將一定量的苯（C6H6）和氧氣置于一個完全封閉的容器中引燃，反應(yīng)生成二氧化碳、水和一種未知物X．測得反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量如下表：
物質(zhì) C6H6 O2 CO2 H2O X
反應(yīng)前質(zhì)量/g 3.9 9.6 0 0 0
反應(yīng)后質(zhì)量/g 0 0 6.6 2.7 m
（1）生成的二氧化碳和X的質(zhì)量比是
 
．
（2）若X是一氧化碳，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知：反應(yīng)后質(zhì)量減少的物質(zhì)是反應(yīng)物，質(zhì)量增加的物質(zhì)是生成物；根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以確定X的質(zhì)量；通過計算苯、氧氣、二氧化碳、水中各元素的質(zhì)量，推算出X中所含元素的種類．
解答：解：
由表格信息可知：反應(yīng)后CO2質(zhì)量增加了6.6g，是生成物；H2O質(zhì)量增加了2.7g，是生成物；
O2質(zhì)量減少了9.6g，是反應(yīng)物；苯的質(zhì)量減少了3.9g克，是反應(yīng)物；生成物還少4.2g，所以X是生成物．則：
（1）生成的二氧化碳和X的質(zhì)量比=（6.6g-0g）：（4.2g-0g）=11：7．
（2）若X是一氧化碳，則反應(yīng)物為：氧氣、苯，生成物為二氧化碳、水、一氧化碳；則該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C6H6+6O2
 點燃 
.
 
3CO2+3CO+3H2O
故答案為：
（1）11：7．（2）C6H6+6O2
 點燃 
.
 
3CO2+3CO+3H2O
點評：本題難度不是很大，解答本題要認(rèn)真分析各物質(zhì)的質(zhì)量變化情況，仔細(xì)推敲，即可求解．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖為實驗室常用的實驗裝置，請回答問題：

（1）寫出帶有標(biāo)號儀器的名稱：①
 
；②
 
．
（2）實驗室若用B、D裝置組合制取氣體，寫出制取該氣體的化學(xué)方程式
 
．檢驗該氣體的方法是
 
．
（3）硫化氫是有毒氣體，能溶于水形成氫硫酸（其化學(xué)性質(zhì)與鹽酸相似）．常用塊狀硫化亞鐵（FeS）和稀硫酸在常溫發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)制H2S，某同學(xué)用F裝置來收集處理H2S．
①實驗室制H2S的化學(xué)方程式為
 
．
②用化學(xué)方程式表示氫氧化鈉溶液的作用是
 
，倒置漏斗的作用是增大氣體與液體接觸面積，使其他成分吸收．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

氣體的制備是化學(xué)實驗基本技能之一，現(xiàn)用如下裝置進(jìn)行化學(xué)實驗，試回答下列問題：

（1）實驗室利用加熱高錳酸鉀的方法能制得氧氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
（填字母）；
（2）實驗室利用B裝置通過復(fù)分解反應(yīng)制得的氣體是
 
，要制取一瓶該氣體，所選裝置的連接順序是
 
（填序號）；
（3）證明集氣瓶中充滿（2）中所制氣體的方法是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

分析、歸納、總結(jié)是學(xué)習(xí)化學(xué)的有效方法．
（1）用“三”總結(jié)化學(xué)知識如下：
①復(fù)分解反應(yīng)發(fā)生的三個條件是：生成沉淀或生成
 
或生成水；
②燃燒的三個條件是有可燃物、氧氣（或空氣）和
 
．
③鐵生銹的三種反應(yīng)物質(zhì)是：鐵、水和
 
；
（2）在C+2CuO
 高溫 
.
 
 2Cu+CO2↑與CO+CuO
 加熱 
.
 
Cu+CO2兩個反應(yīng)中，C和CO都是將CuO還原為Cu的物質(zhì)，故在該反應(yīng)中作還原劑．
①上述兩個反應(yīng)中還原劑的化合價變化規(guī)律：
 
．
②根據(jù)你的規(guī)律，判斷反應(yīng)Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑中的還原劑是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一定條件下，物質(zhì)A（ ）與 B（ ）反應(yīng)生成C（），下圖是其反應(yīng)前后分子及其數(shù)目變化的微觀示意圖（表示兩種質(zhì)子數(shù)不同的原子  ）．
按物質(zhì)分類的方法，在A、B、C三種物質(zhì)中，屬于化合物的是
 
；該反應(yīng)的化學(xué)方程式中A、B、C的化學(xué)計量數(shù)之比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）掌握化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的關(guān)鍵，用化學(xué)用語填空：
①氯酸鉀中的陽離子
 
；②1個氯原子
 
．
（2）下面各項都有數(shù)字2，寫出它們所代表的意義：
①
+2
Mg
 
；  ②H2
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

乙醇（C2H5OH）能做燃料，說明乙醇具有可燃性，寫出乙醇燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式
 
．查閱資料發(fā)現(xiàn)，當(dāng)氧氣不足乙醇不完全燃燒時產(chǎn)物中還有CO．某同學(xué)取23g乙醇在氧氣不足時燃燒，通過一系列實驗測得產(chǎn)物CO2質(zhì)量為33g，測得CO質(zhì)量是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列實驗的操作如圖所示，其中正確的是（　�。�
A、
讀取液體體積
B、
稱量固體燒堿
C、
Zn和稀H2SO4制H2
D、
稀釋濃硫酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表第三周期的一部分．下列說法中正確的是（　�。�
11  Na
鈉
22.99		 12___
鎂
24.31		 13  Al
鋁
26.98		 14  Si
硅
28.09
A、硅元素的核電荷數(shù)為14
B、Al的相對原子質(zhì)量是26.98g
C、它們都屬于金屬元素
D、鎂的元素符號為mg

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