分析 (1)根據(jù)常見的化學(xué)儀器的名稱,進(jìn)行分析解答.
(2)利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量即可求得水的質(zhì)量.
根據(jù)天平的使用方法是左物右碼,左盤的質(zhì)量等于右盤的質(zhì)量加游碼的質(zhì)量,即藥品質(zhì)量=砝碼質(zhì)量+游碼質(zhì)量,如果位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,列等式進(jìn)行計算.
(3)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,進(jìn)行分析解答.
(4)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟,進(jìn)行分析解答.
解答 解:(1)儀器a是玻璃棒,儀器b是藥匙.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,需碳酸鈉溶的質(zhì)量=50g×20%=10g;溶劑質(zhì)量=溶液質(zhì)量-溶質(zhì)質(zhì)量,則所需水的質(zhì)量=50g-10g=40g(合40mL).
上圖所示操作中,若C中砝碼的質(zhì)量為10g,游碼的讀數(shù)為3.5g,位置放反,根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量,則所稱取的碳酸鈉實(shí)際質(zhì)量為10g-3.5g=6.5g.
(3)用量筒量取水時,俯視液面,讀數(shù)比實(shí)際液體體積大,會造成實(shí)際量取的水的體積偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.
(4)配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的碳酸鈉溶液,首先計算配制溶液所需碳酸鈉和水的質(zhì)量,再稱量所需的碳酸鈉和量取水,最后進(jìn)行溶解,以上實(shí)驗的正確操作順序為ECADB.
故答案為:(1)玻璃棒;藥匙;(2)40mL;6.5g;(3)偏大;(4)ECADB.
點(diǎn)評 本題難度不大,明確配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液實(shí)驗步驟(計算、稱量、溶解)、注意事項等是正確解答本題的關(guān)鍵.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用銅與稀硫酸反應(yīng)制硫酸銅 | |
B. | 用石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制二氧化碳 | |
C. | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣 | |
D. | 用氫氣還原灼熱的氧化銅制銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②①③④ | C. | ②①④③ | D. | ③④①② |
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