下列做法中，符合實驗室中化學藥品取用規(guī)則的是（　�。�

　

A．

塊狀固體藥品可以用手取用

　

B．

實驗剩余的藥品應放回原瓶

　

C．

用藥匙取一些蔗糖，嘗一嘗是否有甜味

　

D．

如果沒有說明用量，液體藥品一般取用1～2 mL


考點：

實驗操作注意事項的探究．

專題：

常見儀器及化學實驗基本操作．

分析：

A、根據(jù)實驗室藥品的取用原則進行分析判斷．

B、根據(jù)實驗室剩余藥品的處理原則進行分析判斷．

C、根據(jù)實驗室藥品的取用藥品的“三不”原則進行分析判斷．

D、根據(jù)實驗室藥品的用量原則進行分析判斷．

解答：

解：A、由實驗室藥品的取用原則，不能用手接觸藥品，可用鑷子取用塊狀固體藥品，故選項說法錯誤．

B、由實驗室剩余藥品的處理原則，實驗剩余的藥品不能放回原瓶，應放入指定的容器內(nèi)，故選項說法錯誤．

C、實驗室中取用藥品時，不得嘗任何藥品的味道，故選項說法錯誤．

D、實驗室取用藥品時，如果沒有說明用量，應按最少量取用，液體藥品一般取用1～2mL，故選項說法正確．

故選D．

點評：

本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、掌握常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關鍵．


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列敘述中不正確的是（　�。�

　

A．

氧化反應不一定是化合反應

　

B．

凡是兩種或兩種以上物質(zhì)發(fā)生的反應就屬于化合反應

　

C．

物質(zhì)和氧氣發(fā)生的反應是氧化反應

　

D．

鎂條在空氣中燃燒既屬于氧化反應，又屬于化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關說法錯誤的是（　　）

　

A．

同種元素的核電荷數(shù)一定相等

　

B．

在化學反應中離子一定不能再分

　

C．

同種原子構成的物質(zhì)一定是純凈物

　

D．

一種元素組成的物質(zhì)也可能是混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：


化學是一門自然科學，學習化學的一個重要方法是（　�。�

　

A．

計算

B．

測量

C．

實驗

D．

推理

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質(zhì)屬于純凈物的是（　　）

　

A．

潔凈的空氣

B．

人體呼出的氣體

C．

液氧

D．

礦泉水

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列用途屬于氮氣用途的是（　�。�

　

A．

充入食品包裝袋中用來防腐

B．

制五光十色的霓紅燈

　

C．

供給呼吸

D．

支持燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列有關分子和原子的說法不正確的是（　�。�

　

A．

在化學變化中，分子 一定能分為原子，原子不能再分

　

B．

有的物質(zhì)是由分子構成的，也有的物質(zhì)是由原子構成的

　

C．

原子是化學變化中的最小粒子

　

D．

物質(zhì)熱脹冷縮，是因為分子受熱變大，遇冷變小的緣故

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列屬于純凈物的是（　�。�

　

A．

液態(tài)氧

B．

加碘鹽

C．

酸牛奶

D．

不銹鋼

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一密閉容器中，盛放A、B、C三種物質(zhì)各30g，經(jīng)電火花引燃，充分反應后，各物質(zhì)質(zhì)量變化如下：

物質(zhì)

A

B

C

新物D

反應前物質(zhì)的質(zhì)量(g)

30

30

30

0

反應后物質(zhì)的質(zhì)量(g)

待測

33

0

22

關于此反應，下列認識不正確的是(    )

A．C物質(zhì)中所含有的元素種類是A、B、D三種物質(zhì)中所有元素種類之和

B．變化后待測的A質(zhì)量為5g

C．該變化的基本反應類型是分解反應       

D．A物質(zhì)有可能是單質(zhì)

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