14.在一燒杯中盛有21.4g Na2CO3和NaCl組成的固體混合物.向其中逐漸滴加溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)為10%的稀鹽酸.放出氣體的總質(zhì)量與所滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系曲線如下圖所示,請(qǐng)根據(jù)題意回答問題:
(1)當(dāng)?shù)渭酉←}酸的質(zhì)量為73g時(shí),反應(yīng)恰好完全.
(2)反應(yīng)結(jié)束放出氣體的總質(zhì)量為4.4g.
(3)原混合物中含NaCl10.8g.
(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯中為不飽和溶液(常溫),通過計(jì)算求出其中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

分析 (1)根據(jù)圖象,由碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式和HCl的質(zhì)量,列出比例式,就可計(jì)算出參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量、反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量和生成的二氧化碳的質(zhì)量.進(jìn)而計(jì)算出溶質(zhì)質(zhì)量和溶液質(zhì)量,然后根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{溶質(zhì)質(zhì)量}{溶液質(zhì)量}$×100%計(jì)算即可.

解答 答:(1)由圖象可知:當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),反應(yīng)已完全.
解:73g10%的稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量是:73g×10%=7.3g,
設(shè)參加反應(yīng)的碳酸鈉的質(zhì)量為x,反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y,生成的二氧化碳的質(zhì)量為z.
Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O
106     73   117   44
x       7.3g   y    z
$\frac{73}{7.3g}=\frac{44}{z}$,z=4.4g
$\frac{106}{x}=\frac{73}{7.3g}$,x=10.6g
$\frac{73}{7.3g}=\frac{117}{y}$,y=11.7g
(2)所以放出氣體的質(zhì)量是4.4g;
(3)原混合物中含NaCl的質(zhì)量是21.4g-10.6g=10.8g

(4)當(dāng)?shù)渭酉←}酸至圖中A點(diǎn)時(shí),燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為:11.7g+(20.4g-10.6g)=21.5g,
燒杯里不飽和溶液的質(zhì)量為:20.4g+73g-4.4g=89g,
燒杯里不飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{21.5g}{89g}$×100%≈24.2%.
故答案為:(1)73g;
(2)4.4g;
(3)10.8g;
(4)24.2%

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力.考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)綜合分析和解決實(shí)際問題的能力.增加了學(xué)生分析問題的思維跨度,強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識(shí)的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.向50g10%氯化鈉溶液中加入6.25g氯化鈉固體,完全溶解后,所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(  )
A.6.25%B.11.25%C.20%D.25%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是( 。
A.
鋅粒放入試管
B.
配制氯化鈉溶液
C.
氧化銅和稀硫酸反應(yīng)
D.
向試管中滴加液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.分類是學(xué)習(xí)和研究科學(xué)的常用方法.對(duì)下列純凈物的分類,正確的是( 。
A.碳酸鈣和葡萄糖均含有碳元素,都是有機(jī)物
B.二氧化碳和臭氧(O3)均含有氧元素,都是氧化物
C.氧化銅和高錳酸鉀都是由不同種元素組成的純凈物,都是化合物
D.氫氧化鈉和碳酸鈉溶于水后均能使無(wú)色酚酞變紅,都是堿

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室里某小組正在探究一個(gè)問題.根據(jù)設(shè)計(jì)方案,小英向試管中加入2mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴酚酞溶液,溶液顯紅色.然后她又用滴管連續(xù)滴入一定量的稀硫酸,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色.
(1)他們探究的問題是Ⅱ(選填“Ⅰ”或“Ⅱ”)
Ⅰ.酚酞溶液遇酸、堿溶液能顯示不同顏色嗎?
Ⅱ.酸和堿溶液能發(fā)生反應(yīng)嗎?
(2)大家對(duì)小英得到的無(wú)色溶液繼續(xù)探究.
小斌認(rèn)為反應(yīng)后溶液中的溶質(zhì)只有硫酸鈉;
小亮認(rèn)為溶質(zhì)中一定有硫酸鈉,也可能含有硫酸;
小萌認(rèn)為溶質(zhì)中一定有硫酸鈉,也可能含有氫氧化鈉;
你認(rèn)為小亮是正確的.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.潔凈的鐵釘在下面幾種情況下,最容易生銹的是(  )
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.氫氣在通常狀況下,是一種無(wú)色無(wú)味、難溶于水、在相同條件下密度最小的氣體.它在空氣中能安靜的燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰.氫氣常在實(shí)驗(yàn)室被使用,如它能和氧化銅反應(yīng),將氧化銅還原成銅,并生成水.氫氣被人們所喜愛,因?yàn)樗兄芏鄡?yōu)點(diǎn).如資源豐富(以水為原料制取)、燃燒產(chǎn)物是水(無(wú)污染)、燃燒放出熱量多等等.
(1)試想,如果在實(shí)驗(yàn)室制取氫氣,應(yīng)用什么方法收集?
(2)寫出所有文中出現(xiàn)的反應(yīng)的化學(xué)方程式.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)(實(shí)驗(yàn)部分裝置如圖所示):向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成.     
【資料卡】
(1)K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿;
(2)鈉為銀白色金屬,過氧化鈉為淡黃色固體.
【提出問題】白色固體含有什么物質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】小李猜:白色固體含有Na2CO3;  小剛猜:白色固體含有Na2O;小芳猜:白色固體含有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
(1)取少量白色固體放入足量水中白色固體完全溶解
(2)取(1)中少量溶液,加入足量稀鹽酸產(chǎn)生大量氣泡小李的猜想成立
(3)。1)中少量溶液,加入加入足量氯化鈣溶液,待沉淀完全后,加入2-3滴酚酞試液溶液呈紅色小剛的猜想成立
小李和小剛一致認(rèn)為小芳的猜想不成立,他們的理由是違反質(zhì)量守恒定律或化學(xué)反應(yīng)中元素的種類不會(huì)改變的.
【反思提高】Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)、生成多種物質(zhì).請(qǐng)你寫出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:4Na+3CO2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Na2CO3+C.
【拓展應(yīng)用】K、Ca、Na等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)能否用二氧化碳滅火器滅火不能(填“能”或”不能”),你的理由是因?yàn)殁c、鉀、鈣都能夠在二氧化碳中反應(yīng)燃燒.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.用稀鹽酸和氫氧化鈉溶液進(jìn)行中和反應(yīng)實(shí)驗(yàn)時(shí),反應(yīng)過程中溶液的酸堿度變化如圖所示.
(1)該實(shí)驗(yàn)操作是將NaOH溶液(寫化學(xué)式)滴加到另一種溶液中.
(2)當(dāng)加入溶液的質(zhì)量為bg時(shí),向所得溶液中滴加酚酞溶液,溶液呈紅色.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案