【題目】A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見物質(zhì),已知A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件已略去),回答下列問題:
(1)寫出下列物質(zhì)化學(xué)式A______;B______;C______;D______;E______。
(2)寫出對應(yīng)序號的反應(yīng)方程式①______;②______;③______;④______。
【答案】C CuO CO CO2 Cu 2CuO+C2Cu+CO2↑ CuO+COCu+CO2 2CO+O22CO2 C+O2CO2
【解析】
A、B、C、D、E都是初中化學(xué)常見物質(zhì),A是非金屬,E是金屬,B、C、D是化合物,黑色單質(zhì)A和黑色化合物反應(yīng)會生成黑色單質(zhì)E,所以A是碳,B是氧化銅,E是銅,碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳,所以D是二氧化碳,C和氧氣點(diǎn)燃也會生成二氧化碳,所以C是一氧化碳,經(jīng)過驗(yàn)證,推導(dǎo)正確。
由分析可知(1)所以A是C,B是CuO,C是CO,D是CO2,E是Cu;
(2)①是碳和氧化銅在高溫的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CuO+C2Cu+CO2↑;
②是一氧化碳和氧化銅在加熱的條件下生成銅和二氧化碳,化學(xué)方程式為:CuO+COCu+CO2;
③是一氧化碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:2CO+O22CO2;
④是碳和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化碳,化學(xué)方程式為:C+O2CO2。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室中有氯酸鉀、高錳酸鉀、二氧化錳等藥品。
(1)如用一種純凈物制取氧氣,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)如用另一種給固體加熱的方法制取氧氣寫出反應(yīng)方程式_____。
(3)若用如圖裝置制取氧氣,請將裝置圖補(bǔ)充完整。_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程。下列說法正確的是
A. 生成的單質(zhì)與化合物的質(zhì)量比為7:22
B. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
C. 該反應(yīng)前后元素化合價不變
D. 生成物的分子個數(shù)比為1:1
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】結(jié)合圖1實(shí)驗(yàn)裝置,回答:
實(shí)驗(yàn)室若用分解暗紫色固體制取,實(shí)驗(yàn)裝置是______,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______。
探究性質(zhì)的裝置Ⅰ、Ⅱ如圖
①裝置Ⅰ,將Y形導(dǎo)管平放于桌面上,通入后,觀察到a管中試紙變紅色,b管中試紙無明顯變化,此現(xiàn)象說明能與______反應(yīng),生成的______使紫色石蕊變紅色。
②裝置Ⅱ,將Y形導(dǎo)管固定在鐵架臺上,a管在上方,b管在下方,通入后,觀察到b管中試紙先變紅色且顏色較淺深,此現(xiàn)象說明具有①所驗(yàn)證的性質(zhì)外,還說明的另一種性質(zhì),它是______。
實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為______,應(yīng)選______填字母裝置,選擇該裝置的理由是______。
檢驗(yàn)二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)要求填空:
(1)用化學(xué)用語表示:3個氫原子______;5個五氧化二磷分子______;2個硫酸根離子______;
(2)用化學(xué)式表示:相對分子質(zhì)量最小的氧化物______;氧化鋁______;
(3)如圖為某原子結(jié)構(gòu)示意圖,該原子的核電荷數(shù)為______,最外層電子數(shù)為______,反應(yīng)中易______(填“得”或“失”)______個電子達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu),所形成的離子用符號表示為______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示為實(shí)驗(yàn)室中常見氣體的制備、干燥、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器(組裝實(shí)驗(yàn)裝置時,可重復(fù)選擇儀器)。試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)室中用石灰石和稀鹽酸為原料,制取并收集干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w,并進(jìn)行性質(zhì)實(shí)驗(yàn)。
①所選儀器的連接順序?yàn)?/span>_____(填寫儀器序號字母)。
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
③檢驗(yàn)二氧化碳集氣瓶中是否收集滿的操作方法是_____。
④若將制得的二氧化碳?xì)怏w通入到紫色石蕊試液中,試液變?yōu)?/span>_____色。
⑤將少量CO2氣體通入盛有氫氧化鈉溶液的大燒杯中,燒杯中溶液的質(zhì)量與之前相比會_____(填寫下列各項(xiàng)序號)。
A.增大
B.減小
C.不變
D.無法判斷
(2)欲用一氧化碳?xì)怏w測定某氧化鐵樣品的純度(樣品中雜質(zhì)不參加反應(yīng))。某同學(xué)所選裝置的連接順序?yàn)椋阂谎趸細(xì)怏w→B→D
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。
②若經(jīng)過充分反應(yīng),測得反應(yīng)前、后裝置D氫氧化鈉溶液洗氣瓶的質(zhì)量增加6.6g,則原氧化鐵樣品中氧化鐵的質(zhì)量是_____g.(計算結(jié)果精確至0.1g)
③從環(huán)境保護(hù)的角度考慮,該套實(shí)驗(yàn)裝置還應(yīng)在裝置末端增加一個_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于物質(zhì)的判斷正確的是
A. 能加快反應(yīng)速率的物質(zhì)一定是催化劑
B. 在某可燃物的火焰上罩一個干而冷燒杯,內(nèi)壁有水霧出現(xiàn),可燃物一定是
C. 燃著木條伸入某氣體的集氣瓶中,木條熄滅,則該氣體不一定是二氧化碳
D. 反應(yīng)物相同,生成物一定相同
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】乙烯(C2H4)是一種重要的工業(yè)原料,在化學(xué)工業(yè)上有著重要的用途,它的產(chǎn)量標(biāo)志著一個國家的石油化工發(fā)展水平。乙烯完全燃燒的微觀示意圖如圖所示,下列說法中,不正確的是( )
A. 該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律
B. 反應(yīng)前后氧元素化合價發(fā)生了改變
C. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)
D. 該反應(yīng)前后,原子的種類和數(shù)目沒有發(fā)生改變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國制堿工業(yè)先驅(qū)侯德榜發(fā)明了“侯氏制堿法”。其模擬流程如圖:
(1)操作a的名稱是:______,實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行此操作需要用到的玻璃儀器有:燒杯、______、______。
(2)為了提高效率,往飽和食鹽水中通入氣體時,你認(rèn)為應(yīng)該先通入______(填“NH3”或“CO2”),你的理由是:______。
(3)上述流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是(填化學(xué)式)______。
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