19．下列實驗操作，正確的是（　　）
A．
加熱液體		B．
取用固體		C．
驗滿氧氣		D．
滴加液體

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進行分析判斷．
B、根據(jù)固體藥品的取用方法進行分析判斷．
C、根據(jù)氧氣的驗滿方法進行分析判斷．
D、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進行分析判斷．

解答 解：A、給試管中的液體加熱時，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中液體超過試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作錯誤．
B、取用固體粉末狀藥品時，應用藥匙取用，瓶塞要倒放，圖中所示操作錯誤．
C、檢驗氧氣是否收集滿時，應將帶火星的木條放在集氣瓶口，不能伸入瓶中，圖中所示操作錯誤．
D、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯誤．
故選：B．

點評 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項、常見化學實驗基本操作的注意事項是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．現(xiàn)有下列物質(zhì)：水，稀鹽酸，二氧化碳，碳酸氫鈉，氯化鈉，碳酸鈉，用物質(zhì)的化學式填空：
（1）用于金屬表面除銹的是HCl
（2）用于清除路面的積雪的是NaCl         
（3）用作焙制糕點的發(fā)酵劑的是NaHCO3
（4）相對分子質(zhì)量最小的氧化物是H2O
（5）純喊的主要成分是Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．豐富多彩的生活展示著化學與生活的完美結(jié)合．回答下列問題：
（1）用電力驅(qū)動代替燃油的電動汽車被稱為“未來汽車”．
①圖1中標示物④（填序號）是復合材料．
②生產(chǎn)電動汽車需要消耗大量的鋼鐵，寫出工業(yè)上以磁鐵礦（主要成分為四氧化三鐵）為原料煉鐵的化學反
應方程式：4CO+Fe3O4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$3Fe+4CO2．
（2）《生活飲用水衛(wèi)生標準》中規(guī)定水的總硬度（以碳酸鈣計）不超過450mg/L，測得某水樣的硬度為600mg/L，則1噸該水樣中含鈣的質(zhì)量約為240克，生活中常用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水，若為軟水，鑒別時加入肥皂水觀察到的現(xiàn)象為浮渣少，泡沫多．K2FeO4是一種常用的凈水劑，其中鐵的化合價為+6價．
（3）氯化鈣在工業(yè)上可用于制造防凍液等．某廠以石灰石為原料生產(chǎn)CaCl2•2H2O的流程如圖2．原料石灰石中含有的雜質(zhì)主要是Fe2O3、MgSO4和MgCO3．

①試劑1的名稱為氯化鋇溶液．
②加入Ca（OH）2除去的雜質(zhì)離子是Fe3+和Mg2+．
③實驗室進行過濾操作所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和漏斗．
④若過濾后的濾液呈堿性，則加入適量鹽酸的目的是除去過量的Ca（OH）2，提高產(chǎn)品純度．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．如圖所示是六種物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系．用“-”表示兩種物質(zhì)能發(fā)生化學反應，用“→”表示一種物質(zhì)可以通過一步反應轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．A、B、C含有相同的金屬元素，且分別屬于不同類別的化合物，且A為黑色固體，C為藍色固體，D為一種無色鹽溶液．
（1）在圖中相應圓圈內(nèi)寫出符合如圖關(guān)系的物質(zhì)（或溶質(zhì)）的化學式；
（2）圖中有些物質(zhì)的反應關(guān)系沒有畫出，請再圖中補充完整（初中教材范圍）；
（3）請寫出C與足量鹽酸反應的實驗現(xiàn)象藍色固體減少至消失，溶液由無色變?yōu)樗{色；
（4）請寫出銅和D反應的化學方程式Cu+2AgNO3═2Ag+Cu（NO3）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．前階段，微信熱傳“毒跑道”事件，據(jù)分析，原材料甲苯二異氰酸酯（TDI）并不會毒害人體，但施工人員為降低成本和便于施工，違規(guī)在施工中加入一些稀釋劑，會使塑膠跑道出現(xiàn)含鉛量高，還散發(fā)出刺鼻異味的苯等，存在有毒的可能性．已知苯是一種無色液體，密度比水小，不溶于水，苯的沸點是80.1℃，熔點是5.5℃．在一定條件下，苯分別能跟氫氣、溴等許多物質(zhì)發(fā)生化學反應，苯還能在空氣里燃燒生成二氧化碳和水．請回答下列問題：
（1）苯的物理性質(zhì)有無色、有刺激性、液體等，苯的化學性質(zhì)有能與氧氣、氫氣、溴等物質(zhì)反應；
（2）由此你可以知道，化學加工過程應該不得任意加入添加劑，嚴格按要求加入．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．下列實驗方案不能達到目的是（　　）
A．用氫氧化鈉溶液吸收二氧化硫
B．用點燃的方法區(qū)分滌綸和羊毛
C．用加水的方法區(qū)分燒堿和食鹽兩種固體
D．用點燃的方法除去混在C02中的CO

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．如圖是在實驗室里制取氣體時常用的部分儀器．

（1）在實驗室里，用高錳酸鉀來制取氧氣，并用排水法收集．寫出化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑反應的基本類型是分解反應．制取裝置中除選擇的a、b、d、f、h、l、n外，還應選擇如圖所給儀器中的e、k、m．
（2）實驗室用大理石與稀鹽酸反應來制取二氧化碳氣體，化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，要制取4.4克二氧化碳，需要10%的稀鹽酸73g．實驗后分離出的液體中常常還有稀鹽酸，加入過量的CaCO3可得到只含CaC12的溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．鋁制品耐腐蝕的原因是（　�。�
A．化學性質(zhì)不活潑B．常溫下不與氧氣反應
C．金屬活動性不強D．表面易形成致密的氧化膜

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．某化學興趣小組的同學將足量鎂帶投入NH4CI溶液中，發(fā)現(xiàn)鎂帶逐漸溶解的同時有較多的氣泡放出，鎂能與NH4Cl溶液反應嗎？如果能反應，生成物可能是什么？同學們進行下列實驗探究：
探究1：反應后所得溶液中溶質(zhì)是什么？
【進行猜想】可能是MgCl2
【實驗驗證】
　實驗步驟　實驗現(xiàn)象　實驗結(jié)論
　取反應后溶液少量于試管中，滴入NaOH溶液　產(chǎn)生白色沉淀　反應后所得溶液中溶質(zhì)是MgCl2
　另取反應后溶液少量于試管中，滴入硝酸銀和稀硝酸．
探究2：反應后生成的氣體是什么？
【進行猜想】猜想一：可能是NH3；
猜想二：可能是H2；
猜想三：可能是NH3和H2的混合氣體；
【查閱資料】在百度網(wǎng)頁中輸入氨氣的化學性質(zhì)，可以獲知氨氣的部分化學性質(zhì)如下：
①跟誰反應：NH3+H2O═NH3•H2O
②跟酸反應：NH3+HCl═NH4Cl　　 2NH3+H2SO4═（NH4）2SO4
③跟某些金屬氧化物反應：3CuO+2NH3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$3Cu+3H2O+N2
【實驗探究】為了探究氣體的成分，同學們設(shè)計了如下實驗裝置：

①A中觀察到棉花團變紅色，證明有NH3；
②B中玻璃管內(nèi)觀察到黑色粉末變紅色，證明有H2；
③濃硫酸的作用是吸收氨氣．
【實驗結(jié)論】綜合以上實驗現(xiàn)象和分析，鎂與NH4Cl反應的化學方程式為Mg+2NH4Cl=MgCl2+H2↑+2NH3↑．

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