20.某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué),對(duì)課本中一氧化碳還原氧化鐵實(shí)驗(yàn)作了綠色化改進(jìn)后制取單質(zhì)鐵(K1,K2是活塞):

(1)關(guān)閉K1、開(kāi)啟K2,可以驗(yàn)證CO還原Fe2O3的產(chǎn)物.
①實(shí)驗(yàn)前必須對(duì)裝置進(jìn)行氣密性檢驗(yàn).
②CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
③在e處點(diǎn)燃?xì)怏w的目的是防止污染空氣
(2)關(guān)閉K2,開(kāi)啟K1,可以將d口出來(lái)的氣體再?gòu)腶通人裝置而循環(huán)使用.
①c瓶中應(yīng)裝 (填序號(hào))D.A.澄清石灰水 B.水  C.石蕊溶液  D.濃硫酸
②該實(shí)驗(yàn)這樣改進(jìn)的主要優(yōu)點(diǎn)是減少碳的排放,提高原料利用率.

分析 (1)②因?yàn)橐谎趸季哂羞原性,可以還原氧化鐵生成鐵和二氧化碳,故根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)反應(yīng)式;
③從環(huán)保角度出發(fā),考慮一氧化碳有毒,進(jìn)行尾氣處理;
(2)①?gòu)腸應(yīng)吸收反應(yīng)中生成的水分;
②改進(jìn)后能使原料循環(huán)利用.

解答 解:(1)②一氧化碳能與氧化鐵在高溫下反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,CO還原Fe2O3的化學(xué)方程式為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2.故答案為:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
③因?yàn)镃O有毒,過(guò)量的CO排放到空氣中,會(huì)污染空氣,所以要進(jìn)行尾氣處理.故答案為:防止污染空氣;
(2)①CO具有可燃性,所以在此實(shí)驗(yàn)中的CO一定要純凈.此實(shí)驗(yàn)中可能會(huì)有水蒸氣產(chǎn)生,所以要在c瓶中盛放濃硫酸來(lái)吸收水分.故選D;
②過(guò)量的CO從d出排出,進(jìn)入a循環(huán)利用,可以減少碳的排放,提高原料利用率,故答案為:減少碳的排放,提高原料利用率.
故答案為:
(1)②3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;③防止污染空氣;
(2)①D.②減少碳的排放,提高原料利用率.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究的形式考查化學(xué)反應(yīng)式的書寫、尾氣的處理,以及得到晶體的方法,要求同學(xué)們具有綜合的化學(xué)知識(shí).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.向含CuCl2和HCl的100g混合溶液中,逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液,參加反應(yīng)的NaOH溶液質(zhì)量與生成沉淀Cu(OH)2的質(zhì)量關(guān)系如圖.(反應(yīng)的化學(xué)方程式:HCl+NaOH=NaCl+H2O;CuCl2+2NaOH=2NaCl+Cu(OH)2↓)
(1)據(jù)圖可知,滴加的氫氧化鈉先與混合溶液中的HCl反應(yīng),再與另一種物質(zhì)反應(yīng).
(2)P點(diǎn)時(shí)溶液中的溶質(zhì)有NaCl CuCl2
(3)試通過(guò)計(jì)算確定m1的值.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.在自然界里大多數(shù)金屬是以化合物的形式存在的.常用的金屬冶煉是通過(guò)氫氣、一氧化碳、碳粉與金屬氧化物在高溫下反應(yīng)來(lái)實(shí)現(xiàn)的.請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)金屬冶煉就是要把金屬?gòu)幕蠎B(tài)變成游離態(tài)
(2)如圖是實(shí)驗(yàn)室用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)的示意圖.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試管里紅色的物質(zhì)又變成黑色,原因是沒(méi)有繼續(xù)通入H2直至試管冷卻.
(3)一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)中,由于一氧化碳有毒,所以最好在末尾加一個(gè)點(diǎn)火燃燒的裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.甲酸是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體,有較強(qiáng)的腐蝕性.小明想知道甲酸是否具有酸性,做了如下探究:
(1)他作出的猜想是“甲酸具有酸性”.你認(rèn)為下列哪一項(xiàng)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能夠檢驗(yàn)這一猜想?請(qǐng)用圖中字母表示C;

(2)甲酸(HCOOH)是有機(jī)物,濃硫酸能將有機(jī)物中的氫元素和氧元素“脫出”結(jié)合成水,利用濃硫酸的脫水性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Al(NO33的混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),已知溶液甲呈藍(lán)色.①向固體乙上滴加鹽酸時(shí)沒(méi)有氣泡產(chǎn)生;②向固體乙上滴加鹽酸時(shí)有氣泡產(chǎn)生;③溶液甲中一定含有溶質(zhì)Al(NO33、Zn(NO32、Cu(NO32;④溶液甲中一定不含溶質(zhì)AgNO3⑤溶液甲中可能含溶質(zhì)AgNO3.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.②③④B.②④C.①③④D.①③⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.人體內(nèi)有很多種酶,不同的酶催化體內(nèi)不同的化學(xué)反應(yīng).
例如過(guò)氧化氫酶能催化H2O2分解形成H2O和O2,這種酶在馬鈴薯體內(nèi)也存在.某同學(xué)將馬鈴薯塊莖磨碎、過(guò)濾得到提取液進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)Ⅰ:在溫度30℃的條件下,取等量提取液分別加到四支盛有等量H2O2溶液、pH分別為3、5、7、9的試管中,結(jié)果每一支試管都產(chǎn)生氣體.請(qǐng)回答:
(1)該實(shí)驗(yàn)的主要目的是探究不同pH值對(duì)酶活性的影響.
(2)實(shí)驗(yàn)在30℃下進(jìn)行的原因是30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度30℃是過(guò)氧化氫酶的適宜溫度[排除溫度變化(或無(wú)關(guān)變量)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響].
實(shí)驗(yàn)Ⅱ:將加入四支試管中的馬鈴薯提取液的量減半,重復(fù)實(shí)驗(yàn)Ⅰ.分別測(cè)定實(shí)驗(yàn)Ⅰ、Ⅱ中H2O2在相同時(shí)間內(nèi)的含量變化,繪制成如圖所示曲線,請(qǐng)回答:
(3)曲線A是實(shí)驗(yàn)Ⅱ(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)的結(jié)果.
(4)曲線A和B中,H2O2的含量的最低點(diǎn)位于橫坐標(biāo)同一位置的原因是同一種酶的最適pH值是一定的,不會(huì)由于濃度的不同而改變(或過(guò)氧化氫酶的最適pH為7,不會(huì)由于酶濃度的不同而改變).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.初中科學(xué)課上,同學(xué)們利用如圖1實(shí)驗(yàn)探究堿的化學(xué)性質(zhì):

(1)B實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O.
(2)C實(shí)驗(yàn)中觀察到的現(xiàn)象是澄清石灰水變渾濁.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將廢液倒入同一只廢液缸中,最后發(fā)現(xiàn)廢液渾濁并顯紅色.
【提出問(wèn)題】廢液中含有什么物質(zhì)?
【假設(shè)猜想】通過(guò)分析上述實(shí)驗(yàn),同學(xué)們猜想:廢液中除酚酞和水外一定含有NaCl.
老師問(wèn):廢液中還可能有什么物質(zhì)?某同學(xué)脫口而出:廢液中含有氫氧化鈉,他的說(shuō)法正確嗎?同學(xué)們認(rèn)為不準(zhǔn)確,理由是:Ca(OH)2、Na2CO3溶液也可使酚酞試液變紅.于是引發(fā)了熱烈討論,下面是大家的發(fā)言:
學(xué)生甲還可能有Ca(OH)2、NaOH學(xué)生丙還可能有Ca(OH)2、CaCl2
學(xué)生乙還可能有NaOH、Na2CO3學(xué)生丁還可能有Na2CO3
【查閱資料】CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
( 4 )【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們對(duì)可能含有的物質(zhì)進(jìn)行確定,取一定量的廢液過(guò)濾,向?yàn)V液中逐滴加入氯化鈣溶液,根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象繪制了如圖2所示的示意圖.
①【結(jié)論解釋】分析圖象數(shù)據(jù)得出可能含有的物質(zhì)中,一定含有Na2CO3,
②【拓展提高】那么是否含有氫氧化鈉呢?請(qǐng)你幫他繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),寫出探究的實(shí)驗(yàn)方法:觀察沉淀后的溶液的顏色,若溶液變紅,則含有NaOH;若溶液不變色,則不含NaOH..

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.莽草酸(化學(xué)式C7H10O5)是制取抗“H1N1流感”藥物“達(dá)菲”的原料.請(qǐng)回答:
(1)莽草酸分子中C、H、O原子個(gè)數(shù)比為7:10:5.
(2)莽草酸相對(duì)分子質(zhì)量為174.
(3)174g莽草酸含氫元素質(zhì)量為10g.
(4)對(duì)1歲以上的兒童推薦按照下列“體重-劑量表”服用“達(dá)菲”:
體重小于等于15千克15~23千克23~40千克大于40千克
每次用量30mg45mg60mg60mg
假如患病兒童的體重是35千克,在治療過(guò)程中,需每天服用“達(dá)菲”膠囊(每顆膠囊含“達(dá)菲”75mg)2次,一個(gè)療程5天,那么該患兒一個(gè)療程共需服用8顆.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.物質(zhì)的性質(zhì)和用途是化學(xué)研究的重要內(nèi)容.
(1)工業(yè)常用赤鐵礦和一氧化碳煉鐵,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(2)二氧化碳可用于生產(chǎn)碳酸飲料,其中反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3
(3)石灰漿抹的墻會(huì)逐漸變硬,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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同步練習(xí)冊(cè)答案