【題目】實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集，下列步驟正確的順序是 ( )

①裝藥品，安裝試管 ②加熱 ③連接裝置，檢查氣密性

④用排水法收集氧氣 ⑤熄滅酒精燈 ⑥將導(dǎo)管從水槽中取出

A. ①③②④⑥⑤ B. ①③②④⑤⑥

C. ③①②④⑤⑥ D. ③①②④⑥⑤

【答案】D

【解析】實驗室用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集的操作步驟是：查、裝、定、點、收、離、熄，故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖象能正確反映相關(guān)變化關(guān)系的是(　　)

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某興趣小組為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗(圖1)。

(1)請寫出鎂條與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。

(2)小明認(rèn)為根據(jù)質(zhì)量守恒定律，燃燒產(chǎn)物的質(zhì)量應(yīng)大于反應(yīng)物鎂條的質(zhì)量。鎂條完全燃燒后，稱量發(fā)現(xiàn)石棉網(wǎng)上的燃燒產(chǎn)物質(zhì)量反而比反應(yīng)前鎂條質(zhì)量小，其主要原因是 __________________________。

(3)小紅按圖2裝置改進實驗，驗證了質(zhì)量守恒定律，卻發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中還有一些黃色固體。

【提出問題】黃色固體是什么呢？

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體；

②鎂能與氮氣反應(yīng)生成黃色的氮化鎂(Mg3N2)固體；

③氮化鎂可與水反應(yīng)生成氨氣，氨氣能使酚酞溶液變紅。

【做出猜想】黃色固體為Mg3N2

【實驗探究】

實驗操作

實驗現(xiàn)象及結(jié)論

如圖，取燃燒產(chǎn)物于燒杯B中，加入適量水，然后用大燒杯罩住小燒杯A和B。

現(xiàn)象：_______________。

結(jié)論：燃燒產(chǎn)物中含Mg3N2

【反思與交流】

①為什么在發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等？請從微觀角度解釋。

___________________________________________________。

②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，為什么呢？請給出合理的解釋____________________。

【拓展延伸】

①如果用圖2裝置(氣密性良好)和藥品(足量)測定空氣中氧氣含量，該實驗所測得的氧氣體積分?jǐn)?shù)_____1/5(填“大于”、“小于”或“等于”)。

②2.40g鎂條在某氧氣和氮氣的混合氣中完全燃燒，所得固體質(zhì)量可能是______。

A. 3.33g B. 4.00g C. 3.28g D. 3.96g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水是人類最寶貴的生命之源，也是自然界重要的資源，用你學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題：

(1) 化學(xué)符號“3H2O”的意義是_______________________________________

(2) 甲圖是水通電分解的示意圖。在實驗過程中，試管a中產(chǎn)生的氣體名稱是_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________，該基本反應(yīng)類型是__________

甲圖 乙圖

(3) 除去水中難溶性固體雜質(zhì)常用的操作是________，其中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和________。為了凈化水，某同學(xué)制作了乙圖所示的簡易凈水器，其中利用了活性炭的__________性。

（4）檢驗水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是___________。請你說出生活中使硬水軟化的一種常用方法_________________。

（5）今年長江中下游地區(qū)遭遇了百年罕見的干旱，干枯的池塘?xí)r時散發(fā)著惡臭，你能聞到臭味的主要原因是___________________；

（6）使用無磷洗衣粉有利于保護水資源，這里的“磷”是指__________；（選填“原子”、“離子”、“分子”、“元素”）

（7）任寫一條水的作用___________________；

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列屬于化學(xué)變化的是( )

A. 蠟燭燃燒 B. 海水曬鹽 C. 酒精揮發(fā) D. 干冰升華

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列用途不能體現(xiàn)該物質(zhì)的性質(zhì)的是（ ）

A．金剛石可以刻劃玻璃，說明金剛石硬度大

B．二氧化碳能使紫色石蕊試液變紅，說明二氧化碳具有堿性

C．一氧化碳可用于工業(yè)煉鐵，說明一氧化碳具有還原性

D．活性炭可用于防毒面具，說明活性炭具有吸附性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中的下列物質(zhì)，屬于純凈物的是 ( )

A. 礦泉水 B. 冰水 C. 海水 D. 糖水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用化學(xué)用語表示：

(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物_____； (2)3個碳酸根離子____；

(3)構(gòu)成氯化鈉的陰離子____； (4)氯化亞鐵中鐵顯+2價____；

(5)地殼中含量最多的金屬元素與含量最多的非金屬元素組成的化合物_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（部分物質(zhì)和反應(yīng)條件略去）。A是白色難溶固體，相對分子質(zhì)量為100，金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%；C常作干燥劑；D屬于堿。則A的一種用途是______；B的化學(xué)式為_____；由C轉(zhuǎn)化為D的化學(xué)方程式為____________。

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