13．學(xué)習(xí)生活中的化學(xué)，解釋生活中的現(xiàn)象，化學(xué)就在我們身邊．
（1）如圖是常用的電源插頭，在標(biāo)示的部件中，屬于有機(jī)合成材料的是絕緣塑料．
（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性．
（3）廁所用清潔劑（含鹽酸）不慎灑到鋁制容器上，會(huì)有氣體產(chǎn)生，該氣體是H2（填化學(xué)式）．

分析 根據(jù)已有的物質(zhì)的類別、金屬的性質(zhì)以及金屬與酸反應(yīng)生成氫氣解答即可．

解答 解：（1）據(jù)圖可以看出，圖中的絕緣塑料屬于有機(jī)合成材料，故填：絕緣塑料；
（2）銅能制成插頭和導(dǎo)線，是利用了金屬銅的延展性和導(dǎo)電性，故填：延展；導(dǎo)電；
（3）鋁能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣，故填：H2．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是常見(jiàn)的物質(zhì)的性質(zhì)和用途，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．向一定量硫酸和硫酸鐵的混合溶液中，逐滴加入一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氫氧化鈉溶液，直至過(guò)量．某同學(xué)依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)繪制了如右圖所示的曲線．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．a至b段對(duì)應(yīng)溶液的pH逐漸減小B．b點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中的溶質(zhì)為硫酸鈉
C．b至c段有Fe（OH）2沉淀生成D．c至d段硫酸鈉的質(zhì)量保持不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．紫番薯不但皮是紫色的，里面的肉也是通體茄紫，肉質(zhì)細(xì)膩，水分足，甜而不干，現(xiàn)在已成為餐桌上不可缺少的點(diǎn)心．下面是某校科技小組對(duì)紫番薯的探究過(guò)程．
【查閱資料】紫番薯呈紫色是因?yàn)閮?nèi)含花青素，花青素易溶于水、酸和堿，不溶于有機(jī)溶劑，有抑制致癌物質(zhì)產(chǎn)生和減少基因突變的作用，對(duì)高血壓等心血管疾病也有預(yù)防作用．
【問(wèn)題】紫番薯中的色素是否可做酸堿指示劑？
【實(shí)驗(yàn)1】①將生紫番薯去皮后切片磨碎，用蒸餾水浸泡；②將生紫番薯浸泡液過(guò)濾得濾液；③取三支試管編號(hào)為A、B、C，并分別倒入2毫升稀鹽酸、濃NaOH溶液、蒸餾水；④分別滴入6滴生紫番薯浸泡液的濾液，結(jié)果A中顯示桃紅色、B中顯示墨綠色、C中顯示淡紫色．
【結(jié)論】紫番薯中的色素可以做酸堿指示劑（填“可以”或“不可以”）．
【拓展】（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟②中需要用到的玻璃儀器除了燒杯、漏斗外，還需要用到玻璃棒．
（2）將上述得到的濾液滴到盛有澄清石灰水的試管中，紫色的濾液將會(huì)變墨綠色．
【實(shí)驗(yàn)2】小組成員小紅回家后在吃紫番薯時(shí)突然想到了一個(gè)問(wèn)題，然后用還沒(méi)有吃完的熟紫番薯按實(shí)驗(yàn)1重做實(shí)驗(yàn)，結(jié)果實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與實(shí)驗(yàn)1完全相同．小紅在吃紫番薯時(shí)，其中的淀粉最初在小紅的口腔處開(kāi)始被消化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．現(xiàn)有硝酸銨、尿素和硫酸銨三種化肥，只用氫氧化鋇溶液即可將它們鑒定開(kāi)來(lái)．請(qǐng)回答：
（1）請(qǐng)寫出無(wú)任何現(xiàn)象發(fā)生的化肥的化學(xué)式：CO（NH2）2．
（2）請(qǐng)寫出只有刺激性氣味產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ba（OH）2+2NH4NO3═Ba（NO3）2+2NH3↑+2H2O．
（3）請(qǐng)寫出既有刺激性氣味又有沉淀產(chǎn)生的化學(xué)反應(yīng)方程式：Ba（OH）2+（NH4）2SO4═BaSO4↓+2NH3↑+2H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列化肥中屬于復(fù)合肥的是（　�。�
A．KNO3B．鈣鎂磷肥C．NaH2PO4D．NH4NO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．實(shí)驗(yàn)室有碳酸鉀和碳酸鈣的固體混合物75g，使之與500g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的鹽酸充分反應(yīng)，將反應(yīng)后的溶液蒸干得到82.7g固體．則原混合物中金屬元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（　�。�
A．44%B．50%C．55%D．68%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．一氧化碳有毒，燃著的煤爐會(huì)產(chǎn)生一氧化碳，在煤爐上放一壺水能防止一氧化碳中毒
B．打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí)，汽水會(huì)自動(dòng)噴出說(shuō)明此時(shí)氣體在水中溶解度變大了
C．為了防止水污染對(duì)人體造成的危害，可長(zhǎng)期飲用“純凈水”
D．做飯時(shí)，若燃?xì)庠畹幕鹧娉尸F(xiàn)黃色，鍋底出現(xiàn)黑色，則需要調(diào)大灶具的進(jìn)風(fēng)口

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．化學(xué)就在我們身邊，人類的衣、食、住、行都離不開(kāi)化學(xué)．
（1）化學(xué)讓我們穿得更舒適．某運(yùn)動(dòng)服的標(biāo)簽上注明其面料成分為“滌綸56%、棉44%”，其中滌綸（填“滌綸”或“棉”）是合成纖維．
（2）化學(xué)讓我們吃得更營(yíng)養(yǎng)．從食物中攝取的葡萄糖在人體內(nèi)酶的催化作用下緩慢氧化，寫出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式C6H12O6+6O2$\frac{\underline{\;酶\;}}{\;}$6CO2+6H2O．
（3）化學(xué)讓我們住得更安全．建筑上使用的混凝土中含有硅酸鈣（CaSiO3），該物質(zhì)屬于鹽類，構(gòu)成它的陰離子是${SiO}_{3}^{2-}$（填離子符號(hào)）．
（4）化學(xué)讓我們出行更環(huán)保．有些汽車使用乙醇汽油作燃料，請(qǐng)寫出乙醇燃燒的化學(xué)方程式C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．
（5）化學(xué)讓我們選擇更理性．請(qǐng)列舉一條防止自行車生銹的措施在自行車鋼圈上鍍一層其它金屬；在車架上涂一層漆；鏈條上涂油等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017年5月18日，我國(guó)首次在南海神狐海域試采“可燃冰”（天然氣水合物）成功，下列關(guān)于“可燃冰”說(shuō)法正確的是（　�。�
A．“可燃冰”外形像冰，是天然氣冷卻后得到的固體
B．“可燃冰”燃燒后幾乎不產(chǎn)生殘?jiān)蛷U氣，被譽(yù)為“綠色能源”
C．通常狀況下，天然氣和水就能結(jié)合成“可燃冰”
D．“可燃冰”儲(chǔ)量巨大，屬于可再生能源

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