5．某無色氣體由H2、CO、N2和水蒸氣組成，將混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅，再通過足量澄清石灰水，最后通過足量的濃硫酸，最終剩余的氣體應(yīng)該是（　�。�
A．H2B．COC．N2D．水蒸氣

分析 根據(jù)氫氣、一氧化碳具有還原性，能與灼熱的氧化銅反應(yīng)，二氧化碳能與石灰水反應(yīng)，濃硫酸具有吸水性，據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：某無色氣體由H2、CO、N2和水蒸氣組成，將混合氣體先通過足量灼熱的氧化銅，氫氣、一氧化碳與灼熱的氧化銅反應(yīng)分別生成銅和水、銅和二氧化碳，氫氣、一氧化碳吸收，但生成了二氧化碳和水蒸氣；再通過足量澄清石灰水，二氧化碳會與石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，CO2被吸收；最后通過足量的濃硫酸，濃硫酸具有吸水性，水蒸氣被吸收，最后剩余的氣體為N2．
故選：C．

點(diǎn)評 本題難度不大，熟練掌握常見氣體的性質(zhì)是正確解答此類題的關(guān)鍵；解題時要注意在反應(yīng)中是否生成了新的氣體，從而準(zhǔn)確判斷最后得到的氣體．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．下列四個圖象中，能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸B向一定量的稀鹽酸中加入大理石C一定量的稀鹽酸中加入鐵粉D加熱一定量的高錳酸鉀固體
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．生活中處處有化學(xué)，以下做法不合理的是（　　）
A．室內(nèi)起火時，不要急于打開門窗B．將燃?xì)鉄崴靼惭b在浴室里
C．用汽油擦洗衣服上的油污D．電器著火切斷電源后用濕棉被蓋滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．滴有酚酞的氫氧化鋇溶液與下列各物質(zhì)恰好完全反應(yīng)后，溶液仍顯紅色的是（　�。�
A．CO2B．H2SO4C．Na2CO3 D．HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．如圖是用NaOH溶液噴淋吸收CO2的示意圖．
（1）整個過程中發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式依次為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O；、CaO+H2O═Ca（OH）2、Ca（OH）2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH、CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，后三個反應(yīng)的基本反應(yīng)類型依次為化合反應(yīng)，分解反應(yīng)，復(fù)分解反應(yīng)．
（2）物質(zhì)M是氫氧化鈉，操作I是過濾．
（3）整個過程中可循環(huán)利用的物質(zhì)有氫氧化鈉溶液和氧化鈣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．在實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)課中，某組同學(xué)用澄清石灰水鑒別失去標(biāo)簽的碳酸鈉溶液和氫氧化鈉溶液，請你參與探究，并回答有關(guān)問題．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
分別用A、B兩支試管取少量樣品，然后各加入適量澄清石灰水A中無明顯現(xiàn)象
B中有白色沉淀		A中的物質(zhì)是氫氧化鈉溶液
B中的物質(zhì)是碳酸鈉溶液
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，同學(xué)們將A、B兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中，然后對燒杯內(nèi)的物質(zhì)進(jìn)行了過濾，同學(xué)們對濾液的成分很好奇，請你與同學(xué)們一起進(jìn)行探究．
【提出問題】反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分是什么？
【猜想假設(shè)】甲同學(xué)的猜想：只含有NaOH；乙同學(xué)猜想：含有NaOH和Ca（OH）2；丙同學(xué)猜想：含有NaOH、Ca（OH）2、Na2CO3；你的猜想：含有NaOH、Na2CO3．
上述猜想中，你認(rèn)為不合理的猜想是丙（填“甲”“乙”或“丙”），理由是Ca（OH）2與Na2CO3會繼續(xù)反應(yīng)，不能共存．
【實(shí)驗(yàn)探究】請你設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證“你的猜想”是正確的．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取樣于試管中加入，再加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生猜想成立
【反思拓展】
在分析化學(xué)反應(yīng)后所得物質(zhì)的成分時，除考慮生成物外還需考慮：反應(yīng)物的量，通過以上探究，你認(rèn)為應(yīng)怎樣處理上述實(shí)驗(yàn)后的廢液才能倒入下水道？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．
（1）甲醇（CH3OH）是一種新型燃料，對甲醇的認(rèn)識：
①從類別上看，甲醇屬于化合物（填“單質(zhì)”或“化合物”）．
②從宏觀上看，甲醇所含的元素分別是碳元素、氫元素和氧元素（填元素名稱）．
③從微觀上看，1 個甲醇分子由6個原子構(gòu)成．
④從變化上看，甲醇完全燃燒生成的產(chǎn)物分別是H2O、CO2（填化學(xué)式）．
（2）某密閉容器中，物質(zhì)變化過程的微觀示意圖如圖（圖示：“●”代表氧原子，“O”代表硫原子），其中發(fā)生化學(xué)變化的是過程Ⅰ（填“I”或“Ⅱ”）；用化學(xué)符號表示發(fā)生該化學(xué)變化后生成的新物質(zhì)的2個分子2SO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

14．寫出C不完全燃燒的化學(xué)方程式：2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列混合物不適合用過濾方法分離的是（　　）
A．混有豆渣的豆?jié){
B．混有沙石的食鹽
C．錯放在一起的白糖和食鹽
D．用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣后回收二氧化錳

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