下列性質(zhì)中，屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、紅磷是暗紅色固體
B、氧氣能助燃
C、蠟燭受熱易熔化
D、氮?dú)馐且环N無色、不易溶于水的氣體
考點(diǎn)：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)．
解答：解：
A、紅磷是暗紅色固體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤；
B、氧氣能助燃需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于化學(xué)性質(zhì)．正確；
C、蠟燭受熱易熔化需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤；
D、氮?dú)馐且环N無色、不易溶于水的氣體不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，屬于物理性質(zhì)．錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要分析物質(zhì)的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來，如果需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)．如果不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來就屬于物質(zhì)的物理性質(zhì)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是金元素在元素周期表中的信息示意圖．從圖中獲取的信息正確的是
A．金元素屬于非金屬元素                   B．一個(gè)金原子的中子數(shù)為197
C．一個(gè)金原子中粒子總數(shù)為276              D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在化學(xué)反應(yīng)中，對(duì)催化劑描述正確的是（　�。�
A、反應(yīng)后質(zhì)量減少
B、反應(yīng)后化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變
C、能改變化學(xué)反應(yīng)速率
D、能加快化學(xué)反應(yīng)速率

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

水是生命之源，下列有關(guān)水的說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、凡是無色透明的水都可以喝
B、用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C、自然界中的水都是混合物
D、通過過濾可以除去水中難溶的雜質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖代表的元素，在元素周期表中位于同一豎行的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中國科技大學(xué)科學(xué)家在440℃和高壓下，利用金屬鈉與二氧化碳作用得到了金剛石（化學(xué)式為C）和碳酸鈉，且金剛石的顆粒有望達(dá)到寶石級(jí)大小，它將給天然金剛石開采業(yè)帶來極大挑戰(zhàn)．下列說法不正確的是（　�。�
A、金剛石是一種單質(zhì)
B、碳是非金屬元素
C、該反應(yīng)是化合反應(yīng)
D、該反應(yīng)中生成了新的原子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用量筒正確量取30mL水，倒出部分水后，仰視量筒內(nèi)剩余水讀數(shù)為10mL，則所倒出水的體積為（　�。�
A、20mL
B、大于20mL
C、小于20mL
D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

可用同一化學(xué)原理解釋的現(xiàn)象是（　�。�
①久置的石灰水，液面上出現(xiàn)一層白色的膜  
②向澄清石灰水中，通過吸管不斷吹入人體呼出的氣體，澄清石灰水變渾濁
③為了除去一氧化碳中混有的二氧化碳，將氣體通入足量澄清石灰水
④向紫色石蕊試液中通入CO2氣體，試液變紅．
A、①②③B、①②④
C、①③④D、②③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

凈化水的操作有多種，綜合運(yùn)用這些操作凈化效果更好．下面合理的先后順序是（　�。�
A、過濾、沉淀、蒸餾
B、沉淀、蒸餾、過濾
C、沉淀、過濾、蒸餾
D、蒸餾、過濾、沉淀

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同步練習(xí)冊(cè)答案