15．生活中處處有化學(xué)，請(qǐng)結(jié)合化學(xué)知識(shí)回答下列問題：
（1）從生活實(shí)際和分子性質(zhì)的角度分析，香水、酒密閉保存原因是分子在不斷地運(yùn)動(dòng)．
（2）雞蛋、牛奶為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)．
（3）食品密封包裝時(shí)填充氮?dú)饪梢苑栏�，這是因?yàn)榈獨(dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

分析 （1）根據(jù)分子是運(yùn)動(dòng)的特性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)常見的食品中含有的營(yíng)養(yǎng)素分析；
（3）根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，氮?dú)庑再|(zhì)穩(wěn)定，一般不宜與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用于防腐劑；

解答 解：（1）由于分子是運(yùn)動(dòng)的，為了防止香水、酒精的分子運(yùn)動(dòng)到外面造成損失．所以，香水、酒要密閉保存；
（2）雞蛋、牛奶為人體提供的營(yíng)養(yǎng)素主要是蛋白質(zhì)；
（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，不易與其他物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，可用作防腐劑．
故答為：（1）分子在不斷地運(yùn)動(dòng)；（2）蛋白質(zhì)；（3）氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑．

點(diǎn)評(píng) 生活中處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)利用化學(xué)知識(shí)分析、解決生活中一些問題的方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．寫出下列方程式：
（1）寫出氫氧化鈉與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：2NaOH+CuSO4=Cu（OH）2↓+Na2SO4
（2）寫出碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．早在17世紀(jì)，質(zhì)量守恒定律被發(fā)現(xiàn)之前，英國(guó)化學(xué)家波義耳做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在密閉的玻璃容器中燃燒金屬時(shí)，得到了金屬灰，然后稱量金屬灰的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)比原金屬質(zhì)量增加了．
（1）試解釋金屬灰質(zhì)量比原金屬質(zhì)量增加的原因．根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，參加反應(yīng)的金屬與氧氣的質(zhì)量之和等于生成的金屬氧化物的質(zhì)量．生成的金屬灰是金屬氧化物，所以金屬灰的質(zhì)量比原來金屬的質(zhì)量增加了．
（2）鈉在氧氣中燃燒生成氧化鈉，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式．4Na+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2O．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．某興趣小組同學(xué)在探究堿溶液與酚酞作用的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)意外現(xiàn)象：氫氧化鈉溶液滴入酚酞試液中，溶液變成了紅色，一會(huì)兒紅色就消失了．
【猜想】可能與氫氧化鈉溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)一】
實(shí)驗(yàn)方法觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論
分別配制不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，然后各滴加2滴酚酞試液．質(zhì)量分?jǐn)?shù)小的溶液中紅色不消失，質(zhì)量分?jǐn)?shù)大的溶液中紅色會(huì)消失，則證明與NaOH溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小有關(guān)．
【反思與評(píng)價(jià)】
通過大家分析討論，認(rèn)為可能還有以下猜想：
猜想一、可能是酚酞變質(zhì)的緣故；
猜想二、可能是氫氧化鈉溶液與空氣中二氧化碳反應(yīng)的緣故；
猜想三、可能是酚酞與空氣中氧氣反應(yīng)，使紅色消失的緣故． …
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)二】為證實(shí)猜想三，做如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)完成下表．
實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)這一步驟的目的
1．用煮沸過的蒸餾水配制氫氧化鈉溶液．排除水中溶解的O2
2．在氫氧化鈉溶液中滴入酚酞，并在上
方滴一些植物油．		隔絕O2
【理論分析】猜想一不對(duì)，理由是若酚酞試液變質(zhì)，就不可能出現(xiàn)遇氫氧化鈉溶液變紅的現(xiàn)象；
猜想二也不正確，理由是碳酸鈉溶液顯堿性，也可使酚酞試液變紅；
猜想三也不正確，理由是實(shí)驗(yàn)過程中試液一直與氧氣接觸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．王玉同學(xué)的化學(xué)復(fù)習(xí)筆記本上有如下記錄，你認(rèn)為不正確的是（　�。�
A．在密閉容器內(nèi)的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)后，總質(zhì)量不會(huì)改變
B．質(zhì)量守恒定律適用于一切變化
C．配平化學(xué)方程式的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律
D．書寫化學(xué)方程式時(shí)，生成物只要有固體生成，而反應(yīng)物中沒有固體，須在固體生成物后注明“↓”符號(hào)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．化學(xué)課后，化學(xué)興趣小組的同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)桌時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一瓶氫氧化鈉溶液沒有塞橡皮塞，征得老師同意后，開展了以下探究：
[提出問題1]該氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)了呢？
[實(shí)驗(yàn)探究1]
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加稀鹽酸，并不斷振蕩．有氣泡產(chǎn)生．氫氧化鈉溶液一定變質(zhì)了．
[提出問題2]該氫氧化鈉溶液是全部變質(zhì)還是部分變質(zhì)呢？
[猜想與假設(shè)]猜想1：氫氧化鈉溶液部分變質(zhì)．
猜想2：氫氧化鈉溶液全部變質(zhì)．
[查閱資料]（1）氯化鈣溶液呈中性．
（2）氯化鈣溶液能與碳酸鈉溶液反應(yīng)：CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl
[實(shí)驗(yàn)探究2]
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量該溶液于試管中，向溶液中滴加過量的X氯化鈣溶液，并不斷振蕩．有白色沉淀生成．說明原溶液中一定有碳酸鈉．
（2）取步驟（1）試管中的少量上層清液，滴加酚酞溶液．溶液變紅色．說明原溶液中一定有氫氧化鈉．
[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]該氫氧化鈉溶液部分（填“部分”或“全部”）變質(zhì)．
[反思與評(píng)價(jià)]
（1）氫氧化鈉溶液露置于空氣中容易變質(zhì)，請(qǐng)寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
（2）在上述[實(shí)驗(yàn)探究2]中，小明提出可用氫氧化鈣溶液代替X溶液，你認(rèn)為該方案不可行（填“可行”或“不可行”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如表為元素周期表中某一周期元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

請(qǐng)回答下列問題：
①表中磷原子的核電荷數(shù)X=15
②表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的元素是氬_
③鋁與硫兩種元素組成的化合物的化學(xué)式為Al2S3．
④上述元素在周期表中處于第三周期，它們屬于同一周期的原因是它們?cè)拥暮送怆娮訉訑?shù)相同．
⑤磷化鈉是劇毒結(jié)晶，化學(xué)式Na3P，遇水、潮濕空氣反應(yīng)釋出劇毒和自燃的磷化氫 （PH3）氣體和另一物質(zhì)，試寫出該反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式Na3P+3H2O=3NaOH+PH3↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活，選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)，用序號(hào)填空：
A、氫氧化鈉  B、碳酸氫鈉  C、石墨  D、沼氣  E、硝酸鉀  F、碳酸鈣
（1）可以作干電池電極：C       （2）屬于復(fù)合肥的是：E
（3）可以用來焙制糕點(diǎn)的是：B    （4）可用于制作葉脈書簽的是：A
（5）可以用來補(bǔ)鈣的是：F        （6）可用作燃料的是：D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列敘述與金屬活動(dòng)性順序無關(guān)的是（　�。�
A．不用鐵制容器配制波爾多液
B．真金不怕火煉
C．用稀硫酸識(shí)別黃銅（銅鋅合金）假冒的黃金指環(huán)
D．鋁制品比鐵制品更耐腐蝕

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同步練習(xí)冊(cè)答案