下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題：

(1)儀器a的名稱_________；甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制氧氣選擇發(fā)生裝置是___________(填字母)；可以用E裝置收集氧氣的原因_____________________；反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_____________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室制氧氣有三種方法，其中采用分解過(guò)氧化氫溶液制氧氣的優(yōu)點(diǎn)是 _____(填序號(hào))。① 產(chǎn)物無(wú)污染 ②不需加熱 ③需加熱 ④生成物只有氧氣

(3)為確定某集氣瓶最多可收集氧氣的體積，請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)便的測(cè)量方法(儀器用品等任選)：___。

(4)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣，他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花，其目的是：_________；用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)________。

(5)丙同學(xué)對(duì)乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑。他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高，而棉花是易燃物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)，他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全。丙同學(xué)的觀點(diǎn)是否正確，你認(rèn)為最科學(xué)的判斷依據(jù)是________(填序號(hào))。

① 依據(jù)教科書的觀點(diǎn) ② 依據(jù)老師的觀點(diǎn) ③ 依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)

(6)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣。常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水。

① 制取并收集NH3，應(yīng)該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是_______，收集裝置是_________。

②加熱碳銨也能產(chǎn)生氨氣，實(shí)驗(yàn)室能不能用此法制氨氣？__________，原因是________________。碳銨不穩(wěn)定，受熱易分解，它的保存方法是_______________________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：湖南省長(zhǎng)沙市2017屆九年級(jí)第一學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：填空題

已知：碳酸鈉和碳酸鈣是常見(jiàn)的碳酸鹽，具有相似的化學(xué)性質(zhì)，比如碳酸鈉和碳酸鈣都能和酸發(fā)生類似的反應(yīng)。小亞在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“甁吞雞蛋”的魔術(shù)（如下圖1），看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)．用化學(xué)方程式表示吞蛋原理：________________________。

朱老師提示他：瓶能吞蛋，能不能吐蛋呢？他進(jìn)行了上圖2的實(shí)驗(yàn)，他加入的試劑P后，結(jié)果雞蛋又從瓶口處吐了出來(lái)。用化學(xué)方程式表示吐蛋的原理：____________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古巴彥淖爾市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)的用途中，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（ ）

A. 用一氧化碳煉鐵 B. 用活性炭除異味

C. 稀有氣體制造電光源 D. 用干冰人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖表示的基本反應(yīng)類型是( )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng) C. 氧化反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：內(nèi)蒙古自治區(qū)呼和浩特市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途。下列幾種常見(jiàn)物質(zhì)的性質(zhì)、用途不一致的是

A．氮?dú)?性質(zhì)穩(wěn)定 保護(hù)氣

B．酒精 可燃性 消毒劑

C．食醋 酸性 除水垢

D．干冰 升華吸熱 人工降雨

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：多選題

下列是表示物質(zhì)分子的示意圖。圖中“●”和“○”分別表示兩種有不同質(zhì)子數(shù)的原子，則圖中可以表示氧化物的是

A. B.

C. D.

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省靖江外國(guó)語(yǔ)學(xué)校2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象正確的是

A. 熄滅蠟燭時(shí)產(chǎn)生黑煙

B. 硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 ，生成二氧化硫

C. 加熱銅綠，固體變?yōu)榧t色，產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，放出大量的熱，生成白色固體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：甘肅省靜寧縣第二大片區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

用圖裝置完成以下兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

（1）探究燃燒條件：若B處盛放木炭。

Ⅰ．先在A處通入氮?dú)庖欢螘r(shí)間后，在B處加熱，B、C處沒(méi)有明顯變化；

Ⅱ．待B處冷卻至室溫，在A處通入氧氣一段時(shí)間后，B、C處沒(méi)有明顯變化；

Ⅲ．在A處繼續(xù)通入氧氣，然后在B處加熱，發(fā)現(xiàn)木炭燃燒，C處變渾濁。

Ⅰ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是_____；Ⅱ與Ⅲ對(duì)比，說(shuō)明燃燒的條件之一是______；

（2）模擬工業(yè)煉鐵：若B處盛放氧化銅粉末。

在A處通入一氧化碳一段時(shí)間后，B處下方用噴燈加熱，

B處可觀察到的現(xiàn)象為_(kāi)___________________________，

C處反應(yīng)的化學(xué)方程式為_(kāi)_________________________，

尾氣處理的方法為_(kāi)_______________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：福建省泉州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是(　　)

A. 分子是構(gòu)成物質(zhì)的粒子，原子不是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

B. 具有相同核電荷數(shù)的同一類原子總稱為元素

C. 原子的相對(duì)質(zhì)量就是一個(gè)原子的質(zhì)量

D. 水不屬于氧化物

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案