3．參考KNO3的部分溶解度，進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn)操作（每步均充分溶解）．下列說法不正確的是（　�。�
溫度（℃）102030405060
KNO3的溶解度（g）20.931.645.863.985.5110.0
A．KNO3的溶解度受溫度變化影響大
B．在實(shí)驗(yàn)操作過程中只有A是飽和溶液
C．實(shí)驗(yàn)操作B到C過程中有晶體析出
D．實(shí)驗(yàn)操作中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B

分析 根據(jù)物質(zhì)的溶解度以及溶液的知識(shí)進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、根據(jù)表格提供的數(shù)據(jù)，硝酸鉀的溶解度受溫度變化影響大，正確；
B、在實(shí)驗(yàn)操作過程中AC都是飽和溶液，錯(cuò)誤；
C、溶液B中含有80g硝酸鉀，當(dāng)降低溫度到40℃，硝酸鉀的溶解度為63.9g，故會(huì)析出晶體，正確；
D、實(shí)驗(yàn)操作中，B溶液中含有的溶質(zhì)質(zhì)量最大，故溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是B，正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查的是溶解度的應(yīng)用，完成此題，可以依據(jù)題干提供的信息進(jìn)行．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．工廠中含有少量氧化銅和鋅粉的廢渣與廢鹽酸混合形成污水，若向污水中加入足量的鐵粉，則處理后的水中一定含有的金屬離子是（　�。�
A．Zn2+、Cu2+B．Zn2+、Fe2+C．Cu2+、Fe2+D．只有Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．某物質(zhì)1.6克在足量氧氣中完全燃燒，生成3.6克水和4.4克二氧化碳，對(duì)該物質(zhì)的判斷正確的是（　�。�
A．一定含碳?xì)溲跞N元素B．一定只含碳?xì)鋬煞N元素
C．可能含氧元素D．可能是一氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

11．有雜質(zhì)的鋅10克與100克的稀硫酸溶液恰好完全反應(yīng)生成氫氣0.2克，（雜質(zhì)和硫酸不反應(yīng)），則此鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？稀硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．2010年3月1日起《杭州市公共場所控制吸煙條例》正式實(shí)施，杭州拱墅區(qū)的一家網(wǎng)絡(luò)公司特地裝了高科技的禁煙設(shè)備--煙霧探測器． 我市青少年活動(dòng)中心的科學(xué)探究小組的同學(xué)們欲對(duì)香煙燃燒的煙霧中含有的二氧化碳和一氧化碳進(jìn)行檢驗(yàn)．請(qǐng)你參與他們的探究．對(duì)煙霧進(jìn)行適當(dāng)處理后，他們?cè)O(shè)計(jì)如下裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．可供選擇的試劑有：澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、濃硫酸、酚酞試劑、氧化銅．

（1）裝置①和裝置⑤完全相同，其作用的不同之處是裝置①是檢驗(yàn)二氧化碳的存在，裝置⑤是檢驗(yàn)有一氧化碳的存在反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳．
（2）裝置②的作用是吸收CO2；裝置⑥的作用是收集尾氣CO．
（3）判斷一氧化碳?xì)怏w存在的依據(jù)是④中黑色的CuO變紅色，并且⑤中液體變渾濁．
（4）有同學(xué)質(zhì)疑：CO能否使澄清石灰水變渾濁？
為此進(jìn)行了以下設(shè)計(jì)：在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水（即在盛CuO的硬質(zhì)玻璃管的左端再接入一個(gè)盛澄清石灰水的洗氣瓶），來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁．請(qǐng)判斷小徐的設(shè)計(jì)是否有必要，并說明理由：沒有必要，因?yàn)樵诜磻?yīng)開始前，要先通一會(huì)兒CO排凈空氣，完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．某合作學(xué)習(xí)小組討論辨析以下說法：①兩種化合物之間發(fā)生的反應(yīng)生成兩種新的化合物一定是復(fù)分解反應(yīng)；②沼氣和水蒸氣都是可再生能源；③冰和干冰既是純凈物又是化合物；④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金；⑤鹽酸和食醋既是化合物又是酸；⑥氧氣變?yōu)槌粞跏腔瘜W(xué)變化．上述說法正確的是（　�。�
A．①⑤⑥B．③④⑥C．②③⑥D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．請(qǐng)寫出化學(xué)式SO2所表示的意義：
（宏觀）表示二氧化硫、表示二氧化硫是由硫元素和氧元素組成的；
（微觀）表示1個(gè)二氧化硫分子、表示1個(gè)二氧化硫分子是由1個(gè)硫原子和2個(gè)氧原子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

16．實(shí)驗(yàn)室部分裝置如圖所示，請(qǐng)回答下列問題．

（1）儀器X的名稱是集氣瓶．
（2）①實(shí)驗(yàn)室制備CO2的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，
能作為發(fā)生裝置的是A、C（填字母，下同）．
②若要制備多瓶CO2，并在制取過程中便于補(bǔ)充鹽酸，發(fā)生裝置應(yīng)選擇C，收集裝置應(yīng)選擇F．
（3）實(shí)驗(yàn)室通過加熱亞硝酸鈉和氯化銨的混合溶液制取并收集N2時(shí)，應(yīng)選擇D與H組合而成的裝置．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．溶液酸堿度的表示方法--pH．
酸性溶液的pH值越小酸性越強(qiáng)；堿性溶液的pH值越大堿性越強(qiáng)．濃度越大，酸堿性越強(qiáng)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案