【題目】下列微粒符號中,對“2”含義的理解正確的是( 。
A. 2Cu中的“2”表示2個(gè)銅元素
B. 中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
C. 中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)硫原子
D. 中化學(xué)式上方的“2”表示硫元素為價(jià)
【答案】B
【解析】
試題元素符號前面的數(shù)字表示原子個(gè)數(shù),所以2Cu中的“2”表示2個(gè)銅原子,故錯(cuò)誤;元素符號右上角的數(shù)字表示離子所帶的電荷數(shù),所以Fe2+中的“2”表示每個(gè)亞鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷,故選B;化學(xué)式中的數(shù)字表示一個(gè)分子所含的原子個(gè)數(shù),H2S中的“2”表示1個(gè)硫化氫分子中含有2個(gè)氫原子,故C錯(cuò)誤;元素符號或原子團(tuán)的正上方的數(shù)字表示元素或原子團(tuán)的化合價(jià),所以D中化學(xué)式上方的“2”表示硫酸跟為-2價(jià),故D錯(cuò)誤。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰現(xiàn)象”的實(shí)驗(yàn)中,需要加熱約150mL的水,要用到下列儀器是( )
A. ①④⑥ B. ②③④ C. ②③④⑤ D. ①④⑤⑥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下圖是關(guān)于鐵的化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),其中B是密度最小的氣體,C為紅色固體單質(zhì).
請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為________.
(2)B物質(zhì)的一種用途是____________________.
(3)寫出反應(yīng)③的化學(xué)方程式,并注明基本反應(yīng)類型:_________(______).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】觀察下列原子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表(部分),回答有關(guān)問題。
圖1
(1)圖1中,具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的原子是_________(填元素符號)。
(2)圖1中,屬于金屬元素的是 ________________(填元素名稱)。
(3)含有X元素的化合物常用作化肥,X元素的原子序數(shù)是______ ,相對原子質(zhì)量為 _____。
(4)硅元素的氧化物是天然水晶的主要成分。在該氧化物中,硅元素的化合價(jià)為+4價(jià),則其化學(xué)式為 ______。
(5)在某金屬單質(zhì)與硫單質(zhì)反應(yīng)過程中,硫原子得到2個(gè)電子形成硫離子。下列說法正確的是 ________(填字母序號)。
A. 硫離子屬于陰離子
B. 硫離子可表示為S2+
C. “S”既可以表示硫原子,也可以表示硫元素
D. 硫離子的核外電子數(shù)與質(zhì)子數(shù)相等
(6)我國是燃煤大國,煙道氣體脫硫是治理燃煤帶來的環(huán)境污染的重要措施之一。
①煙道氣體脫硫中的“硫”指的是___________(填字母序號)。
A. 單質(zhì) B. 元素 C. 分子 D. 離子
②煙道氣體脫硫的方法之一是使煤煙中的二氧化硫(SO2)與碳酸鈣和氧氣反應(yīng),生成硫酸鈣(CaSO4)。在將SO2轉(zhuǎn)化為CaSO4的過程中,硫元素的化合價(jià)_________(填“升高”、“降低”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,請回答下列有關(guān)水的問題:
(1)從組成的角度:水是由___________組成的。(填寫選項(xiàng)編號)
A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣
(2)從微觀角度:下列圖示可以表示構(gòu)成水的微粒的是_________。(填寫圖示編號)
(3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,右圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯(cuò)誤的是__________。
A.水是一種重要的溶劑
B.利用這個(gè)凈化水的裝置可以把硬水軟化
C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用
D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水
(4)從變化的角度看:
水通電可發(fā)生分解反應(yīng),電解一定量的水,正極產(chǎn)生的氣體是________(寫化學(xué)式),當(dāng)正極產(chǎn)生的氣體為5mL時(shí),負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積為_______mL。水通電發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______。
(5)隨著凈水技術(shù)的發(fā)展,一種凈水機(jī)可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:
①步驟①對應(yīng)的作用是_______,步驟③對應(yīng)的作用是_____________,超濾膜可起到過濾不溶性雜質(zhì)的作用,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、________等,過濾時(shí)玻璃棒應(yīng)靠在________濾紙一側(cè)(填“一層”、“兩層”或“三層”)。
②小明發(fā)現(xiàn)用硬水洗衣服最好用______(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用______方法可將硬水軟化。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì),請結(jié)合下圖回答有關(guān)問題。
(1)寫出儀器a的名稱:__________。
(2)選擇裝置A用高錳酸鉀來制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______;在試管口放一小團(tuán)蓬松的棉花團(tuán),目的是__________。
(3)采用裝置B制取氧氣時(shí),錐形瓶中應(yīng)放的藥品是_____(填化學(xué)名稱)。
(4)收集氧氣可以選擇裝置C,原因是________;用此方法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是________。
(5)選擇氣體收集裝置中的E收集一瓶氧氣,供“鐵絲在氧氣中燃燒”實(shí)驗(yàn)使用。
①選擇氣體收集裝置中的E,理由是__________;___________。
②收集完氣體后,測得其純度明顯偏低,可能的原因有__________(填字母)。
a.高錳酸鉀中混入了二氧化錳 b.收集前,集氣瓶中未注滿水
c.收集后,集氣瓶中仍有少量水 d.未見氣泡連續(xù)均勻冒出時(shí)就開始收集
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】據(jù)最新報(bào)道,上海將啟用一批以二甲醚(化學(xué)式為C2H6O)為動(dòng)力能源的新型公共汽車,這樣有利于減少汽車的有害氣體排放。
(1)二甲醚的摩爾質(zhì)量是____________;2mol的二甲醚的質(zhì)量為_______克。
(2)0.5mol的二甲醚中含有______個(gè)二甲醚分子,含有______mol氫原子。
(3)二甲醚在空氣中完全燃燒生成二氧化碳和水,寫出有關(guān)反應(yīng)的符號表達(dá)式:______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】.如圖所示裝置,有洗氣、儲氣等用途,在醫(yī)院給病人輸氧氣時(shí),也利用了類似的裝置,并在裝置中盛放大約半瓶蒸餾水,以下說法中不正確的是 ( )
A. 該裝置可以用來觀察輸出氧氣的速度
B. 該裝置可用來觀察是否已有氧氣輸出
C. B導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
D. B導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是一種寶貴的自然資源,當(dāng)今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學(xué)三月份為班級板報(bào)繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。
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