)生化學反應時構成水分子的原子種類發(fā)生改交
D. 電解水生成 H2和 O2說明水分子可分
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【題目】下列關于水的說法正確的是
A. 水在自然界中的循環(huán)主要靠化學變化來完成B. 水電解時正極產(chǎn)生氧氣
C. 水由氧氣和氫氣組成D. 地球上的淡水資源非常豐富
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【題目】利用下列儀器進行氣體的制取實驗。請根據(jù)要求填空。
(1)上圖中標有序號的儀器名稱是:①;②;
(2)實驗室為制取一瓶較純凈的氧氣,選取了加熱氯酸鉀與二氧化錳的方法,反應方程式為;應選取的裝置組合是_(填字母,下同),氧氣集滿的現(xiàn)象是;
(3)實驗室用硫化亞鐵固體與稀硫酸混合制硫化氫氣體,該反應的化學方程式是 , 選用的發(fā)生裝置是;
(4)某同學用大理石制取二氧化碳時,錯誤地使用了濃鹽酸,導致二氧化碳氣體中混入大量氯化氫氣體和水蒸氣,于是使用了如圖裝置進行處理,得到純凈、干燥的二氧化碳。那么混合氣體應先進入裝置再進入裝置;除去氯化氫氣體的化學反應方程式是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列關于氧氣的說法正確的是( 。
A.魚能在水中生存,說明水中溶解有氧氣B.空氣中氧氣含量最多
C.標準狀況下氧氣的密度比空氣的小D.物質跟氧氣反應都會發(fā)光發(fā)熱
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