（2分）溫室效應(yīng)對(duì)地球的影響越來(lái)越大，請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)怎么防止溫室效應(yīng)的進(jìn)一步增強(qiáng)？
一方面要減少使用煤、石油等化石燃料，推廣使用太陽(yáng)能、風(fēng)能等清潔能源；另一方面要大力植樹(shù)造林，防止亂砍濫伐森林

試題分析：溫室效應(yīng)一方面是由于化石燃料的大量燃燒，造成空氣中二氧化碳的含量增加，再一方面由于綠地面積的減少，從而使地球的溫度升高造成的。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于此類(lèi)試題，學(xué)生要與生活知識(shí)相結(jié)合，解決化學(xué)問(wèn)題。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

對(duì)比是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法。下列關(guān)于CO2與CO的比較錯(cuò)誤的是
A．1個(gè)二氧化碳分子比1個(gè)一氧化碳分子多1個(gè)氧原子?
B．CO2能溶于水，CO難溶于水?
C．CO2可用于光合作用，CO可用于人工降雨?
D．CO2會(huì)造成溫室效應(yīng)，CO易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（6分）為了驗(yàn)證二氧化碳與氫氧化鈉可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，某小組用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）打開(kāi)止水夾a和c，關(guān)閉活塞b，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入稀鹽酸至長(zhǎng)頸漏斗下端管口浸沒(méi)在液面下的原因是           。
（2）當(dāng)觀察到燒杯中__________（填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）時(shí)，說(shuō)明集氣瓶中已集滿二氧化碳?xì)怏w。然后進(jìn)行的操作是       ，向集氣瓶中加入適量的NaOH溶液，然后關(guān)閉活塞b，輕輕振蕩集氣瓶。一段時(shí)間后可觀察到       ，證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)。
（3）小紅認(rèn)為僅做上述實(shí)驗(yàn)有不足之處，應(yīng)利用上圖裝置做一個(gè)對(duì)比實(shí)驗(yàn)。該對(duì)比實(shí)驗(yàn)所選的試劑是______，產(chǎn)生的現(xiàn)象與上述實(shí)驗(yàn)不同的是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)約能源。下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是
A．電解水：2H2O 通電 2H2↑＋O2↑
B．焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C＋H2OH2＋CO
C．太陽(yáng)光分解水：2H2O2H2↑＋O2↑
D．天然氣與水蒸氣反應(yīng)：CH4＋H2O 高溫 CO＋3H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

在下列蠟燭燃燒的實(shí)驗(yàn)中，對(duì)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述錯(cuò)誤的是
A．實(shí)驗(yàn)1中蠟燭火焰逐漸熄滅B．實(shí)驗(yàn)2白瓷板表面無(wú)明顯變化
C．實(shí)驗(yàn)3外焰部分的火柴桿最先炭化D．實(shí)驗(yàn)4燒杯內(nèi)有氣泡生成，蠟燭火焰熄滅

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的方法不合理的是
A．因?yàn)橥ǔＧ闆r下二氧化碳密度大于空氣，故能用向上排空氣法收集
B．因?yàn)槎趸荚谒械囊莩鏊俾蚀笥谌芙馑俾�，故也可用排水法收�?/td>
C．在發(fā)生裝置中加入塊狀石灰石和硫酸
D．因?yàn)樘妓徕}和鹽酸在常溫下即可迅速反應(yīng)，故氣體發(fā)生裝置不需要加熱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

你認(rèn)為下列傳聞缺乏科學(xué)依據(jù)的是 ( 　  )
A．使用燃?xì)鉄崴鲿r(shí)，若通風(fēng)不暢易產(chǎn)生使人中毒的氣體
B．某地有個(gè)神秘的“死亡谷”，野兔和狗等低矮的動(dòng)物走進(jìn)去常會(huì)窒息而死
C．有人聲稱他發(fā)明了一種催化劑，只需添加少量，就能將水變成汽油
D．某同學(xué)在加油站打電話時(shí)被工作人員禁止。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于二氧化碳的自述中，你認(rèn)為不符合客觀事實(shí)的是
A．我能在滅火中大顯身手
B．我承認(rèn)“溫室效應(yīng)”主要是我惹的禍
C．我能幫助綠色植物光合作用
D．我能與血紅蛋白結(jié)合而使人中毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下面是某同學(xué)用連線的方式對(duì)某一主題內(nèi)容進(jìn)行歸納的情況，其中有錯(cuò)誤的一組是
A．元素與物質(zhì)的組成
B．微觀粒子與物質(zhì)的組成
組成水的元素——?dú)湓睾脱踉?br />缺乏時(shí)引起貧血癥——鎂元素
空氣中含量最多的元素——氮元素
金屬銅——由Cu原子構(gòu)成
氧氣——由O2分子構(gòu)成
氯化鈉——由Na+和Cl-構(gòu)成
C．物質(zhì)使用與安全常識(shí)
D．環(huán)境保護(hù)與物質(zhì)使用
酒精燈著火——用濕抹布蓋滅
騎車(chē)到加油站加油——嚴(yán)禁煙火
加熱液體——管口不能對(duì)準(zhǔn)人
減少水污染——使用無(wú)磷洗衣粉
減少汽車(chē)尾氣造成的污染——使用乙醇汽油
減少酸雨的發(fā)生——使用新型能源

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