17.能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān).
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣.
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示:

寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑.
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
(3)為減少CO2的排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料.經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景.
將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2

分析 (1)化石燃料包括煤、天然氣和石油;
(2)根據(jù)圖示寫出化學(xué)方程式;根據(jù)反應(yīng)的微觀示意圖,分析反應(yīng)的特點(diǎn)判斷反應(yīng)的類型;
(3)由元素守恒可知,缺項(xiàng)物質(zhì)為氮?dú),根?jù)N原子守恒確定其系數(shù).

解答 解:(1)煤、天然氣和石油通常稱為化石燃料.
(2)根據(jù)圖示可知,此反應(yīng)是:C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑.
由反應(yīng)的微觀示意圖可知,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和化合物反應(yīng),生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng)
(3)由元素守恒可知,缺項(xiàng)物質(zhì)為氮?dú),根?jù)N原子守恒可知其系數(shù)為2,反應(yīng)方程式為4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$6H2O+2N2
故答案為:(1)天然氣;(2)C+H2O $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2↑;置換反應(yīng);(3)N2

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查化學(xué)與環(huán)境方面的知識(shí),煤的利用,屬于基礎(chǔ)的知識(shí),難度不大.環(huán)境污染日趨嚴(yán)重,要保護(hù)環(huán)境,要樹立保護(hù)環(huán)境人人有責(zé)的理念.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

7.三位同學(xué)在課外活動(dòng)中,對(duì)同一混合某溶液進(jìn)行了檢驗(yàn),分別得到檢驗(yàn)的結(jié)果如表所示.閱讀表格,下列說法不正確的是(  )
同學(xué)溶液中檢驗(yàn)出的物質(zhì)
小明Na2SO4,Na2CO3
小紅Na2SO4,BaCl2,Na2CO3
小軍Na2SO4,NaCl,Na2CO3
A.由于BaCl2和Na2SO4、Na2CO3均不共存,所以小紅的結(jié)論一定是不正確的
B.小明在溶液中加入了足量的稀硝酸,其目的是檢驗(yàn)CO32-的存在并將其除去
C.小明接下來在溶液中加入了足量的Ba(NO3)2溶液,用來檢驗(yàn)是否存在SO42-,并將產(chǎn)生的沉淀完全過濾
D.小軍同學(xué)在被測(cè)溶液中加入了足量的BaCl2溶液,過濾后在濾液中加入硝酸銀溶液后發(fā)現(xiàn)有白色沉淀,說明原溶液中含Cl-,則小明的結(jié)論也是錯(cuò)誤的

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.某固體樣品8克,經(jīng)分析只含銅和氧兩種元素,測(cè)得銅元素質(zhì)量為7克,已知銅的氧化物有CuO和Cu2O兩種,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
A.固體樣品可能是由Cu和Cu2O組成
B.固體樣品可能是由CuO和Cu2O組成
C.固體樣品可能是Cu和CuO
D.固體樣品可能是由Cu、CuO和Cu2O組成

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.由下列實(shí)驗(yàn)可推知金屬正確的活潑性順序?yàn)椋ā 。?br />①X,Y,Z三種金屬分別放入到稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氣泡,Y,Z表面均無氣泡產(chǎn)生.
②把Z放入到含有Y的硝酸鹽溶液中,Z表面有Y析出.
A.X>Y>ZB.X>Z>YC.Y>Z>XD.Z>Y>X

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

12.A~H都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示,A是天然氣的主要成分,E是常見的食品干燥劑.

(1)A的化學(xué)式CH4,E的化學(xué)式CaO.
(2)寫出D→G的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)寫出G+F→H的化學(xué)反應(yīng)方程式:Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓+2NaOH;
(4)反應(yīng)③屬于化合反應(yīng)類型.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

2.絕大多數(shù)古代青銅器和銅器上都有綠色斑點(diǎn),這些綠色斑點(diǎn)是銅長(zhǎng)時(shí)間和氧氣等物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成的銅綠【Cu2(OH)2CO3】,銅綠不穩(wěn)定,受熱后可分解生成三種物質(zhì).為探究銅綠受熱后生成的物質(zhì),小莉同學(xué)從某種銅器上取下適量的銅綠,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

①連接裝置如圖,并檢查裝置的氣密性.
②將干燥后的銅綠放入試管A 中加熱.
(1)試管口為什么要略向下傾斜?防止生成的水冷凝回流炸裂試管.
(2)A裝置中綠色固體逐漸變成黑色.取少量黑色固體放入另一試管中,加入稀硫酸,觀察到黑色固體逐漸溶解,變成藍(lán)色溶液.則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有氧化銅.
(3)B裝置中澄清石灰水變渾濁,則可推測(cè)銅綠分解產(chǎn)物中有二氧化碳;寫出有關(guān)的化學(xué)反應(yīng)方程式:CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.
(4)C裝置中無水硫酸銅變藍(lán)色,小莉同學(xué)認(rèn)為銅綠分解產(chǎn)物中有水,但小明同學(xué)認(rèn)為這還不能作出確切的推斷.若要推斷銅綠產(chǎn)物中是否有水,應(yīng)如何改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置?將BC對(duì)調(diào).
(5)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后,無水硫酸銅的顏色變化與(4)仍然相同,試寫出銅綠分解的方程式:Cu2(OH)2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO+CO2↑+H2O.
(6)堿石灰主要吸收水和二氧化碳.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.從海水中提取鎂的工業(yè)流程如圖.請(qǐng)寫出沉淀池中發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca(OH)2+MgCl2═Mg(OH)2↓+CaCl2.在該工藝流程中化學(xué)反應(yīng)未涉及的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).生產(chǎn)中循環(huán)使用的物質(zhì)是氯氣和氯化氫.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

6.三氧化二鉻(Cr2O3)可以用作某些化學(xué)反應(yīng)的催化劑,Cr2O3中Cr元素的化合價(jià)為(  )
A.+2B.+3C.+5D.+6

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.在①五氧化二磷、②凈化后的空氣、③鐵粉、④冰水混合物、⑤澄清的石灰水六種物質(zhì)中(用物質(zhì)序號(hào)填空):
(1)屬于混合物的是②⑤;
(2)屬于純凈物的是①③④.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案