我國(guó)化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了著名的“侯氏制堿法”(流程簡(jiǎn)圖如圖),反應(yīng)原理為NH3+H2O+CO2+NaCl=NH4Cl+NaHCO3(析出),促進(jìn)了世界制堿技術(shù)的發(fā)展。下列說(shuō)法正確的是( )

A. 沉淀池中的反應(yīng)物共含有4種元素

B. 通入氨氣的作用是使溶液呈堿性,促進(jìn)二氧化碳的吸收,更多地析出沉淀

C. 圖中X可能是氨氣

D. 過(guò)濾得到的“母液”中一定只含有兩種溶質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第七單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題

如圖所示的錐形瓶?jī)?nèi)充滿氣體X,膠頭滴管內(nèi)盛有液體Y,擠壓膠頭滴管,使液體Y進(jìn)入瓶中,振蕩,一會(huì)兒可見(jiàn)套在玻璃管下端的小氣球a鼓起。氣體X和液體Y可能是( )

A. X是CO2,Y是KOH溶液 B. X是CO2,Y是稀硫酸

C. X是H2,Y是稀鹽酸 D. X是CO,Y是石灰水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元測(cè)試卷 題型:填空題

如圖是自然界碳的循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析后回答:

(1)自然界CO2的來(lái)源途徑有   (任寫一點(diǎn));

(2)任何物質(zhì)都有兩面性,CO2對(duì)人類的正面影響是促進(jìn)植物光合作用等,不利影響有  (任寫一點(diǎn));

(3)人類降低空氣中CO2含量的研究有兩個(gè)方向:一是減少CO2排放,二是增加CO2消耗,請(qǐng)寫出一條你能做到的消耗CO2的方式或途徑   

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)上冊(cè)化學(xué):第六單元測(cè)試卷 題型:選擇題

燃著的火柴梗豎直向上,火柴梗不易繼續(xù)燃燒,其原因是( )

A.火柴梗溫度達(dá)不到著火點(diǎn) B.火柴梗著火點(diǎn)高

C.火柴梗著火點(diǎn)低 D.火柴梗接觸氧氣少

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第八單元測(cè)試卷 題型:填空題

根據(jù)固體物質(zhì)M在水中的溶解度曲線圖,回答下列問(wèn)題:

(1)B點(diǎn)所表示的溶液為M在t2℃的 (選填“飽和”或“不飽和”)溶液.

(2)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液從t1℃升溫到t2℃(忽略水的蒸發(fā)),在此過(guò)程中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (選填“增大”、“減小”或“不變”);

(3)將A點(diǎn)對(duì)應(yīng)的100g溶液恒溫蒸發(fā)10g水,可析出M的質(zhì)量為 g,剩下的溶液中M的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第八單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題

不能用降低溫度的方法使大量溶質(zhì)從飽和溶液中析出的是( )

A. KNO3溶液 B. NH4NO3溶液

C. Ca(OH)2溶液 D. NH4Cl溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第八單元測(cè)試卷 題型:選擇填充題

精鹽是由粗鹽提純而來(lái),在提純過(guò)程中通常不需要的操作是( 。

A. 吸附 B. 蒸發(fā) C. 過(guò)濾 D. 溶解

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):第九單元測(cè)試卷 題型:選擇題

為了除去粗鹽中的Ca2+、Mg2+、SO42-等離子,可將粗鹽溶于水后進(jìn)行如下操作:

① 加入適量鹽酸, ② 加過(guò)量NaOH溶液, ③ 加過(guò)量Na2CO3溶液,

④ 加過(guò)量BaCl2溶液, ⑤ 過(guò)濾。下列操順序合理作的是

A.②③④⑤① B.②④③⑤① C.④②③①⑤ D.④③②①⑤

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:魯教版2018屆九年級(jí)下冊(cè)化學(xué):期末測(cè)試卷 題型:信息分析題

如圖是小李同學(xué)構(gòu)建的知識(shí)網(wǎng)絡(luò),其中A、B、C、D分別表示不同類別的化合物,“-”表示物質(zhì)之間能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題:

(1)從物質(zhì)類別看,“B”物質(zhì)屬于______(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(2)從物質(zhì)組成看,一定由三種元素組成的是________(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。

(3)舉一例用化學(xué)方程式表示反應(yīng)⑥:_________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案