【題目】A、BC、D是初中化學常見的物質(zhì),它們間有如圖所示的轉化關系(“→”表示一步轉化生成)。

1)若AC均為單質(zhì),A可以供給呼吸,C為常見的黑色固體單質(zhì),BD是組成元素相同的氣態(tài)氧化物,已知B轉化為D的反應為吸熱反應,請寫出該吸熱反應的化學方程式_____________________________________。

2)若AB、D表示不同的鹽,它們由鈣、鈉、碳、氯、氧五種元素中的兩種或三種組成,B是不溶于水的白色固體,C可用于改良酸性土壤,則C的化學式為_________,A轉化為B的化學方程式為_____________________________________________。

【答案】C + CO2 2CO Ca(OH)2 CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl

【解析】

1)若A為單質(zhì),A可以供給呼吸,則A為氧氣;C為常見的黑色固體單質(zhì),C可能是碳,BD是組成元素相同的氣態(tài)氧化物,C能轉化為BD,碳在氧氣中完全燃燒生成二氧化碳,不完全燃燒生成一氧化碳,二氧化碳和一氧化碳是組成元素相同的氣態(tài)氧化物,B轉化為D的反應為吸熱反應,二氧化碳與碳在高溫條件生成一氧化碳,該反應是吸熱反應,則B為二氧化碳,D一氧化碳。將猜想代入框圖,猜想成立;

2)若A、B、D表示不同的鹽,它們由鈣、鈉、碳、氯、氧五種元素中的兩種或三種組成,B是不溶于水的白色固體,則B為碳酸鈣,C可用于改良酸性土壤,則C為氫氧化鈣;BD能相互轉化,氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉,碳酸鈣能與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,則D是氯化鈣;A能轉化為B ( 碳酸鈣),氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉,A為碳酸鈉。將猜想代入框圖,猜想成立。

根據(jù)以上分析可知:

1B轉化為D的吸熱反應是二氧化碳與碳在高溫條件生成一氧化碳,反應的化學方程式為:C + CO2 2CO;

2C是氫氧化鈣,化學式為Ca(OH)2,A轉化為B反應是氯化鈣與碳酸鈉反應生成碳酸鈣和氯化鈉,化學方程式為CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl 。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E為初中化學常見的五種物質(zhì),它們之間有如圖所示的轉化和反應關系(“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應可轉化為另一種物質(zhì),“—”表示相連兩物質(zhì)能發(fā)生化學反應,部分反應物、生成物及反應條件己略去)。

(1)若A的固體可用于人工降雨,B為植物光合作用的產(chǎn)物之一,E在工業(yè)上廣泛用于玻璃、造紙、紡織和洗滌劑的生產(chǎn)等。則B為______;D與E反應的基本類型為_______。

(2)若A為人體胃酸的士要成分,D與E經(jīng)混合研磨可產(chǎn)生刺激性氣味的氣體,且圖中體現(xiàn)了A的四種不同化學性質(zhì)。則C物質(zhì)的類別_____(填“一定”或“不一定”) 為氧化物;D與E反應的化學方程式為______________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】清華大學研究人員成功研制出一種納米纖維催化劑,可將二氧化碳轉化成液體燃料甲醇,其微觀示意圖如圖(圖中的微粒恰好完全反應).下列說法正確的是()

A. 丁的化學式為H2O,該反應為置換反應 B. 參加反應的甲與乙的質(zhì)量比為3:1

C. 甲是單質(zhì),乙、丁均為氧化物 D. 該反應前后分子和原子的種類都變了

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,若向小試管(試管中裝有水)中分別加入一定量的下列物質(zhì),U型管中的液面左升右降,則該物質(zhì)是( )

A. 濃硫酸B. 硝酸銨固體C. 氧化鈣固體D. 氯化鈉固體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】自來水消毒過程中通常會發(fā)生化學反應,其反應的微觀過程可用如圖表示:

(1)請寫出圖甲所示反應的化學方程式___

(2)圖乙所示反應的基本反應類型為___

(3)B物質(zhì)屬于___(單質(zhì)化合物”),D物質(zhì)中氯元素的化合價為___,五種物質(zhì)中屬于氧化物的有___(填化學式)

(4)分析以上微觀過程模擬圖,你能總結出的一條結論是___

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是不含結晶水的a、b、c 三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是 ( )

A.t2時,將50g a 物質(zhì)加入到50g 水中充分攪拌,得到100g a的飽和溶液

B.用等質(zhì)量的a、b、c 三種固體配制成t2時的飽和溶液,所得溶液質(zhì)量的大小關系是:c溶液 > b溶液 > a溶液

C.將t1時三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小關系是: b > a = c

D.將t2時a、b 兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1時,析出晶體的質(zhì)量: a > b

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是

A. P點表示t1℃時,a、c飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等

B. t2℃時,將30ga物質(zhì)加入到50g水中充分攪拌,得到80ga的飽和溶液

C. t2℃時等質(zhì)量的三種飽和溶液降溫至t1℃,所得溶液中溶劑質(zhì)量c>b>a

D. 將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的溶液分別升溫至t2℃,其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)都不可能發(fā)生變化

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室現(xiàn)有高錳酸鉀、二氧化錳、稀鹽酸、用石蕊試液染成紫色的濕潤紙花、火柴、棉花及如圖所示儀器:

1)若補充一種儀器_____(填名稱),并利用上述部分儀器和藥品可制取一種氣體反應的化學方程式為_____,該反應屬于_____反應(寫基本反應類型)。

2)如圖,若補充一種藥品,還能制取二氧化碳,并探究其性質(zhì)。

①請連接AB,將制取裝置圖補充畫完整;反應的化學方程式為_____。C中的實驗現(xiàn)象_____

D是向裝滿CO2的軟塑料瓶注入約體積的水,立即旋緊瓶蓋,振蕩,觀察到的現(xiàn)象是_____。

3E是某同學利用報廢試管設計的制氫氣的發(fā)生裝置,該設計除了廢物利用的優(yōu)點外,另一個優(yōu)點是_____。實驗室制取氫氣時一般選用的固體藥品是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某經(jīng)濟開發(fā)區(qū)將鈦(Ti)冶煉廠與氯堿廠、甲醇廠組成了一個產(chǎn)業(yè)鏈(如下圖所示),大大提高了資源利用率,減少了環(huán)境污染。

請?zhí)顚懀?/span>

(1)氯堿廠用電解飽和食鹽水的方法制取燒堿,同時得到氯氣和氫氣。寫出其化學方程式:_________________________

(2)鈦冶煉廠氯化車間的氯化過程發(fā)生如下反應:2FeTiO3+6C+7Cl2=2X+2TiCl4+6CO,則X的化學式為____________。已知FeTiO3中鐵元素顯+2價,則鈦元素的化合價為________

(3)試寫出TiCl4與Mg反應生成金屬Ti的化學方程式_____________,該反應的基本反應類型是_______。上述反應需在氬氣環(huán)境中進行,理由是___________。

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