“低碳生活”是指生活作息時所耗用的能量要盡力減少,從而減低碳特別是CO2的排放量。已知硅能在O2中燃燒生成SiO2,并放出大量的熱,有科學家正在研究將硅作為新能源。與化石燃料相比較,硅燃燒沒有CO2排放,因而有助于解決的環(huán)境問題是 。工業(yè)上制取粗硅的化學方程式為SiO2 +2C高溫Si+2X↑,則X的化學式為 ,該化學反應的基本類型是 。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇南京市溧水區(qū)初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:選擇題
銀質物品日久表面會生成一種黑色物質(Ag2S),Ag2S中硫元素的化合價是
A.+1 B.-1 C.+2 D.-2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(11分)根據(jù)下圖回答問題。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)實驗室用高錳酸鉀固體制取氧氣的化學方程式為 ;實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的裝置是 (填序號),化學方程式為 ,收集一瓶二氧化碳時,將燃著的木條放在集氣瓶口,若觀察到 ,說明瓶中已充滿二氧化碳。
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝置C中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是 ,此反應的化學方程式為 。
(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置D中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產生一種白色固體和一種黑色固體。這個實驗使你對物質燃燒的條件產生的新認識是 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
國務院印發(fā)了《節(jié)能減排綜合性工作方案》,你認為以下各項措施中,與之相違背的是
A.嚴格控制企業(yè)排污
B.焚燒廢舊塑料可以解決“白色污染”問題
C.推廣垃圾分類存放、回收和處理
D.適量使用農藥、化肥提高糧食產量
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省諸城市初三下學期開學檢測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列造成空氣污染的物質主要不是由化學反應產生的是
A.焚燒垃圾產生的大量煙塵 B.建筑施工時飛揚起的灰塵
C.酸雨的形成 D.機動車行駛時排放的尾氣
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省臨沭縣初三上學期期末教學質量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:填空題
過氧化鈉(Na2O2)是潛水艇氧氣再生裝置中的制氧劑,它是一種淡黃色粉末,能與二氧化碳反應生成氧氣,反應的化學方程式是2Na2O2+2CO2==O2+2X,則X的化學式為 _____ _。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省臨沭縣初三上學期期末教學質量監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質敞口放置一段時間后,質量增加且溶質成分沒有改變的是
A.氫氧化鈉溶液
B.濃硫酸
C.濃鹽酸
D.石灰水
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省德州市德城區(qū)初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:探究題
(6分)常溫下沒有氧氣存在時,鐵與水幾乎不反應,但高溫下,鐵與水蒸氣能反應生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設計如下實驗探究鐵粉與水蒸氣反應后的產物。
(1)探究生成的氣體是什么?
用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是氫氣。
(2)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
Fe3O4+8HCl= FeCl2+2FeCl3+4H2O
【初步驗證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設】猜想一:剩余固體是Fe與Fe3O4;猜想二:剩余固體是_____________。
【實驗探究】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象及結論 |
【實驗結論】鐵和水蒸氣反應的化學方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年廣東省初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(4分)科學家經過多年研究證明,某些零食中含一定量對人體健康有害的物質,如油炸食品中常含有致癌物質丙烯酰胺(C3H5NO).
(1)丙烯酰胺的一個分子是由 個原子構成.
(2)丙烯酰胺的相對分子質量是 。
(3)丙烯酰胺中碳元素的質量分數(shù)是 。
(4)丙烯酰胺中碳元素和氧元素的質量比 。
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