【題目】用數(shù)軸表示某些化學(xué)知識直觀、簡明、易記．下面用數(shù)軸表示的化學(xué)知識，錯誤的是

A. 物質(zhì)中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系：

B. 地殼中部分元素的含量關(guān)系：

C. 金屬之間活動性強(qiáng)弱關(guān)系：

D. 氮元素的化合價：

【答案】C

【解析】

A、CH4中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%=75%，C2H6中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%=80%，C6H6中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 100%=92.3%，故表示正確；

B、地殼里所含各種元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序為氧、硅、鋁、鐵，與數(shù)軸關(guān)系一致，故表示正確；

C、在金屬活動性順序中，鎂＞鋁＞鋅＞鐵，與數(shù)軸關(guān)系不一致，故表示錯誤；

D、氨氣中氮元素的化合價為-3，氮氣中氮元素的化合價為0，二氧化氮中氮元素的化合價為+4，硝酸中氮元素的化合價為+5，化合價由低到高變化，故表示正確。

故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解曲線圖，請回答問題：

（1）t1℃時，a、b、c三種物質(zhì)中，溶解度由大到小的順序是______。

（2）t2℃時，將30g a物質(zhì)加入50g水中充分溶解后，所得溶液的質(zhì)量是______g。

（3）圖中P點所表示的意義是________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】生活中處處有化學(xué)

（1）下列家庭用品中，屬于金屬材料的是_____。（填字母序號）

A．木質(zhì)菜板 B．銅質(zhì)水龍頭 C．塑料垃圾桶

（2）銅常用于制作導(dǎo)線，因為其有良好的____性和_____性；食品包裝中有一些保鮮劑是用鐵粉制成的“雙吸劑”，是因為鐵粉能吸收空氣中的_______和_______。

（3）鋁的活潑性比鐵強(qiáng)，但鋁在空氣中不容易被銹蝕的原因是_______。

（4）走近臭水溝就聞到臭味，請用微粒的觀點解釋_____ 。為了除去水的臭味和顏色，可以用_____ 進(jìn)行吸附。

（5）水是生命之源，對于人類生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都具有重要意義。下列微粒結(jié)構(gòu)圖示中，能表示水分子的是________。（填字母序號）

（6）長期使用硬水不利于人的身體健康，生活中將硬水軟化的方法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一個密閉容器中放入四種物質(zhì)，在點燃條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時間后，測得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表：

物質(zhì)

甲

O2

CO2

H2O

反應(yīng)前的質(zhì)量/g

50

50

50

50

反應(yīng)后的質(zhì)量/g

27

2

94

77

（1）甲中碳元素的質(zhì)量是_____；

（2）在反應(yīng)4K2Cr2O7==4K2CrO4+2R+3O2中，R的化學(xué)式為______，推出該化學(xué)式依據(jù)的原理是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）圖中標(biāo)有①的儀器名稱是______________。

（2）實驗室制取氫氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是__________，若要獲得較純凈的氫氣，應(yīng)選擇的收集裝置是__________。為保證安全，點燃?xì)錃馇埃瑧?yīng)進(jìn)行的操作是_____________。

（3）實驗室利用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__；若用B裝置作制氧氣的發(fā)生裝置，應(yīng)進(jìn)行的改進(jìn)是__________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_________；若用裝置F收集氧氣，則氣體應(yīng)從導(dǎo)管_______（填“a”或者“b”）端通入；實驗結(jié)束時應(yīng)先移出導(dǎo)管再熄滅酒精燈，若操作順序相反，則可能造成___________。

（4）排水法收集與排空氣法收集二氧化碳的比較（分別用體積相同的兩個集氣瓶收集）

已知：CO2+H2O+CaCO3==Ca(HCO3)2，Ca(HCO3)2能溶于水。

比較項目

排水法

向上排空氣法

收集方法可行性分析

因為CO2氣體生成和從水面逸出的速率遠(yuǎn)大于其溶解和與水反應(yīng)的速率，所以可以用排水法收集

因為________，所以可用向上排空氣法收集

收集過程分析

集滿現(xiàn)象：____________

“驗滿”因氣體無色，故集滿與否較難確定，即便用燃著的木條移近容器口火焰熄滅，也難以證明空氣完全排盡

向收集到CO2的集氣瓶內(nèi)倒入等體積適量澄清石灰水，并振蕩

先渾濁后澄清所需時間較短

先渾濁后澄清所需時間較長

由上述實驗可得結(jié)論

與排空氣法相比，排水法的優(yōu)點是__________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)部分重要實驗的裝置圖．

（1）化學(xué)小組利用圖1所示實驗裝置能完成測定空氣中氧氣的含量（白磷在40℃時就能燃燒：注射器內(nèi)預(yù)先吸了40mL水且注射器活塞的摩擦忽略不計；試管凈容積為50mL）。下列關(guān)于該實驗的說法正確的是___________。

①白磷燃燒會產(chǎn)生大量的白霧； ②生石灰與水接觸會放出熱量；

③白磷的量不足，會使測定值偏大； ④將白磷放在細(xì)沙上可防止試管炸裂；

⑤實驗中，注射器的活塞先向右移動，后向左移動；

⑥若白磷的量充足、裝置的氣密性良好，最終注射器活塞將移至30mL刻度附近。

（2）指出圖2裝置中的一處錯誤是_________。

（3）為了探究鎂、鋅、銀的活動性，化學(xué)小組把表面積相等的鎂片和鋅片放入硝酸銀溶液中（如圖3所示）。甲試管中反應(yīng)前后溶液的質(zhì)量_______（填“增加”、“不變”或“減小”）；因上述實驗不能夠完全證明三種金屬活動性，請幫她再補充一個實驗________。

（4）化學(xué)小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)地鐵出口處的廣告架是焊接而成的，她推斷焊條的熔點______（填“>”，“=”或“<”）組成焊條的純屬金屬的熔點。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨同學(xué)依據(jù)描述書寫的化學(xué)符號:①3個鋅原子；3ZN；②兩個氫分子：2H2；③兩個氫氧根離子：2OH-；④原子結(jié)構(gòu)示意圖對應(yīng)的粒子:Al3+；⑤氯化亞鐵的化學(xué)式:FeCl2；⑥-2價的氧元素:O2-。其中正確的有( )

A. ②③⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③④ D. ①③⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)配制100g 10%的氯化鈉溶液，整個操作過程如圖所示：回答下列問題：

（1）圖②中盛放氯化鈉的固體的儀器名稱是_____。其中操作錯誤的是________（填序號）

（2）配制溶液的正確操作順序為_____________ （填序號）

（3）量水時選用的量筒的量程最合適的是_______。（填序號）

A.10ml B.25ml C.50m D.100ml

（4）經(jīng)檢測，該同學(xué)配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小，可能的原因是________ （填序號）

A. 氯化鈉固體不純 B．用生銹的砝碼稱量

C．裝瓶時有少量溶液灑出 D．溶解時燒杯內(nèi)壁有水珠

（5）請你幫小明完成以下計算：

①要配制100g 10%的氯化鈉的溶液，需要稱取食鹽______ g．加入水_______ g。

②若要將100g 10%的氯化鈉溶液稀釋成2%．需要加入水的質(zhì)量______g。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如右圖所示是電解水的實驗裝置，請回答下列問題

(1)進(jìn)行電解水實驗時往水里加一點硫酸的目的是_________________電解水的化學(xué)方程式是_________________

(2)要驗證試管a產(chǎn)生的氣體可用__________________，現(xiàn)象是______________________說明a氣體具有的化學(xué)性質(zhì)是_________________，若試管a內(nèi)收集到的氣體為5mL，則b試管收集到的氣體為_____mL

(3)本實驗?zāi)艿玫降膶嶒灲Y(jié)論是___________________得到該結(jié)論的依據(jù)是______________________

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