【題目】請結(jié)合如圖回答問題。
(1)儀器a、b的名稱分別是_____,_____。
(2)實驗室制取氧氣時選擇的藥品在組成上的共同點是_____若實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣,應選用_____(填字母)裝置進行組合;寫出一個符合題意的制取氧氣的化學方程式:_____。
(3)下列反應均有二氧化碳生成:
①高溫煅燒石灰石;
②大理石與稀鹽酸反應;
③木炭在充足的氧氣中燃燒。
實驗室制取二氧化碳通常選擇方法②,而不選擇①和③。
不選擇①的理由是_____。
不選擇③的理由是_____。
(4)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是_____。
(5)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____收集裝置應選用_____(填字母),檢驗該氣體收集滿的方法是_____,證明氣體已收集滿。
(6)若用裝置F證明二氧化碳能與水反應,應向燒杯的水中加入_____該反應的化學方程式為_____。
【答案】鐵架臺 集氣瓶 。 都含有氧元素 AC 2KClO32KCl+3O2↑ 消耗燃料 。 操作復雜 。 反應物是固體和液體,反應條件是常溫 。 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ C 將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅 紫色石蕊試液 H2O+CO2=H2CO3 。
【解析】
(1)通過分析題中所指儀器的名稱和作用可知,a是鐵架臺,b是集氣瓶;
(2)化學反應前后,元素種類不變,所以實驗室制取氧氣時選擇的藥品在組成上的共同點是:都含有氧元素,向上排空氣法收集的氧氣干燥,所以實驗室制取一瓶比較干燥的氧氣,應選用AC裝置進行組合,氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下加熱生成氯化鉀和氧氣,化學方程式為:2KClO32KCl+3O2↑;
(3)實驗室制取二氧化碳通常選擇方法②,而不選擇①和③;不選擇①的理由是消耗燃料;不選擇③的理由是操作復雜;
(4)用裝置B作為氣體發(fā)生裝置對反應物狀態(tài)和反應條件的要求是:反應物是固體和液體,反應條件是常溫;
(5)碳酸鈣和鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,反應的化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑,二氧化碳密度比空氣大,溶于水,所以收集裝置應選用C,二氧化碳不具有助燃性,所以檢驗該氣體收集滿的方法是:將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明氣體已收集滿;
(6)二氧化碳和水反應生成碳酸,碳酸能使紫色石蕊變紅色,所以用裝置F證明二氧化碳能與水反應,應向燒杯的水中加入紫色石蕊試液,該反應的化學方程式為:H2O+CO2=H2CO3。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】草酸(H2C2O4)是一種有機酸,其晶體(C2H2O4·2H2O)是一種無色晶體,熔點較低,加熱會熔化、氣化和分解。草酸晶體中的草酸受熱分解生成碳的氧化物和水。
某化學課外興趣小組對草酸晶體受熱分解進行了以下探究實驗。
(提出問題)如何通過實驗確定碳的氧化物的成分。
(猜想)
猜想1 | 猜想2 | 猜想3 |
只有CO | 只有CO2 | CO、CO2都有 |
(設(shè)計實驗)基于猜想3,興趣小組同學設(shè)計了如下實驗裝置:
(實驗探究)
(1)實驗過程中觀察到__________裝置(填字母)中的澄清石灰水變渾濁,證明有CO2氣體。
(2)實驗過程中還觀察到以下實驗現(xiàn)象:①C裝置中澄清石灰水不變渾濁;②E裝置中________;③F裝置中澄清石灰水變渾濁,證明有CO氣體。
(實驗結(jié)論)通過實驗探究證明:猜想3成立。草酸分解的化學方程式是___________。
(問題討論)
(1)C裝置的作用是_______________;D裝置的作用是_________________。
(2)裝置末端酒精燈的作用是________________。
(實驗反思)
(1)如圖G是用來加熱草酸晶體的裝置。請寫出標號儀器的名稱①_________;② _________,小華認為該裝置錯誤,正確的應是試管口略向下傾斜,你認為小華的判斷_______(選填:“正確”或“不正確”),理由是___________。
(2)實驗室也可用加熱草酸晶體的方法獲得CO。CO是一種無色、無味的劇毒氣體,其密度比空氣略小,難溶于水。CO使人體中毒的原因是________;收集CO可用H裝置,氣體應從________端進入(選填“a”或“b”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下圖回答問題
請從18-A或18-B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,按18-A計分。
18-A | 18-B |
(1)實驗室制取CO2的化學方程式是______。 (2)用C裝置收集CO2,檢驗收集滿的方法是______。 | (1)實驗室用高錳酸鉀制取O2的化學方程式為______。 (2)因為O2不易溶于水,可以用______(填序號)裝置收集。 |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有A、B、C、D四種元素,A是Cu,B組成的單質(zhì)是自然界密度最小的氣體,C是地殼中含量最多的元素,D可以形成自然界最硬的單質(zhì)。
(1)D的元素符號是____;
(2)寫出B形成單質(zhì)的一種用途:____;
(3)氣體X和黑色固體Y是初中常見的物質(zhì),由以上四種元素的一種或幾種組成,它們可以通過如圖裝置進行反應。
① 若X、Y均為氧化物,則實驗過程中可以觀察到玻璃管中的現(xiàn)象是____;
② 若X、Y均為單質(zhì),生成的氣體能使澄清石灰水變渾濁,寫出X與Y反應的化學方程式:____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】生產(chǎn)、生活中處處有化學。
(1)空氣中含有氮氣、氧氣、稀有氣體等,是一種_____(填物質(zhì)類別)。
(2)燒水時易生水垢的水,屬于_____水。
(3)用洗潔精除去油污,是由于洗潔精對油污有_____作用。
(4)為了減少空氣污染,城市中環(huán)保公交車使用壓縮天然氣作燃料,寫出天然氣主要成分充分燃燒的化學方程式_____。
(5)鋰電池可為新能源汽車提供動力,下列結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子與鋰原子的化學性質(zhì)最為相似的是_____(填字母)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是鎵元素的相關(guān)信息。
(1)鎵放在手心馬上熔化,猶如荷葉上的水珠流來流去,則鎵具有的物理性質(zhì)是_____________________。
(2)鎵原子結(jié)構(gòu)示意圖中x的數(shù)值為__________。
(3)鎵原子失去最外層3個電子形成離子,寫出鎵離子符號:__________。
(4)氮化鎵(GaN)是第三代半導體材料,常用GaCl3與NH3在一定條件下制得,同時生成另一種含兩種元素的化合物,寫出化學方程式:________________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】研究小組為測定某氯酸鉀樣品中氯酸鉀的含量,稱取2.00g該樣品,加熱,收集產(chǎn)生的氧氣。在該條件下測得氧氣的體積與反應時間的關(guān)系如下圖所示。已知:
①2KClO32KCl+3O2↑;
②該條件下氧氣的密度為1.40g·L-1;
③樣品中的雜質(zhì)不參與化學反應。
計算:
(1)完全反應后產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量為_______g。
(2)樣品中氯酸鉀的質(zhì)量是多少_______?(寫出計算過程,結(jié)果保留到小數(shù)點后兩位)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】鐵是目前使用最廣泛的金屬。請回答下列問題。
(1)身體一旦缺鐵可能患有的疾病是__________。
(2)工業(yè)煉鐵的主要設(shè)備是_________。工業(yè)上選用赤鐵礦(主要成分Fe2O3)為原料煉鐵的化學反應方程式為_________。
(3)不銹鋼是鐵、鉻(Cr) ,鎳(Ni)的合金,常用來制造醫(yī)療器械、餐具等。通過實驗得知,鉻和鎳兩種金屬都能與稀硫酸反應生成氫氣,分別得到硫酸鉻(CrSO4)和硫酸鎳(NiSO4)溶液。請寫出鉻(Cr)與稀硫酸反應的化學方程式_______________。
(4)鐵生銹的主要過程為
Ⅰ.寫出轉(zhuǎn)化①的化學方程式_________________。
Ⅱ.轉(zhuǎn)化③生成,則x≤______________(x為整數(shù))。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是生命之源,且在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和生活中用途廣泛。請根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)水是由_____構(gòu)成的,標出水中氫元素的化合價_____。
(2)自來水廠凈化水時,為了除去其中的色素和異味物質(zhì),通常向水中加入_____(填寫物質(zhì)名稱)。
(3)用試管取適量的自來水,加入并振蕩,若_____,則為硬水。
(4)碘與鋅在常溫下反應速度很慢,若滴入幾滴水可使該反應劇烈,水在此處的作用可能是_____。
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