（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）下列關(guān)于耐高溫新型陶瓷材料氮化硅（Si3N4）的敘述正確的是（　　）
分析：A、根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分數(shù)，進行分析判斷．
B、根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比=各原子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)之比，進行分析判斷．
C、根據(jù)相對分子的質(zhì)量為組成分子的各原子的相對原子質(zhì)量之和進行分析判斷．
D、根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量分數(shù)=
相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%，進行分析判斷．
解答：解：A、14g氮化硅中含硅14g×
28×3
28×3+14×4
×1005=8.4g，故選項說法正確．
B、氮化硅中Si、N兩種元素的質(zhì)量比為（28×3）：（14×4）=3：2，故選項說法錯誤．
C、氮化硅的相對分子質(zhì)量為28×3+14×4=140，故選項說法錯誤．
D、氮化硅中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
14×4
140
×100%=40%，故選項說法錯誤．
故選A．
點評：本題難度不大，考查同學們靈活運用化學式的有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）下列課題側(cè)重于化學學科研究領(lǐng)域的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）生活處處有化學，家庭廚房就是一個化學小世界．廚房里有不少的化學物質(zhì)，請根據(jù)要求將它們填寫在下面表格中．
物質(zhì)分類 混合物（填寫名稱） 氧化物（填寫化學式） 鹽（填寫化學式）
物質(zhì)的名稱或化學式
醬油
醬油
H2O
H2O
NaCl
NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）近兩年春節(jié)聯(lián)歡晚會上都有精彩的魔術(shù)表演，魔術(shù)越來越受到人們的青睞，咱們也來看看下面的一組化學魔術(shù)：在三支盛有無色液體的玻璃杯中，分別倒入用酒瓶裝的一種無色液體，出現(xiàn)下列奇特現(xiàn)象：A杯中變成了“紅葡萄酒”（變?yōu)榧t色）；B杯中變成了“汽水”（產(chǎn)生大量的氣泡）；C杯中變成了“牛奶”（有白色沉淀）．請你來揭開魔術(shù)秘密
（1）酒瓶中的液體可能是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液

（2）A、B杯中的原液體分別是
酚酞試液
酚酞試液
、
稀鹽酸
稀鹽酸
．
（3）C杯中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）“低碳”，英文為low carbon．意指較低（更低）的溫室氣體（二氧化碳為主）排放．
材料1：“低碳生活”（low carbon living）是指生活作息時所耗用的能量要盡量減少，從而減低二氧化碳的排放量．“低碳經(jīng)濟”的理想形態(tài)是充分發(fā)展“陽光經(jīng)濟”、“風能經(jīng)濟”、“氫能經(jīng)濟”、“生物質(zhì)能經(jīng)濟”．
材料2：二氧化碳是人類排放最主要的溫室氣體，人為二氧化碳排放的主要來源是能源生產(chǎn)和交通運輸?shù)幕剂先紵?br />（1）煤、
石油
石油
和
天然氣
天然氣
常稱為化石燃料．
（2）近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是
化石燃料的大量使用
化石燃料的大量使用
，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是
光合作用
光合作用
．
（3）為減少“溫室效應(yīng)”帶來的負面影響，法國化學家Paul  Sabatier提出CO2甲烷反應(yīng)．使CO2和H2在催化劑作用下生成CH4和H2O，該反應(yīng)的化學方程式為
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
CO2+4H2
 催化劑 
.
 
CH4+2H2O
．
（4）下列措施中，有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
A
A
 （填字母序號）．
A．植樹造林，增大植被面積    B．大量使用化石燃料    C．將二氧化碳變廢為寶，循環(huán)利用．
（5）德國INTEGRAL公司因研究出無輻射冷卻技術(shù)而榮獲德國環(huán)境大獎，他們用水和冰組成的物質(zhì)代替?zhèn)鹘y(tǒng)的氟利昂或氨做冷卻劑．該致冷劑
B
B
（填字母序號）
A．電解生成氫氣和氧氣    B．對環(huán)境不產(chǎn)生任何污染   C．化學性質(zhì)和水不同
（6）如何實現(xiàn)“低碳生活”、“低碳經(jīng)濟”？
生活中少使用一次性筷子
生活中少使用一次性筷子
、
開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料
開發(fā)利用新能源，用以替代化石燃料
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

（2010?集美區(qū)質(zhì)檢）某化學研究性學習小組為測定市場出售的食醋總酸量（國家規(guī)定食醋中總酸量3.5g/100mL～5g/100mL），擬配制一定質(zhì)量分數(shù)的氫氧化鈉溶液，然后進行測定．請你參與該小組的實驗研究，并回答相關(guān)問題．
（1）配制100g質(zhì)量分數(shù)為5%的氫氧化鈉溶液需要氫氧化鈉
5
5
 g，水
95
95
mL．（水的密度為1g/cm3）．
（2）若食醋中的酸均看成是醋酸，醋酸與氫氧化鈉反應(yīng)的方程式為：CH3COOH+NaOH=CH3COONa+H2O．現(xiàn)有食醋500mL，甲同學從中取出10mL食醋，加入5%的氫氧化鈉溶液4.0g，恰好完全反應(yīng)．請通過計算判斷該食醋是否合格？（寫出計算過程）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案