【題目】全國開展抗擊“新冠肺炎”以來大部分地區(qū)使用過氧乙酸消毒(過氧乙酸的化學(xué)式是CH3COOOH),過氧乙酸消毒是由CH3COOOH與水配制而成的:
(1)過氧乙酸消毒液中的溶質(zhì)是_____________;溶劑是___________.
(2)過氧乙酸分解產(chǎn)生氧氣,能有效地氧化病毒,有較強(qiáng)的腐蝕性,配制過氧乙酸應(yīng)用下列哪種容器________.
A鐵制容器 B鋁制容器 C塑料容器
配制過氧乙酸溶液時應(yīng)帶橡膠手套,其原因是___________.
(3)某學(xué)校欲用2%的過氧乙酸溶液1500g進(jìn)行教室內(nèi)噴霧消毒,問需要15%的過氧乙酸溶液______克。
【答案】CH3COOOH 水 C 過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性 200
【解析】
(1)“過氧乙酸溶液是由CH3COOOH與水配制而成的”,水是溶劑,溶質(zhì)是CH3COOOH;故填:CH3COOOH;水;
(2)過氧乙酸是一種酸,可與排在氫前面的金屬反應(yīng),鐵、鋁金屬活動性排在氫前,故不能用來配制過氧乙酸;配制過氧乙酸溶液時應(yīng)帶橡膠手套,其原因是:過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。故填:C;過氧乙酸有較強(qiáng)的腐蝕性。
(3)根據(jù)稀釋前后溶質(zhì)的質(zhì)量不變,設(shè)需要15%的過氧乙酸溶液質(zhì)量為x,則
1500g×2%=x×15%,
解得:x=200g
答:需要15%的過氧乙酸溶液200g。
故填:200。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】Cr(鉻)元素具有多種化合價,下列含鉻的物質(zhì)中鉻元素的化合價最高的是( )
A.CrB.K2Cr2O7C.Cr2(SO4)3D.CrCl2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實驗小組的同學(xué)用氫氧化鈣溶液和鹽酸進(jìn)行酸堿中和反應(yīng)的實驗時,向燒杯中的氫氧化鈣溶液加入稀鹽酸一會后,發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑。因此,他們停止滴加稀鹽酸,并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。
Ⅰ、寫出該中和反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____。
Ⅱ、探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分。
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:可能是CaCl2和Ca(OH)2;猜想二:可能只有CaCl2;猜想三:可能是CaCl2和HCl。
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性。
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩;
實驗現(xiàn)象:_____結(jié)論:猜想一不正確;
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液于另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量;
實驗現(xiàn)象:_____結(jié)論:猜想二不正確,猜想三正確;
(反思與拓展)
(1)根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,驗證燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)含有HCl,除以上方案外,下列哪些物質(zhì)單獨(dú)使用也能完成該實驗?_____(填序號)
A pH試紙 B 銅 C 紫色石蕊溶液 D 硝酸銀溶液
(2)燒杯中的溶液未經(jīng)處理直接倒入下水道,可能會腐蝕下水道。要處理燒杯內(nèi)溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】為了除去粗鹽中CaCl2、MgCl2、Na2SO4等可溶性雜質(zhì),需進(jìn)行如下操作:①溶解;②依次加入過量的BaCl2、NaOH、Na2CO3溶液;③過濾;④加入適量鹽酸;⑤蒸發(fā)、結(jié)晶。[提示:Mg(OH)2、BaSO4、BaCO3難溶于水;微溶物不形成沉淀]
(1)請寫出除去雜質(zhì)Na2SO4發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____;
(2)操作④中加入適量鹽酸的目的是什么?_____
(3)操作⑤中用到了玻璃棒,玻璃棒的作用是什么?_____
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。
(1)炒菜用的鐵鍋手柄是用______(填“熱固性”或“熱塑性”)塑料制成的。鐵制品易生銹,請列舉一種常用的防銹方法:_______________。
(2)常用碳酸氫鈉來治療胃酸過多癥,胃酸的pH___(填“>”“<”或“=”)7,碳酸氫鈉屬于_________(填“酸”“堿”“鹽”或“氧化物”)。
(3)“葡萄糖酸鋅”口服液中的鋅元素是人體所需要的_____元素(填“常量”或“微量”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】歸納與總結(jié)是學(xué)好化學(xué)的重要方法。下列對所學(xué)知識的整理,存在錯誤的是
A.物質(zhì)與其構(gòu)成粒子的對應(yīng)關(guān)系:
①金——由原子構(gòu)成
②二氧化碳——由分子構(gòu)成
B.物質(zhì)性質(zhì)與用途的對應(yīng)關(guān)系:
①氧氣能助燃——作高能燃料
②氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定——充入食品包裝中以防腐
C.有關(guān)“污染源——污染物——解決策略”的對應(yīng)關(guān)系:
①吸煙——尼古丁和一氧化碳——戒煙
②霉變食物——黃曲霉素——不食用
D.物質(zhì)利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系:
①使用乙醇汽油——減少汽車尾氣污染
②合理使用農(nóng)藥、化肥——減少水污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國北斗、導(dǎo)航未來!2020年6月23日9時43分,北斗系統(tǒng)中第55顆衛(wèi)星搭乘長征三號乙運(yùn)載火箭,從西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功開空,宜告北斗系統(tǒng)的正式完善;卮鹣铝袉栴}:
(1)衛(wèi)星利用太陽能電池板進(jìn)行能量轉(zhuǎn)化,其能量轉(zhuǎn)化方式是將太陽能轉(zhuǎn)化為_____能。
(2)運(yùn)載火笛的第一、第二級燃料可用偏二肼(C2H8N2)和四氧化二氮的“二元推進(jìn)劑”,偏甲肼屬于____(選填“有機(jī)”或“無機(jī)”)物,分子中碳、氫元素的質(zhì)量比為_____。
(3)氧化鋁陶瓷可用于火箭腹部的隔熱瓦,可知氧化鋁的熔點(diǎn)_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)是研究物質(zhì)性質(zhì)、組成、結(jié)構(gòu)與變化規(guī)律的科學(xué)。請回答下列問題:
(1)為什么燈泡里的燈絲用鎢制而不用錫制_____?
(2)生鐵和鋼都是鐵的合金,二者性能差異很大的原因是什么_____?
(3)金剛石和石墨都是由碳元素組成,為什么它們的物理性質(zhì)存在著明顯差異_____?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】老師從某化工廠收集來一些廢堿液(主要成分為碳酸鈉,還含有少量氯化鈉,其它雜質(zhì)不計),組織課外興趣小組的同學(xué)以其和石灰乳為原料制備燒堿,并對所得的燒堿粗產(chǎn)品的成分進(jìn)行分析,請參與他們的探究活動。
(1)將廢堿液加熱蒸發(fā)濃縮,形成較濃的溶液,冷卻后與石灰乳混合,寫出所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。
(2)將反應(yīng)后的混合物過濾,得到的濾液進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶,制得NaOH粗產(chǎn)品。
(提出問題)所得粗產(chǎn)品中究竟含有哪些成分呢?
(作出猜想)猜想一:NaOH和NaCl;
猜想二:NaOH、NaCl和Na2CO3;
猜想三:______。
(進(jìn)行實驗)(1)張帆進(jìn)行了下面的實驗:取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加少量稀鹽酸,觀察到?jīng)]有氣泡產(chǎn)生,證明猜想二不合理;
(2)李東進(jìn)行了下面的實驗:取適量粗產(chǎn)品溶于水,滴加Ba(NO3)2溶液出現(xiàn)白色渾濁,該粗產(chǎn)品中一定不含有____,理由是______________。
(思考討論)大家認(rèn)為張帆的結(jié)論有錯誤,原因是_________。
(得出結(jié)論)經(jīng)討論后,大家一致認(rèn)為李東的實驗方案可直接獲得結(jié)論:猜想二合理。
(拓展延伸)(1)在分析反應(yīng)后所得產(chǎn)品成分時,除了需考慮生成物以及原料中不反應(yīng)的成分外,還需考慮________。
(2)請你圍繞該實驗,繼續(xù)提出一個有探究價值的問題________。
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