【題目】實驗室常用下列裝置制取氣體,請根據(jù)所學知識回答。

(1)寫出圖中儀器名稱:a (1) ;b (2) 。

(2)實驗室用A裝置制取氧氣

反應的化學方程式為 (3) ,搭建A裝置時,酒精燈應在固定儀器a之 (4) (選填“先”或“后”)放置。

圖中可以收集氧氣的裝置有 (5) (填裝置編號)。

從反應后的剩余固體中回收二氧化錳的操作是 (6)

3)實驗室在常溫下用塊狀電石與水反應制取乙炔氣體,該反應必須嚴格控制加水速度,以免引起發(fā)生裝置炸裂。上圖中最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是 (7) (填裝置編號)。

【答案】試管 鐵架臺 2KClO3 2KCl+3O2 E、F 溶解、過濾(或“溶解、過濾、洗滌、干燥”,“溶解、過濾、蒸發(fā)”均可) B

【解析】

試題分析:(1)題中標號儀器的名稱依次為試管、鐵架臺;(2)實驗室用固體加熱裝置制取氧氣的物質(zhì)為高錳酸鉀和氯酸鉀,又因為試管口沒有防止棉花故反應為一定是氯酸鉀,反應的方程式為2KClO3 2KCl+3O2↑,搭建A裝置時,酒精燈應在固定儀器a之先放置;生成的氧氣不易溶于水且密度比空氣的大,故可選用向上排空氣法和排水集氣法的E或F;反應后回收二氧化錳固體,應該按照溶解、過濾、洗滌干燥的步驟進行;(3)因為試管也常溫下反應且控制反映的速率,故選用B裝置。

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【題目】二硫基丙醇是醫(yī)療上用于治療砷中毒的藥物,化學式為C3H8S2O,可進行肌肉注射或靜脈注射。下列關于C3H8S2O的說法正確的是

A.二硫基丙醇是有機物 B.二硫基丙醇屬于氧化物

C.二硫基丙醇中有3個碳原子 D.該物質(zhì)中C、H、S、O元素的質(zhì)量比為3821

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用如圖所示的裝置制取氣體和氣體性質(zhì)的驗證,回答有關問題.

(1)實驗室要用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,應選用發(fā)生裝置是(填編號) ,反應的化學方程式為 ,如果進行鐵絲燃燒的實驗,選用的最佳收集裝置是 (填字母標號);

(2)裝滿氧氣的集氣瓶應蓋上玻璃片后, (填正放或倒放在桌面上;

(3)實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應的化學方程式為是 ,制取裝置應選擇

(4)若以高錳酸鉀為原料,用A、C、裝置制取、收集氧氣時,A裝置中一處明顯的錯誤是_______;試管口略向下傾斜的原因是

(5)將點燃的蠟燭放入集滿氧氣的集氣瓶中,可觀察到發(fā)出白光且瓶壁上有 出現(xiàn),證明蠟燭燃燒有水生成;接著,將蠟燭從集氣瓶中取出, (填實驗步驟和現(xiàn)象),證明蠟燭燃燒還生成了二氧化碳。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】對資料或實驗證據(jù)的分析是否正確,直接關系到科學探究是否符合客觀事實。下圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀(另加少量的二氧化錳),分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖。下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是

A同時開始加熱,先收集到氧氣的是氯酸鉀

B用相同容積的試管制取較多量的氧氣時,宜選擇氯酸鉀為原料

C加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D反應時間較長的是高錳酸鉀

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長江水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,回答下列問題。

①向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行操作①的名稱是 ;該操作中用到的玻璃儀器有 若進行完該操作后,發(fā)現(xiàn)濾液仍舊渾濁,造成這一現(xiàn)象的原因可能是 。

②操作②主要是除去一些異味和色素,應選用的物質(zhì)是 ,該過程主要是 變化

③操作③是消毒殺菌,這過程主要是 變化

④自來水廠用二氧化氯消毒殺菌,二氧化氯的化學式為 ,其中氯元素的化合價為

⑤硬水是指含有較多的 (寫離子符號)的水。為降低硬度,日常生活中使用硬水會帶來許多麻煩,家庭生活中常用來降低水硬度的方法是 。

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【題目】如圖是實驗室測定空氣中氧氣含量的常用裝置,請完成下列問題。

(1)在此實驗進行前,需準確測量密閉系統(tǒng)內(nèi)空氣的體積,密閉系統(tǒng)內(nèi)有兩個注射器和一個不規(guī)則的玻璃管,你認為密閉系統(tǒng)中空氣體積的測量方法是_______________________;

(2)如何檢查該裝置氣密性:

(3)用酒精燈加熱時,先給玻璃管預熱的原因是____________________;

(4)為確保氧氣完全被消耗,實驗中應注意的問題是________;

a銅絲量要足

b反應時間要足夠長

c反復交替推拉活塞,使空氣與銅絲充分接觸

(5)通過該實驗,表明反應后系統(tǒng)剩余氣體具備的化學性質(zhì)有_________。

a無色無味 b不能和銅反應 c能生產(chǎn)化肥

(6)寫出銅與氧氣反應生成氧化銅的文字表達式:______________

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【題目】某班同學用右圖裝置測定空氣里氧氣的含量。先用彈簧夾夾住乳膠管。點燃紅磷伸入瓶中并塞上瓶塞。待紅磷熄滅并冷卻后,打開彈簧夾,觀察廣口瓶內(nèi)水面變化情況。實驗完畢,甲同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯小于瓶內(nèi)空氣體積的1/5,乙同學的廣口瓶內(nèi)水面上升明顯顯大于瓶內(nèi)空氣體積的1/5。下列對這兩種現(xiàn)象解釋合理的是

①甲同學可能使用的紅磷量不足,瓶內(nèi)氧氣沒有消耗完 ②甲同學可能未塞緊瓶塞,紅磷熄滅冷卻時外界空氣進入瓶內(nèi) ③乙同學可能沒夾緊彈簧夾,紅磷燃燒時瓶內(nèi)空氣受熱從導管逸出 ④乙同學可能插入燃燒匙太慢,塞緊瓶塞之前,瓶內(nèi)空氣受熱逸出

A只有①③ B只有②④ C只有①②③ D①②③④

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【題目】干冰是固態(tài)的二氧化碳,在常溫下易升華,從“”這一角度分析干冰具有的性質(zhì)和用途。

(1)干冰升華時 (填“吸收”或“放出”)大量熱,因此可作 (填用途)。

(2)干冰轉化成二氧化碳氣體后能參與綠色植物的光合作用,綠色植物通過光合作用吸收二氧化碳,同時產(chǎn)生葡萄糖并放出 (填名稱)。

(3)將干冰轉化成的二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液,可看到 的現(xiàn)象,原因是:_______ (用反應的符號表達式表示),加熱后可看到 的現(xiàn)象。

(4)大氣中二氧化碳等氣體的含量過高,容易造成“溫室效應”。為了減緩“溫室效應”,以下建議中合理的是 (填序號)。

①開發(fā)太陽能、水能、風能、地熱等能源

②減少含碳燃料的使用

③大量植樹種草,禁止亂砍濫伐

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】C60中碳元素的化合價為

A.+2 B.+4 C.0 D.-4

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