5.世界環(huán)境日中國主題為“低碳減排,綠色生活”,旨在傳遞低碳生活理念,提高公眾環(huán)保意識..
(1)近幾十年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是化石燃料的燃燒、森林砍伐.
(2)自然界消耗二氧化碳?xì)怏w的主要途徑是①植物的光合作用;②海水的吸收.但有科學(xué)家擔(dān)心這樣做會增加海水的酸度,導(dǎo)致海洋生物死亡,二氧化碳使海水酸度增加的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(3)科學(xué)家正在研究將空氣中過多的CO2和H2在催化劑和加熱條件下轉(zhuǎn)化成甲烷和水,這個反應(yīng)的化學(xué)方程式是CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$CH4+2H2O.
(4)下列說法或做法符合低碳理念的是ABC (不定項,填序號)
A.紙張“雙面低碳打印”技術(shù)服務(wù)于上海世博會  B.提倡騎自行車或步行的方式出行
C.在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具    D.國家應(yīng)大力發(fā)展火力發(fā)電.

分析 (1)化石燃料的大量使用和對森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此可以增加酸度;
(3)根據(jù)反應(yīng)物、反應(yīng)條件、生成物寫出化學(xué)方程式;
(4)“低碳生活”倡導(dǎo)我們在生活中所耗用的能量、材料要盡量減少,從而降低二氧化碳的排放量,指的是生活作息時所耗用的能量要盡量減少,特別是減少二氧化碳的排放量,減緩生態(tài)惡化;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活細(xì)節(jié),據(jù)此進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)化石燃料的大量使用和對森林的大量砍伐是造成空氣中二氧化碳含量不斷增加的主要原因
故答案為:化石燃料的燃燒、森林砍伐;
(2)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸,因此可以增加酸度;
故答案為:CO2+H2O=H2CO3;
(3)CO2和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷;
故答案為:CO2+4H2$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{加熱}$CH4+2H2O;
(4)A、節(jié)約使用紙張,可以減少森林的砍伐,樹木可以通過光合作用吸收二氧化碳,能減少植物的消耗,故選項符合“低碳生活”理念;
B、提倡步行,能減少交通工具的使用,從而減少二氧化碳的排放,故選項符合“低碳”理念;
C、在生產(chǎn)生活中提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能用具,可減少二氧化碳的排放,符合“低碳”理念;
D、大力發(fā)展火力發(fā)電,會產(chǎn)生大量的空氣污染物,增加了二氧化碳排放量,故選項不符合“低碳生活”理念.
故選ABC.

點評 “節(jié)能減排”是社會關(guān)注的焦點,與之相關(guān)的問題就成為中考的熱點之一.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

13.測定一表面產(chǎn)生銅綠(Cu2(OH)2CO3)的銅片中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).取25克銅片加200克某濃度的稀硫酸,恰好反應(yīng),過濾,得濾液217.8克.反應(yīng)方程式Cu2(OH)2CO3+2H2SO4═2CuSO4+3H2O+CO2↑.求原銅片中銅單質(zhì)的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列四個實驗方案設(shè)計不合理的是( 。
 選項實驗?zāi)康?nbsp; 方案
 A 鑒別硝酸鈉溶液和硫酸鉀溶液 取樣,滴加Ba(NO32溶液,觀察現(xiàn)象
 B 除去粗鹽中的難溶性雜質(zhì) 將粗鹽研碎、溶解、過濾、蒸發(fā)
 C 除去CaO中的CaCO3 高溫加熱到固體質(zhì)量不變
 D 探究Mg、Ag、Cu金屬的活動性順序 將兩根光亮的鎂條分別伸入硫酸銅溶液和硝酸銀溶液中
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.2017央視調(diào)查:90%的白血病患兒,家中曾在半年內(nèi)做過裝修,苯(C6H6)和甲醛(CH2O)都是室內(nèi)裝修導(dǎo)致的室內(nèi)污染物質(zhì),它們來源于室內(nèi)裝修所用的油漆、膠合板等材料.下列說法不正確的是( 。
A.苯和甲醛都屬于有機(jī)物
B.苯和甲醛都是對人體有害的物質(zhì)
C.碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù):CH2O>C6H6
D.苯和甲醛完全燃燒都生成二氧化碳和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.為來賓們準(zhǔn)備的早餐很具“貴陽味”.食物有:腸旺面、牛肉粉、雞蛋、牛奶、“老干媽”豆豉、蘋果等.其中,富含蛋白質(zhì)的食物有牛肉、雞蛋、牛奶.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

10.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的前后,總質(zhì)量是否發(fā)生改變?是增加、減小還是不變?小劉、小李按下面的步驟進(jìn)行探究:
(1)提出假設(shè):物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
(2)設(shè)計并進(jìn)行實驗:小劉設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如A所示,小李設(shè)計的實驗裝置和選用藥品如B所示,他們在反應(yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作、準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

①小劉的實驗所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為BaCl2+Na2SO4=BaSO4↓+2NaCl,NaCl前的化學(xué)計量數(shù)為2,觀察到的實驗現(xiàn)象是燒杯中有沉淀生成,天平仍然平衡.
小李觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生氣泡,天平指針向右偏.
②實驗結(jié)論:
小劉認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;
小李認(rèn)為:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物總質(zhì)量與反應(yīng)物總質(zhì)量不相等.
③你認(rèn)為小劉的結(jié)論正確,導(dǎo)致另一個實驗結(jié)論錯誤的原因是:反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出.
④請從原子的角度分析你認(rèn)為正確結(jié)論的原因:在化學(xué)反應(yīng)中,反應(yīng)前后原子的種類沒有改變,數(shù)目沒有增減,原子的質(zhì)量也沒有改變.
⑤使用上述實驗裝置,請你選擇另外兩種藥品進(jìn)行實驗達(dá)到實驗?zāi)康模@兩種藥品可以
是Fe(或NaOH)和CuSO4(或H2SO4)(填化學(xué)式,注意以上四種藥品均不能再用).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

17.某學(xué)習(xí)小組從某客家圍屋建筑維修現(xiàn)場搜集了一些舊墻灰進(jìn)行研究.取12.0g舊墻灰(主要成分是碳酸鈣)放入燒杯中,并加入足量稀鹽酸(假設(shè)其他雜質(zhì)不參加反應(yīng),不考慮H20、HCl逸出).反應(yīng)開始時,燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為300.0g.實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
反應(yīng)時間/min024681012141618
燒杯及所盛物質(zhì)總質(zhì)量/g300.0299.0298.0297.2296.5296.0295.7295.6m295.6

①該小組因故沒有記錄反應(yīng)時間為16min的數(shù)據(jù)M.你由表中數(shù)據(jù)推測,M=295.6g.
②根據(jù)實驗數(shù)據(jù),在答題卡的坐標(biāo)紙上繪制生成CO2質(zhì)量與反應(yīng)時間關(guān)系的曲線.前3min生成CO2的質(zhì)量為1.5g.
③計算該舊端灰中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(精確到0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列歸納完全正確的一組是( 。
A.化學(xué)之最B.化學(xué)與生活
①密度最小的氣體是氫氣
②地殼中含量最高的金屬是鋁
③天然存在的最硬的物質(zhì)是金剛石
①衣服上的油污:可用汽油除去
②冰箱的異味:可用活性炭吸附
③水壺中的水垢:可加鹽水浸泡除去
C.物質(zhì)保存方法及解釋D.化學(xué)與工農(nóng)業(yè)
①濃鹽酸密封保存:防止吸水變稀
②氫氧化鈉密封保存:防止潮解、變質(zhì)
③白磷在冷水中保存:隔絕空氣防止自燃
①用二氧化碳與鐵礦石反應(yīng)煉鐵
②石油煉制可得汽油、煤油、柴油等
③施用過量化肥、農(nóng)藥來增加糧食產(chǎn)量
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.如圖裝置適當(dāng)組合可用于O2、H2、CO2等氣體的制備和收集.

(1)若用A裝置制取氧氣,則反應(yīng)的方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(2)B裝置正放桌面,用于收集A生成的CO2,則a接b(選填“b”或“c”);若B裝滿水,用于收集H2(氫氣難溶于水),則a接c(選填“b”或“c”).
(3)實驗室若要制取和收集純凈干燥的CO2,需要在A裝置之后連接三個B裝置,則在第一個B裝置內(nèi)加入的試劑是飽和碳酸氫鈉溶液(選填“濃硫酸”、“氫氧化鈉”和“飽和碳酸氫鈉溶液”).

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同步練習(xí)冊答案