家長經常去市場買早餐、水果和買菜,市場的小商販為贏利不管環(huán)境污染又免費提供塑料袋了,又恢復了如圖所示的這種狀態(tài)。據(jù)調查我國每個家庭每天平均消費6-8個塑料袋,我國一天各種市場免費提供500萬個塑料袋!于是“白色污染”又開始泛濫了請看下面圖片:
(1)白色污染帶來危害(寫兩點) ;
(2)作為“向污染宣戰(zhàn)”中學生的你,能做力所能及的一件事是(寫一點)_______________。
科目:初中化學 來源:2014-2015學年湖南省永州市祁陽縣九年級第三次模擬考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)能源與環(huán)境已成為人們日益關注的問題.
(1)目前人們利用最多的能源是煤、 和天然氣等化石燃料.
(2)充分燃燒1000g天然氣和煤所產生的CO2和SO2氣體的質量如圖所示,根據(jù)圖示分析,下列說法正確的是
A.煤燃燒產生的氣體更易導致酸雨
B.該天然氣中不含硫元素
C.煤燃燒對環(huán)境影響較小
D.煤和天然氣的燃燒都有溫室氣體產生
(3)酒精是一種綠色能源,寫出它燃燒的化學方
程式: 。
(4)2014年南京青奧會火炬使用的燃料為A物質,純凈物A在B物質中充分燃燒,發(fā)生反應:A+5B3C+4D(部分微觀示意圖如下所示)
物質 | A | B | C | D | |
分子示意圖 | ? |
①在上述反應中提供氧,具有氧化性的物質為 .
②A物質中各元素的質量比為 .
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三畢業(yè)學年調研測試化學試卷(解析版) 題型:推斷題
(4分)下圖是六種物質之間的轉化關系。用“一”表示兩種物質之間能發(fā)生反應,用“→”表示一種物質可以轉化為另一種物質。其中A、B是鐵絲和氯化銅溶液中的—種,C、D是兩種鹽溶液(初中知識范圍內)。試回答下列問題:
(1)A與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為 。
(2)B與稀鹽酸反應的現(xiàn)象是 。
(3)在圖中寫出A、B、C、D四種物質(或溶質)的化學式。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省哈爾濱市初三畢業(yè)學年調研測試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列做法錯誤的是
A.用食鹽腌漬菜、魚、肉、蛋的方法可以延長食物的保存時間
B.用洗滌劑乳化油脂的方法除去餐具上的油污
C.用噴漆的方法防止自行車鏈條銹蝕
D.用沉淀、過濾、吸附等凈化方法,可以使渾濁的水變澄清
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(5分)某化學興趣小組的同學做粗鹽(含有不溶性雜質)提純實驗,并用所得精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。
實驗一:下圖是同學們做粗鹽提純實驗的操作示意圖。請回答下列問題:
(1)操作⑥中的錯誤 ,若幾次過濾后濾液仍渾濁,原因可能是 。
(2)粗鹽提純實驗的操作順序為(填操作序號) 、稱量精鹽并計算產率;
(3)在操作④中,當觀察到 時,停止加熱。
實驗二:用提純得到的精鹽配制50g5%的氯化鈉溶液。經檢測溶質質量分數(shù)偏小,其原因可能有(填下列序號) 。
①氯化鈉固體仍然不純
②稱量時砝碼端忘墊質量相同的紙片
③量取水時,仰視讀數(shù)
④裝瓶時,有少量溶液灑出
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷(解析版) 題型:推斷題
圖中A-I表示幾種初中化學常見的物質,“→”表示物質間存在相應.的轉化關系,部分反應物和生成物及反應條件已略去。已知左圈中的轉化均為分解反應,右圈中的轉化均為化合反應。D和G是常見的非金屬單質,組成化合物E和H的元素種類相同;組成化合物F和I的元素種類也相同。A常用來與硫黃混合刷在樹干底部,防凍傷并殺蟲卵。
請回的問題:(1)寫出B的化學式
(2)寫出H→G的化學反應方程式 ;
(3)F+D→I的化學反應方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年黑龍江省齊齊哈爾市龍沙區(qū)九年級下學期質量抽測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下列離子可在pH==12的同一溶液中能大量共存,并形成無色溶液的是
A.K+ OHˉ Na+ Clˉ
B.H+ Na+ NO3ˉ CO32ˉ
C.Ba2+ Cu 2+ NO3ˉ SO4 2ˉ
D.Ba2+ NO3ˉ OHˉ H+
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河南省安陽市龍安區(qū)九年級下學期第五次聯(lián)考化學試卷(解析版) 題型:填空題
(2分)下圖是某化學反應的微觀示意圖。
(1)途中屬于化合物的是 (寫名稱)。
(2)寫出該反應的化學方程式 。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年河北省邢臺市九年級中考模擬試卷理綜化學試卷(解析版) 題型:探究題
某興趣小組在學習堿的化學性質時,進行了如圖所示的實驗。
實驗后,同學們將三個實驗的廢液倒入同一廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色。
【提出問題】廢液中含有哪些物質?
【交流討論】(1)一定含有的物質:碳酸鈣、指示劑、水和 。
(2)還含有能使廢液呈堿性的物質。能使廢液呈堿性的物質是什么?
猜想1:只有碳酸鈉。
猜想2:只有氫氧化鈣。
猜想3:是氫氧化鈉和碳酸鈉。
你的猜想:還可能是 。
【實驗設計】小斌想用氯化鈣溶液來驗證他們的猜想。查閱資料獲悉氯化鈣溶液呈中性,并設計如下實驗。請你將小斌的實驗設計補充完整。
實驗內容 | 預計現(xiàn)象 | 預計結論 |
取少量廢液缸中上層清液于試管中,加入過量的氯化鈣溶液,靜置。 | ①有白色沉淀生成,溶液呈紅色 | 猜想3正確。 |
② | 正確。 | |
③ | 正確。 |
【反思拓展】
在分析化學反應后所得物質的成分時,除考慮生成物外還需考慮 。
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